(完整版)2019教育湖南年中考物理总复习课件：专题五教材重点实验探究题共84张PPT数学

1、专题五 教材重点实验探究题 一一 类型类型 1 电学重点实验题电学重点实验题实验实验1探究影响导体电阻大小的因素探究影响导体电阻大小的因素1. (2016雅安雅安)某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直后连接在将金属丝拉直后连接在a、b接线柱上，在金属丝上安装接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹一个可滑动的金属夹p.实验室还提供了下列器材：电压实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组表、电流表、电池组(电压电压3 v)、滑动变阻器、滑动变

2、阻器(20 2 a)、刻度尺、开关和导线若干刻度尺、开关和导线若干 一一第第1题图题图第第1题答图题答图(1)为了测量为了测量ap段的电阻段的电阻r，他们连接了如图甲所示的电，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整线接上，使电路完整【解析】【解析】(1)图中的电流表应串联在电路中，由图乙知选图中的电流表应串联在电路中，由图乙知选择择00.6a的量程，故应将的量程，故应将“0.6”接线柱接在滑动变阻器接线柱接在滑动变阻器上端的任意一个接线柱上，如答图所示上端的任意一个接线柱上，如答图所示 一一 (

3、2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最_(_(选填选填“左左”或或“右右”)”)端端【解析】【解析】(2)闭合开关前，应使滑动变阻器移至阻值最闭合开关前，应使滑动变阻器移至阻值最大处，图中的滑动变阻器选择的是左侧的下接线柱，大处，图中的滑动变阻器选择的是左侧的下接线柱，故应将滑片移动至最右端；故应将滑片移动至最右端；右右 一一 (3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为数为2.0v，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻电阻r_. .

4、【解析】【解析】(3)图乙中电流表的示数图乙中电流表的示数为为0.4a，电压表测量金属丝两端，电压表测量金属丝两端的电压为的电压为2.0v，金属丝的电阻，金属丝的电阻5第第1题图题图2v=50.4aur=i 一一(4)实验中移动金属夹实验中移动金属夹p，分别测得，分别测得ap段的长度段的长度l和对应和对应的电阻值的电阻值r，数据如下表：分析表中数据，可知，数据如下表：分析表中数据，可知r与与l的的关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度关系是：当导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻越长，电阻_(_(选填选填“越大越大”或或“越小越小”).”).l/cm1530456075r

5、/2.557.51012.5【解析】【解析】(4)根据表中的实验数据可知，在导体的材料和根据表中的实验数据可知，在导体的材料和横截面积一定的情况下，导体的长度越长，电阻越大；横截面积一定的情况下，导体的长度越长，电阻越大；越大越大 一一(5)在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种研究问题必须保持导体的材料和横截面积一定，这种研究问题的科学方法叫：的科学方法叫：_在下列两个电学实在下列两个电学实验中，应用此方法的是：验中，应用此方法的是：_(_(选填字母选填字母) )a. . 用伏安法测电阻用伏安法测电阻b.

6、 . 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系【解析】【解析】(5)该实验中探究影响导体电阻大小的各个因素该实验中探究影响导体电阻大小的各个因素时，采用了控制变量法，在探究电流与电压和电阻的关时，采用了控制变量法，在探究电流与电压和电阻的关系时，也运用了这种方法系时，也运用了这种方法控制变量法控制变量法b 一一实验实验2探究电流与电压和电阻的关系探究电流与电压和电阻的关系2. (. (2017深圳深圳) )小明探究小明探究“电流与电压电流与电压”的关系设计的关系设计的实验电路图如下图所示，已知电源的电压的实验电路图如下图所示，已知电源的电压 3 v，定值，定值电阻电阻r1的阻值为的

7、阻值为 5 ，完成下列题目：，完成下列题目：第第2 2题图题图(1)在记录数据时，小明由于粗心，忘记将第三组电压表示在记录数据时，小明由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为_v. .i/a0.10.20.30.4u/v0.51.0 2.01.531.0v=0.2a0.3au【解析】【解析】(1)探究电流与电压的关系实验中，应探究电流与电压的关系实验中，应保持电阻不变，四组电压与电流的比值相同，所保持电阻不变，四组电压与电流的比值相同，所以以 ，所以，所以u31.5 v；(2)接下来小明利用上述电路原理图来探

8、究接下来小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器使得电压表的示数为关系，闭合开关后移动滑动变阻器使得电压表的示数为2 v，然后断开开关，将然后断开开关，将cd间的电阻间的电阻r1从从5 换成换成10 ，再闭合，再闭合开关，此时电压表的示数开关，此时电压表的示数_(_(选填选填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)”)2 v，接下来小明应将滑动变阻器的滑片向，接下来小明应将滑动变阻器的滑片向_端端( (选填选填“a”或或“b”)”)移动移动大于大于b【解析】【解析】(2)探究电流与电阻的关系实验中，应控制电压不探究电流与电阻的关系实验中，应控制电

9、压不变，当变，当r1由由5 换成换成10 时，闭合开关，电路中的总电阻变时，闭合开关，电路中的总电阻变大，总电流变小，根据大，总电流变小，根据uir可知：滑动变阻器分得的电压可知：滑动变阻器分得的电压变小，电压表示数增大，大于变小，电压表示数增大，大于2 v，为了电压表示数恢复为，为了电压表示数恢复为2 v，应使电流减小，所以将滑动变阻器阻值变大，即向，应使电流减小，所以将滑动变阻器阻值变大，即向b端移动；端移动； 一一(3)最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻，为最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻，为了测量电阻阻值的大小，小明用这个定值电阻换掉原电了测量电阻阻值的大小，小明用这

10、个定值电阻换掉原电路中的路中的 r1，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图乙、丙所示，则电压表的示数为乙、丙所示，则电压表的示数为_v，电流表示数为，电流表示数为_a，通过计算可，通过计算可得此定值电阻的阻值为得此定值电阻的阻值为_. .小明认为这小明认为这样通过一组数据直接计样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准算的定值电阻阻值不准确，为了使得结果更加确，为了使得结果更加准确，他接下来应准确，他接下来应_第第2题图题图 一一【解析】【解析】(3)电压表接的是电压表接的是03 v的量程，分度值为的量程，分度值为0.1 v，指针指在第指针指在第20小格处，

11、所以电压小格处，所以电压u0.1 v202 v，电流，电流表接的是表接的是00.6 a的量程，分度值为的量程，分度值为0.02 a，指针指在第，指针指在第25小格处，所以电流小格处，所以电流i0.02 a250.5 a，所以电阻，所以电阻r 4 ；为了使测量结果更准确，应多次测量电压；为了使测量结果更准确，应多次测量电压值及对应的电流值，计算多个值及对应的电流值，计算多个电阻值，然后取平均值所以电阻值，然后取平均值所以接下来的操作是：移动滑片，接下来的操作是：移动滑片，改变电流和电压，算出多个电改变电流和电压，算出多个电阻值，然后取平均值阻值，然后取平均值【答案】【答案】(3) 2 0.5 4

12、 移动滑片，改变电流和电压，移动滑片，改变电流和电压，算出多个电阻值，然后取平均值算出多个电阻值，然后取平均值第第2题图题图2v=0.5aui 一一3. (. (2017龙东龙东) )在探究电流与电阻关系的实验中，所用器在探究电流与电阻关系的实验中，所用器材如下：蓄电池材如下：蓄电池( (6v) )、电流表、电压表、定值电阻、电流表、电压表、定值电阻( (5、10、15各一只各一只) )、开关、滑动变阻器、开关、滑动变阻器( (1.5a20) )、导、导线若干线若干第第3题图题图 一一(1)请你帮助小军按图甲所示的电路图连接图乙的实请你帮助小军按图甲所示的电路图连接图乙的实物电路，要求滑动变阻

13、器的滑片移到右端时接入电物电路，要求滑动变阻器的滑片移到右端时接入电路中的阻值最大路中的阻值最大或或第第3题图题图第第3题答图题答图 一一(2)补接后小军先将补接后小军先将5 电阻接入电路，移动滑动变电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为阻器的滑片，使电压表示数为2 v，电流表示数如图丙请读出示数：电流表示数如图丙请读出示数：_a. .(3)当小军将当小军将10 电阻换接成电阻换接成15 电阻后，发现无论怎样移动滑动变电阻后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都不能使电压表示数仍为阻器的滑片，都不能使电压表示数仍为2 v，分析其，分析其原因可能是原因可能是_(_(答出一种情答出一种

14、情况即可况即可) ) 0.4滑动变阻器最大阻值太小滑动变阻器最大阻值太小第第3题图题图 一一(4)小军完成此实验后，想利用原有器材进行小军完成此实验后，想利用原有器材进行“伏安法伏安法测电阻测电阻”的实验电路连接正确后闭合开关，发现电流的实验电路连接正确后闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数为表无示数，电压表示数为6v，你认为发生故障的原因是你认为发生故障的原因是_(5)排除故障后，将滑片排除故障后，将滑片p移移到某一位置时，两表读数如到某一位置时，两表读数如图丁所示，小军计算得出所测电阻的阻值图丁所示，小军计算得出所测电阻的阻值r_. .你认为这个结果可靠吗？你认为这个结果可靠吗？_，理由

15、是理由是_定值电阻断路定值电阻断路5不可靠不可靠数据太少，应该多次测量，求平均值数据太少，应该多次测量，求平均值第第3题图题图 一一实验实验3测量定值电阻的阻值测量定值电阻的阻值5. (. (2017百色百色) )小明用小明用“伏安法伏安法”测量一个定值电测量一个定值电阻阻rx的阻值的阻值( (约为约为20左右左右) )实验器材有：定值电实验器材有：定值电阻阻rx、电压表、电压表( (量程量程03v和和015v) )、电流表、电流表( (量量程程00.6a和和03a) )、滑动变阻器、滑动变阻器( (201a) )、开、开关、学生电源各一个，导线若干关、学生电源各一个，导线若干第第5题图题图(

16、1)“伏安法伏安法”测电阻的原理是测电阻的原理是_(2)如图如图a所示是所示是“伏安法伏安法”测电阻测电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为电表，其中甲为_表表【解析】【解析】(1)伏安法测电阻的原理是欧姆定律的变形伏安法测电阻的原理是欧姆定律的变形公式公式r ；ui第第5题图题图【解析】【解析】(2)因为电压表并联在因为电压表并联在电路中，电流表串联在电路中，电路中，电流表串联在电路中，所以甲是电压表；所以甲是电压表；电压电压 一一(3)本实验电源电压选用本实验电源电压选用12 v，电压表应选，电压表应选_量程，量程，电流表选用电流表选用00.6 a量

17、程；连接如图量程；连接如图b所示的电流表时，所示的电流表时，应使电流从应使电流从“_”“_”接线柱流入电流表接线柱流入电流表第第5题图题图【解析】【解析】(3)当滑动变阻器全部连入电路中当滑动变阻器全部连入电路中时，电路中电流最小约时，电路中电流最小约imin 0.3 a，定值电阻两端电压最小值，定值电阻两端电压最小值u小小iminrx0.3 a20 6 v，所以电压表量，所以电压表量程应选程应选015 v；电路中的最大电流大约为；电路中的最大电流大约为imax 0.6 a，所以在连接电流表，所以在连接电流表时，电流应从时，电流应从0.6接线柱流入电流表；接线柱流入电流表；12v=20+20u

18、 ur r总总12v=20 xu ur r015 v 0.6 一一(4)闭合开关后，发现电压表的示数约为闭合开关后，发现电压表的示数约为6 v，电流，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数始终为零，则发生故障的明显变化，但电流表示数始终为零，则发生故障的元件是元件是_【解析】【解析】(4)当闭合开关后，电流表无示数，电压表当闭合开关后，电流表无示数，电压表有示数，说明电压表能与电源相通，移动滑动变阻有示数，说明电压表能与电源相通，移动滑动变阻器滑片，电压表有明显变化，说明定值电阻没有断器滑片，电压表有明显变化，说明定值

19、电阻没有断路，也没有短路；电流表示数为零，说明有可能是路，也没有短路；电流表示数为零，说明有可能是电流表短路；电流表短路；电流表电流表 一一(5)排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图电流表的示数如图b所示时，通过电阻所示时，通过电阻rx的电流大小的电流大小是是_ _ a. .0.34第第5题图题图【解析】【解析】(5)如题图所示电流表的量如题图所示电流表的量程是程是00.6 a，分度值是，分度值是0.02 a，指针在指针在“0.2”后后7小格处，电流表的小格处，电流表的读数是读数是0.2 a0.02 a70.34 a；(6)经

20、多次测量，小明由实验数据绘制得如图经多次测量，小明由实验数据绘制得如图c所示的所示的ui图像，由图像可知：电阻图像，由图像可知：电阻rx x_ _ ( (保留保留1位小数位小数) )；第第5题图题图【解析】【解析】(6)从图像上取从图像上取(0.35 a，8 v)，(0.4 a，9 v)，(0.45 a，10 v)，计算，计算电阻并求平均电阻并求平均r 22.5 ； 8v9v10v+0.35a 0.4a 0.45a322.5 一一(7)在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是列实验与本次实验进行多次测量的

21、目的相同的是_(_(填序号填序号) )a. . 用刻度尺测量物理课本的长与宽用刻度尺测量物理课本的长与宽b. . 探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件c. . 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率a【解析】【解析】(7)本实验进行多次测量的目的是求平均值减小本实验进行多次测量的目的是求平均值减小实验误差实验误差a.长度的测量是典型的要用多次测量求平均长度的测量是典型的要用多次测量求平均值来减小误差的实验；值来减小误差的实验；b.杠杆要多次改变力和力臂的大小，杠杆要多次改变力和力臂的大小，是为了探究一个具有普遍意义的规律，而不是为了求平是为了探究一个具有普遍意义的规律，而不是为了求平均值；均值；

22、c.测定小灯泡的功率，实验先后进行多次，是测测定小灯泡的功率，实验先后进行多次，是测量来找到普遍规律只有量来找到普遍规律只有a与本实验相同与本实验相同 一一实验实验4测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻8. (. (2017青海青海) )小明用小明用“伏安法伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡额测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压为定电压为 2.5 v，电源电压为，电源电压为 4.5 v. .(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整【解析】【解析】(1)小灯泡额定电压是小灯泡额定电压是2.5 v，电压表使用小量，电压表使用小量程，将电压表并联在小灯

23、泡的两端，如答图所示；程，将电压表并联在小灯泡的两端，如答图所示； 第第8题图题图第第8题答图题答图(2)在连接电路时，开关应在连接电路时，开关应_，滑动变阻器的，滑动变阻器的滑片滑片p位于位于_(选填选填“a”或或“b”)端端(3)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，产生这种现象的原电压表有示数，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是因可能是_【解析】【解析】(2)在连接电路时，开关应断开，因滑动变阻在连接电路时，开关应断开，因滑动变阻器滑片以右部分电阻丝连入电路，所以，滑动变阻器器滑片以右部分电阻丝连入电路，所以，

24、滑动变阻器滑片滑片p应位于应位于a端；端； 断开断开a【解析】【解析】(3)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，产生这种泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是灯泡断路、灯丝断了或灯泡接触现象的原因可能是灯泡断路、灯丝断了或灯泡接触不良；不良； 灯泡断路灯泡断路(灯丝断了或灯泡接触不良灯丝断了或灯泡接触不良) 一一(4)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片p，当电压表的示数为当电压表的示数为2.5v时，电流表的示数如图乙所示为时，电流表的示数如图乙所示为_a，

25、此时小灯泡的电阻为，此时小灯泡的电阻为_( (保留一保留一位小数位小数) )0.288.9【解析】【解析】(4)根据图乙可知，电流表根据图乙可知，电流表的量程为的量程为00.6 a，分度值为，分度值为0.02 a，示数为，示数为0.28 a，故电路中的电，故电路中的电流是流是0.28 a；由；由i 可知，灯丝可知，灯丝的电阻：的电阻：r 8.9 .ur2.5v=0.28aui第第8题图题图 一一实验实验5测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率10. (. (2017铁岭铁岭) )小红在小红在“测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率”的实验的实验中，选择了额定电压为中，选择了额定电压为 2.5 v

26、的小灯泡，电源电压保持的小灯泡，电源电压保持6 v不变，滑动变阻器规格为不变，滑动变阻器规格为“40 1a”，连接电路，连接电路图如图甲所示图如图甲所示第第10题图题图 一一(1)小红所连接电路存在一处错误，请你在错误的导线上小红所连接电路存在一处错误，请你在错误的导线上画画“”，用笔画线代替导线，画出正确的连线，用笔画线代替导线，画出正确的连线【解析】【解析】(1)错误之处是小灯泡被短路，且电压表测不出错误之处是小灯泡被短路，且电压表测不出小灯泡两端的电压，错误接线标记及改正如图所示；小灯泡两端的电压，错误接线标记及改正如图所示；第第10题图题图第第10题答图题答图(2)正确连接电路后闭合开

27、关，发现电流表有示数，正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能是电压表无示数，则电路中存在的故障可能是_(选填选填“灯泡灯泡”或或“电压表电压表”)断路断路【解析】【解析】(2)正确连接电路后，闭合开关，若发现电流正确连接电路后，闭合开关，若发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中电压表断路；表有示数，电压表无示数，则电路中电压表断路；电压表电压表 一一(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为数为2v时，电流表的示数如乙所示，此时电流表的时，电流表的示数如乙所示，此时电流表的示数为示数为_a，小灯泡的功

28、率为，小灯泡的功率为_w. .0.20.4第第10题图题图【解析】【解析】(3)由图乙可知，电流由图乙可知，电流表示数为表示数为0.2a，小灯泡的功率，小灯泡的功率为为pui2v0.2a0.4w 一一(4)若使小灯泡正常发光，应将滑片向若使小灯泡正常发光，应将滑片向_(_(选填选填“左左”或或“右右”)”)移动至电压表示数为移动至电压表示数为_v. . 左左 2.5【解析】【解析】(4)因为小灯泡正常发光因为小灯泡正常发光时的电压为时的电压为2.5v，而此时小灯泡，而此时小灯泡两端的实际电压为两端的实际电压为2v，应增大小，应增大小灯泡两端的电压，由于串联电路灯泡两端的电压，由于串联电路具有分

29、压作用，应使滑动变阻器具有分压作用，应使滑动变阻器分得的电压减小，应减小滑动变分得的电压减小，应减小滑动变阻器接入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，直到阻器接入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，直到电压表示数为电压表示数为2.5v时为止；时为止；第第10题图题图 一一(5)小红想要继续探究小红想要继续探究“电流与电阻的关系电流与电阻的关系”，只将小灯泡，只将小灯泡换成阻值不同的定值电阻，实验时控制定值电阻两端的电压换成阻值不同的定值电阻，实验时控制定值电阻两端的电压保持保持2 v不变，则更换的定值电阻阻值不能大于不变，则更换的定值电阻阻值不能大于_. .【解析】【解析】(5)电源电压为电源

30、电压为6v，电阻两端电压为，电阻两端电压为2v，滑动变，滑动变阻器分压为阻器分压为4v，是定值电阻两端电压的两倍，根据分压原，是定值电阻两端电压的两倍，根据分压原理可知，滑动变阻器接入电路的阻值为定值电阻阻值的两理可知，滑动变阻器接入电路的阻值为定值电阻阻值的两倍，滑动变阻器最大阻值为倍，滑动变阻器最大阻值为40欧姆，因此定值电阻最大阻欧姆，因此定值电阻最大阻值为值为20欧姆；欧姆； 20 一一(6)老师又拿来一个额定电流为老师又拿来一个额定电流为i i额的小灯泡，来测量小灯泡额的小灯泡，来测量小灯泡的额定功率设计了如图丙所示电路，电源电压未知、电阻的额定功率设计了如图丙所示电路，电源电压未知

31、、电阻的阻值为的阻值为r0，请你将实验步骤补充完整，请你将实验步骤补充完整只闭合开关只闭合开关_(_(选填选填“s1 1”或或“s2 2”)”)，将滑动，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表的示数为变阻器的滑片移至最左端，读出电压表的示数为u1 1；只闭合开关只闭合开关_(_(选填选填“s1 1”或或“s2 2”)”)，再次调，再次调节滑片，直至电压表的示数为节滑片，直至电压表的示数为_，此时小灯，此时小灯泡正常发光，电压表的示数为泡正常发光，电压表的示数为u2 2；小灯泡额定功率的表达式是小灯泡额定功率的表达式是p额额_【答案】【答案】(6)s1s2u1i额额r0 (u1u2)i额额【

32、解析解析 】 (6)闭合开关闭合开关s1，将滑动变阻器的滑片移至，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表最左端，读出电压表 的示数为的示数为u1；只闭合；只闭合s2，再次，再次调节滑片，直到电压表调节滑片，直到电压表 的示数为的示数为u1i额额r0，读出此，读出此时电压表时电压表 的示数的示数u2；灯泡两端的电压为；灯泡两端的电压为u1u2，额定电流为额定电流为i额额，灯泡两端的功率为，灯泡两端的功率为(u1u2)i额额 一一 类型类型 2 力学重点实验题力学重点实验题实验实验1测量固体的密度测量固体的密度2. (2017山西山西)小明家乡种植的杏树今年获得了丰收，他小明家乡种植的杏树今年获

33、得了丰收，他想利用托盘天平和量筒测量一颗新鲜杏的密度，进行想利用托盘天平和量筒测量一颗新鲜杏的密度，进行了下列操作：了下列操作：第第2题图题图 一一(1)先把天平放在水平台上，然后将游码移至标尺左端先把天平放在水平台上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，为使天平横梁平衡，他应该调节横梁的零刻度线处，为使天平横梁平衡，他应该调节横梁右端的右端的_平衡螺母平衡螺母 一一【解析】【解析】(1)使用天平时，应将其放在水平台上，将游使用天平时，应将其放在水平台上，将游码移至左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使码移至左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线指针对准分度盘中央刻

34、度线 一一(2)将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏的质量为砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏的质量为_g；21.2【解析】【解析】(2)被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和，即与游码所示质量之和，即m20g1.2 g21.2g； 一一 (3)为了能将鲜杏放入量筒，小明选取了容积为为了能将鲜杏放入量筒，小明选取了容积为200ml的量筒，他先往量筒中加入适量的水，记下此时水的的量筒，他先往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积，如图乙所示；再将这个鲜杏放入量筒，再

35、次记体积，如图乙所示；再将这个鲜杏放入量筒，再次记录读数，请你帮他计算鲜杏的密度为录读数，请你帮他计算鲜杏的密度为_ _ _kg/m3. .1.06103【解析】【解析】(3)图乙中，水的体积是图乙中，水的体积是v140 ml，水和鲜杏的总体积为，水和鲜杏的总体积为v260 ml，所以鲜杏的体积，所以鲜杏的体积vv2v160 ml40 ml20 ml，鲜杏的密度鲜杏的密度 1.06 g/cm31.06103 kg/m3； m mv v3 321.2g21.2g= =20cm20cm 第第2题图题图 一一(4)小明继续实验时不小心将量筒碰倒摔碎了，他又选取小明继续实验时不小心将量筒碰倒摔碎了，他

36、又选取了小烧杯、溢水杯、容积为了小烧杯、溢水杯、容积为50 ml的量筒测量鲜杏的体的量筒测量鲜杏的体积，他的做法如下，请你将下列步骤补充完整积，他的做法如下，请你将下列步骤补充完整a先将溢水杯中盛满水，再将鲜杏轻轻放入溢水杯中，先将溢水杯中盛满水，再将鲜杏轻轻放入溢水杯中，让溢出的水流入小烧杯中；让溢出的水流入小烧杯中；b_；c记录此时量筒中水的体积记录此时量筒中水的体积你认为小明按上述做法所测出鲜杏的密度比真实值你认为小明按上述做法所测出鲜杏的密度比真实值_(_(选填选填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)”)，其原因是，其原因是_【解析】【解析】(4)溢水杯中溢出的水的体积即是鲜杏的体积，溢水杯

37、中溢出的水的体积即是鲜杏的体积，所以将小烧杯中的水倒入量筒，量筒的示数就是鲜杏的所以将小烧杯中的水倒入量筒，量筒的示数就是鲜杏的体积测量密度的原理是体积测量密度的原理是 ，因此要用天平测出质，因此要用天平测出质量，用量筒测出体积；在小明的实验中，应将鲜杏排开量，用量筒测出体积；在小明的实验中，应将鲜杏排开水的体积用量筒测出，但将小烧杯中的水倒入量筒时，水的体积用量筒测出，但将小烧杯中的水倒入量筒时，总有水沾在烧杯壁上，测出鲜杏的体积偏小，根据密度总有水沾在烧杯壁上，测出鲜杏的体积偏小，根据密度公式公式 可知，在质量一定时，体积越小，密度越大，可知，在质量一定时，体积越小，密度越大，即测出的鲜杏

38、的密度偏大即测出的鲜杏的密度偏大 mvmv【答案】【答案】(4)将小烧杯中的水全部倒入量筒偏大小烧将小烧杯中的水全部倒入量筒偏大小烧杯中的水未倒尽，杯壁有残留，所测鲜杏的体积会偏小，杯中的水未倒尽，杯壁有残留，所测鲜杏的体积会偏小，所测鲜杏的质量一定，由密度公式所测鲜杏的质量一定，由密度公式 ，可知杏的密，可知杏的密度偏大度偏大mv 一一实验实验2测量液体的密度测量液体的密度6. (. (2017绥化绥化) )同学们在实验室测量某种小矿石的密度，同学们在实验室测量某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行如下的实验选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行如下的实验操作：操作：第第6

39、题图题图a. . 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将小矿石用在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将小矿石用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小矿石和水的总细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小矿石和水的总体积；体积；b. . 把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡；度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡；c. . 将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡直至横梁恢复平衡(1)为了减小实验误差，最佳的实验操作顺序是：为了减小实验

40、误差，最佳的实验操作顺序是：_( (填写字母填写字母) )【解析】【解析】(1)题中给出天平和量筒测密度的操作过程题中给出天平和量筒测密度的操作过程进行排序，首先是对天平使用的考查，先调平，再进行排序，首先是对天平使用的考查，先调平，再测量，不能最后测量质量，因为小石块会沾有一部测量，不能最后测量质量，因为小石块会沾有一部分水，所以先测量石块的质量，实验操作顺序：分水，所以先测量石块的质量，实验操作顺序：bca； 【答案】【答案】bca(2)在调节天平时，发现指针的位置如图甲所示，此时应在调节天平时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向将平衡螺母向_调调( (选填选填“左左”或或“右右

41、”)”)左左【解析】【解析】(2)在调节天平平衡时，在调节天平平衡时，应按照应按照“左偏右调，右偏左调左偏右调，右偏左调”的的原则，发现指针向右偏转，所以原则，发现指针向右偏转，所以应将平衡螺母向左调节；应将平衡螺母向左调节； 第第6题图题图 一一(3)用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中用调节好的天平称量小矿石的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，用量筒测量小矿石的砝码的质量和游码的位置如图乙所示，用量筒测量小矿石的体积如图丙所示，由此可以算出小矿石的密度为体积如图丙所示，由此可以算出小矿石的密度为_g/cm3. .2.6第第6题图题图【解析】【解析】(3

42、)读出天平的读数读出天平的读数m52 g，通过量筒测量小石块的体积：通过量筒测量小石块的体积：vv2v180 cm360 cm320 cm3，根据密度，根据密度公式求得石块密度：公式求得石块密度： 2.6 g/cm3； 35.2g20cmmv 一一(4)量筒不小心被打碎了，老师说只用天平还能测量出陈醋的量筒不小心被打碎了，老师说只用天平还能测量出陈醋的密度某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设密度某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：计了如下实验步骤，请你补充完整：调节好天平，用天平测出空烧杯质量为调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；将一个烧

43、杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出_为为m2；根据测得的物理量求出了该陈醋的密度根据测得的物理量求出了该陈醋的密度.【解析】【解析】(4)只用天平测液体的密度，需要通过等效替代法进行只用天平测液体的密度，需要通过等效替代法进行测量，即测量，即“等体积法等体积法”，因此第，因此第3步用另一个烧杯装满陈醋，步用另一个烧杯装满陈醋，就是让其体积和水的体积相等，然后用天平测出烧杯和陈醋的就是让其体积和水的体积相等，然后用天平测出烧杯和陈醋的总质量，根据体积相等列等式求得陈醋的密度总质

44、量，根据体积相等列等式求得陈醋的密度 烧杯和陈醋的总质量烧杯和陈醋的总质量 一一(5)针对针对(4)中的实验设计进行评估讨论后，同学发现该实中的实验设计进行评估讨论后，同学发现该实验设计存在不足之处是：在操作过程中，烧杯装满液体，验设计存在不足之处是：在操作过程中，烧杯装满液体，易洒出，不方便操作易洒出，不方便操作(6)整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果量结果_( (选填选填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“仍然仍然准确准确”)”)【解析】【解析】(6)天平的左盘有个缺角，通过调节天平的左盘有个缺角，通过调节平衡的方式已经平衡，对

45、实验不影响平衡的方式已经平衡，对实验不影响仍然准确仍然准确 一一实验实验3浮力的大小与哪些因素有关浮力的大小与哪些因素有关7. (. (2017铜仁铜仁) )在在“探究浮力大小跟哪些因素有关探究浮力大小跟哪些因素有关”的实的实验中，某同学提出了如下的猜想：浮力的大小可能跟验中，某同学提出了如下的猜想：浮力的大小可能跟物体浸入液体中的深度有关；浮力的大小可能跟物体物体浸入液体中的深度有关；浮力的大小可能跟物体排开液体的体积有关；浮力的大小可能跟液体的密度排开液体的体积有关；浮力的大小可能跟液体的密度有关并做了如下图所示的实验，请根据要求完成下列有关并做了如下图所示的实验，请根据要求完成下列问题：

46、问题：第第7题图题图 一一(1)图图c中物体所受的浮力为中物体所受的浮力为_ n_ n；(2)由图由图d和图和图_可验证猜想；可验证猜想；【解析】【解析】(1)图图c中物体所受的中物体所受的浮力用浮力用“称重法称重法”得出，图得出，图c中中物体所受的浮力为：物体所受的浮力为：f浮浮gf拉拉4 n3.5 n0.5 n；0.5【解析【解析】 (2)是探究浮力的大小可能是探究浮力的大小可能跟液体的密度有关，要求液体密度不跟液体的密度有关，要求液体密度不同，排开液体体积、深度都相同，故同，排开液体体积、深度都相同，故选选d、e；e第第7题图题图(3)该同学由图该同学由图b和图和图c能否得出能否得出“浮

47、力的大小跟浸入液浮力的大小跟浸入液体中的深度有关体中的深度有关”的结论？的结论？答：答：_ (_ (选填选填“能能”或或“不能不能”) ”) 理由是理由是_不能不能没有控制排开液体的体积相等没有控制排开液体的体积相等【解析解析】(3)要探究要探究“浮力的大小跟浸入液体中的深度浮力的大小跟浸入液体中的深度是否有关是否有关”，要求深度不同，液体密度、排开液体体，要求深度不同，液体密度、排开液体体积都相同；但图积都相同；但图b和图和图c中，没有保持排开液体的体中，没有保持排开液体的体积相同，所以不能得出浮力的大小跟浸入液体中的深积相同，所以不能得出浮力的大小跟浸入液体中的深度有关的结论；度有关的结论

48、； 一一(4)本实验中盐水的密度为本实验中盐水的密度为_ kg/m3.(水水1.0103 kg/m3，g取取10 n/kg)【解析解析】(4)先求出物体体积：由图先求出物体体积：由图a、d得得f浮浮gf拉拉4 n3.5 n0.5 n，根据，根据f浮浮液液gv排排，得，得v排排 5105 m3；由于物体是浸没水；由于物体是浸没水中，中，v物物v排排5105 m3；由图；由图a、e得，得，f浮浮1gf拉拉14 n3.4 n0.6 n由于物体浸没液体中，所以由于物体浸没液体中，所以v排排1v物物5105 m3，根据，根据f浮浮液液gv排排，得，得盐水盐水 = 1.2103 kg/m3.30.5n1.

49、0 1010n/kgf= g浮浮水水-30.6n510n/kg 5.0 10 mf=gv排排1 1浮浮1 11.2103 一一实验实验4探究滑动摩擦力大小与什么因素有关探究滑动摩擦力大小与什么因素有关10. (. (2017来宾来宾) )如图所示是探究如图所示是探究“滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小与什么因素有关与什么因素有关”的实验器材有：木块的实验器材有：木块a a一块、砝码一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块第第10题图题图 一一(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块a a，使，使其在长木板

50、上做其在长木板上做_直线运动，此时弹簧测力直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；(2)甲实验中，木块甲实验中，木块a a受到的摩擦力为受到的摩擦力为_n_n；【解析】【解析】(1)该实验中，要匀速拉动弹簧测力计，这样木块该实验中，要匀速拉动弹簧测力计，这样木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；匀速匀速【解析】【解析】 (2)从甲图中可知，弹簧测力计的示数为从甲图中可知，弹簧测力计的示数为2 n，故木，故木块块a受到的摩擦力也是受到的摩擦力也是2 n；2 一一(3)比较甲、乙实验可以探究

51、滑动摩擦力的大小与比较甲、乙实验可以探究滑动摩擦力的大小与_有关；比较有关；比较_实验可以探究滑动实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；压力压力乙、丙乙、丙【解析】【解析】(3)甲、乙两实验对比，接触面的粗糙程度一定，甲、乙两实验对比，接触面的粗糙程度一定，压力不同，故可探究滑动摩擦力与压力的关系；比较乙、压力不同，故可探究滑动摩擦力与压力的关系；比较乙、丙两个实验，压力一定，接触面的粗糙程度不同，故可丙两个实验，压力一定，接触面的粗糙程度不同，故可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关；探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关； 一一(4)比较甲、

52、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论是的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论是_(_(选填选填“正确正确”或或“错误错误”)”)的；的；(5)本实验采用的探究方法是本实验采用的探究方法是_(_(选填选填“控控制变量法制变量法”或或“等效替代法等效替代法”). ”). 控制变量法控制变量法错误错误【解析】【解析】(4)甲、丁两个实验，在受力面积发生变化的同甲、丁两个实验，在受力面积发生变化的同时，压力也发生了变化，故不能

53、得出滑动摩擦力与接触时，压力也发生了变化，故不能得出滑动摩擦力与接触面积有关；面积有关；【解析】【解析】(5)该实验过程充分地运用了控制变量法的思该实验过程充分地运用了控制变量法的思想想 一一实验实验5探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件11. (. (2017 宁夏宁夏) )小宁在小宁在“探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件”的实验的实验中进行了如下操作：中进行了如下操作：(1)小宁先将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是小宁先将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和为了消除杠杆自重对实验的影响和_【解析】【解析】(1)杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂杠

54、杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来，这样测量动力直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来，这样测量动力臂和阻力臂比较方便；臂和阻力臂比较方便；便于测量力臂便于测量力臂 一一(2)如图甲所示，杠杆调节平衡后，小宁在杠杆的左端如图甲所示，杠杆调节平衡后，小宁在杠杆的左端a处处挂挂3 3个相同的钩码，在杠杆右端个相同的钩码，在杠杆右端b处挂处挂2个相同的钩码，杠个相同的钩码，杠杆在水平位置平衡于是小宁得出了杠杆的平衡条件，杆在水平位置平衡于是小宁得出了杠杆的平衡条件，即即f1 1l1 1f2l2. .他这样得出结论存在的不足是：他这样得出结论存在的不足是：_只做一次

55、实验，实验结论具有偶然性只做一次实验，实验结论具有偶然性第第11题图题图【解析】【解析】(2)只做一次实验总结只做一次实验总结实验结论是不合理的，一次实实验结论是不合理的，一次实验具有偶然性，要多进行几次验具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性；实验，避免偶然性； 一一(3)在在(2)的基础上，如果小宁将的基础上，如果小宁将a、b两处的钩码同时去掉两处的钩码同时去掉1个，那么杠杆在水平位置能否保持平衡？个，那么杠杆在水平位置能否保持平衡？_不能保持平衡不能保持平衡第第11题图题图【解析】【解析】(3)如果如果a、b两处各去掉两处各去掉一个钩码，左边：一个钩码，左边：2g2l4gl，右边：右边

56、： g3l3gl，因为左端大，因为左端大于右端，所以左端下降，右端上升，于右端，所以左端下降，右端上升，即杠杆不能保持平衡；即杠杆不能保持平衡； 一一(4)如图乙所示，小宁去掉了如图乙所示，小宁去掉了a处挂的钩码，改在处挂的钩码，改在c处用处用弹簧测力计竖直向上拉，当杠杆在水平位置平衡时记下弹簧测力计竖直向上拉，当杠杆在水平位置平衡时记下它的示数它的示数f；若小宁将弹簧测力计逐渐倾斜，要使杠杆；若小宁将弹簧测力计逐渐倾斜，要使杠杆仍在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数与仍在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数与f相比相比_(_(选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)”)变大变

57、大第第11题图题图【解析】【解析】(4)当弹簧测力计逐渐向右当弹簧测力计逐渐向右倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，阻倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，阻力和阻力臂不变，拉力力和阻力臂不变，拉力f变大变大 一一实验实验6阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响12. (. (2017本溪本溪) )在探究在探究“阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：第第12题图题图 一一(1)分別让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，分別让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度能够使小车到达水平面起始端的速度

58、_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)”)，这是利用小车沿斜面下滑过程，这是利用小车沿斜面下滑过程中中_转化为动能来实现的转化为动能来实现的【解析】【解析】(1)实验中为正确得出阻力对物体运动的影响，实验中为正确得出阻力对物体运动的影响，必须使小车到水平面的初速度相同，所以每次小车必必须使小车到水平面的初速度相同，所以每次小车必须从斜面同一高度自由滑下，以保证小车到达水平面须从斜面同一高度自由滑下，以保证小车到达水平面的初速度相同；小车从斜面下滚下时是将重力势能转的初速度相同；小车从斜面下滚下时是将重力势能转化为动能化为动能相同相同重力势能重力势能 一一(2)小车三次滑行的距离如图甲所

59、示，可以得出的结论小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得是：小车受到的阻力越小，速度减小得_，进，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做_运动运动越慢越慢匀速直线匀速直线第第12题图题图【解析】【解析】(2) 因为力是改变物体运动状因为力是改变物体运动状态的原因，阻力越小，小车速度减小得态的原因，阻力越小，小车速度减小得就越慢，如果小车在绝对光滑的木板上就越慢，如果小车在绝对光滑的木板上运动，其运动状态不会发生改变，所以运动，其运动状态不会发生改变，所以将永远的保持匀速直线运动将永远的保持匀速直线运动 一一(3

60、)完成上述实验后，取来一个小球和木块，将小球从斜完成上述实验后，取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由a位位置撞至置撞至b位置，如图乙所示；完成后，保持木块在位置，如图乙所示；完成后，保持木块在b位置位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示这是在图丙所示这是在_相同的条件下，探究小球的相同的条件下，探究小球的动能大小与动能大小与_的关系的关系在这两次实验中，在这两次实验中，_( (选填选填“乙乙”或或“丙丙”)”)图中图中小球将木块推动的距离更