人类遗传病教学设计(公开课用)_第1页
人类遗传病教学设计(公开课用)_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1/ 3第 3 节人类遗传病教学设计一、教材分析人类遗传病是人教版高中生物必修二遗传与进化第 5 5 章第 3 3 节教学内容，主要学习 人类常见遗传病的类型”，遗传病的监测和预防” 和人类基因组计划与人体健康”。二、教学目标1.1. 知识目标：(1 1).举例说出常见人类遗传病类型及其病例(2 2).遗传病的监测和预 防(3 3).人类基因组计划与人体健康2.2. 能力目标：探讨人类遗传病的监测和预防3.3. 情感、态度和价值观目标：关注人类基因组计划及其意义三、教学重难点重点：人类遗传病的主要类型。难点：(1) 2121 三体综合征形成的原因。(2) 近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。四

2、、教学设计思路1.1. 学案导学。2.2. 新授课教学基本环节：发导学案、布置预习-预习检查、总结疑惑-情境导入、展示目标-合作探 究、精讲点拨反思总结、当堂检测。2/ 3五、教学过程（一）、预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并 了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）、新课导入幻灯片展示白化病和感冒发烧两病图片，两种病有什么 特点？前者能遗传，后者不会遗传！引入人类遗传病。（三）、合作探究、精讲点拨。合作探究一、人类常见遗传病的类型及实例学生分组讨论1.1. 什么是遗传病？感冒发热是不是遗传病？2.2. 先天性疾病（比如先天性心脏病）一定是遗传病吗？学生展示，点评。教师讲述：遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的人类遗传性疾病。而感冒发热是由感冒病原体引起的传染病，因而不是遗传病。先天性疾病不一定是遗传病。比如先天性心脏病可能是先天心脏发育不良所致。（1 1）单基因遗传病：指受一对等位基因控制的遗传性疾病。PPPPT T展示列表总结单基因遗传病的类型及实例 PPPPT T展示常见的单基因遗传病 图片，加深学生的理解。（2 2）多基因遗传病：多对基因控制的人类遗传病。常见病例：原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病等特点：3

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论