七年级生物上册第一章认识生物单元综合测试题(无答案)新人教版VIP

1、5 / 4认识生物单元测试题一、选择题1 .“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾” .该诗句描写的生命现象是（）A .生物的生长发育B.生物的遗传和变异C .生物对刺激的反应D.生物能适应一定的环境2 . “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.”这句话体现了小草的生命现象是（）A .需要营养B .能生长 C .能呼吸 D .能排泄废物3 . 2016年3月，人工智能程序 AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石.下列哪项能作为判断智 能机器人是否为生物的标准（）A .是否耗能B .能否运动C .能否说话 D .能否生殖4 .“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述

2、的现象体现的生物的基本特征分别是（）生物能生长生物都有遗传特性生物的生活需要营养 生物能变异.A . B . C . D .5 .盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A .能对外界刺激作出反应B .能进行呼吸C .能排出身体内产生的废物 D .生活需要营养6 .生物能够表现出非生物所不具有的生命现象.下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A .种豆南山下，草盛豆苗稀B.离离原上草，一岁一枯荣C .夜来风雨声，花落知多少D.床前明月光，疑是地上霜7 .如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通.在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养

3、液转移到右侧培养液.根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（A .进行呼吸B .进行运动C .生长和繁殖D .对外界刺激作出反应8 .种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（）A .能对各种刺激作出反应B.具有遗传和变异现象C .能够生长和发育D.能够繁殖后代9 .“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特性是（）A .生长 B .需要营养物质C .遗传和变异 D .能排出体内废物10 .对外界刺激有反应是生物的基本特征之一.下列不属于该基本特征的是（）A .大豆种子浸在水中会膨胀发软BC .蜗牛受到触碰会缩回壳内D11 .下列属

4、于生物的是（）A .恐龙化石BC.慢慢长大的钟乳石D12 .生物圈中的生物都具有的共同特征是（A .能进行活动BC .能进行反射D二、填空题.人体受到外界抗原刺激会产生抗体.向日葵的花盘受太阳影响会向日转动.馒头上长出的白霉.会唱歌的机器人）.能繁殖后代.能呼吸并消耗氧气13 .生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 和 世代相续，生生不息.14 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：蛙鸣是一种求偶行为，然 后交配、产卵、孵化成蝌蚪，说明生物具有 特征.有人走近时， 蛙不再鸣叫，这说明蛙能15 .生物学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的 与.林奈对生

5、 物的 是生物学研究的基础；达尔文提出的 观点促进了人们对生物发展史的理解；今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的 的基础 上的.16 .除了 外，生物体都是细胞构成的. 是生物结构和功能的基本单位.17 .一般说来，一种生物不会由于个体的死亡而导致这个物种的灭绝，这是因为生物可以通过 和 ,完成种族的延续.18 . “离离原上草，一岁一枯荣. ”这种生命现象说明生物具有 的 特征.三、判断题19 .生物都是由细胞构成的.（）20 .生长、繁殖等生命现象是生物具有的基本特征.（）21 .只有动物才能对外界刺激作出一定的反应.（）22 .动物进行呼吸，植物不进行呼吸 .（）23 .炎热的夏天

6、，人会大量的排汗，汗液会带走体内的一部分废物.（）24 .会动的物体就是生物.（）四、实验探究题25 . （2016秋？东平县月考）请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物.（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马.夕阳西下，断肠人在天涯.）（1）曲中的生物有： .（2）曲中的非生物有： 。五、解答题26 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析：（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵、发育成蛙，说明生物具有 特 性.但当有人走近时，不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出 .（2） “蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有 的特 性.27 . “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学生长角度 分析“红杏出墙”现象.（1） “红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属（2） “红杏出墙” 一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要 .（3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有 的特性.（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于 .（选填“生物”或“非生物”）.28.阅读并分析下列材料，