鲜活笔下的人物学案

1、让笔下的人物鲜活起来学案学习目标 （1）通过对具体文段的赏析，了解人物描写的方法和作用 。 （2）通过具体的写作训练学习运用描写的表达方式。一、研读文学作品中的人物描写1、唐小姐妩媚端正的圆脸，有两个浅酒窝，天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造好的脸色新鲜得使人忘掉口渴又觉嘴谗，仿佛是好水果。她的眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的眼睛，只像政治家讲的话，大而无当。 围城2、 外边走进一个人来，两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子歪戴着瓦楞帽，身上青布衣服就如油篓一般，手里拿着一根赶驴的鞭子。这人姓夏，乃薛家集上旧年新参的把总。 儒林外史3、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一

2、的人。”3、这是一双凝神专注的眼睛。那圆圆的眸子里深藏的是什么，能够折射出如此诱人的光？像浸在水中的一颗乌亮的宝石，那么晶莹;像黑夜中闪烁的一粒珍珠，那么夺目。它是那么黑，似乎包容世上所有的暗色；它是那么亮，能够折射出人间万物的光芒，以至于竟不易察觉到它的黑。它是一块墨玉，纹理很鲜明，中心是一点，最幽深的一点。周围纤细而浓密的睫毛，偶尔投影在它的上面，宛若微波荡漾的水面下的修长柔美的丝丝柳絮。 4、我喜欢那个爱哭的女孩，特别爱她那双可人的眼睛。在我眼中，她纯净得就像一块没在清水中的散发着浅绿色光泽的碧玉，找不出瑕疵，更不允许任何污秽之物来玷辱她的视线，所以她总是用哭来模糊看到的世界，或许她是想

3、用那纯洁的泪洗涤一切尘俗。在我眼里，她的含泪的眼中仿佛缀着一点晶莹，给我一种如水般的温柔与恬静。她那白色的一圈是一张未经渲染的宣纸，朦朦胧胧，令人不禁想要一亲芳泽，想要探求她的心底，想要替她分担风雨，想要给她快乐。她那褐色的一圈，是一块上等的丝绸，柔顺细腻，夹杂着青青的深深的咖啡色的纹路，尽显典雅与高贵。她那黑色的是什么？是万丈深渊下的黑珍珠？是极北之地冰岩中孕育出的钻石？还是浩瀚夜空割舍下的一抹汇成的结晶？不，都不是，那是她深情地眸，是黑色创造出的最完美的产物。她拥有珍珠的闪亮，钻石的纯净，黑夜的柔美，还有着自己独特的生机和灵动。再加上那眼中常氤氲着一层雾气，于是，更多了一份温柔与贴心。思考

4、1、以上语段用了哪些人物描写的方法：思考2、怎样才能把笔下的人物写得鲜活起来呢?二、以下学生习作中，是如何写出人物的神韵的1 / 5“麦霸”兼“发型设计师”高一（3）班 石国杨“我的热情好像一把火，燃烧了整个沙漠。”或许也只能用这句话来形容他对唱歌的喜爱。他一个蛮搞笑的人，1米8的个子，在我们班是独树一帜，每每在上课过程中，如果回答对了一个问题，他就会使出他的招牌动作用手来摸一下那貌似很酷的发型，引得下面的同学一阵的狂笑。同时夹杂着一些同学的一片嘘声。他很自恋，无论是一块玻璃，还是一张光盘，甚至那投影机上的荧幕上也会来摆弄一下自己的发型。近期，他似乎不仅赶上了潮流，更加有了超前意识，不需别人设

5、计的发型，自己看哪不爽就剪，由于技术还未练到家就想一步登天，因此越剪越短，越剪越短。终于额前的一头貌似飘逸的刘海成了一块“平原”。显然他对他的设计很不满意，但听到以前从来没见过的人说他变帅了，又露出了本性，弄起了头发。潜意识地把头一甩，真把自己当成了吴彦祖。他除了有这一个嗜好，另一个嗜好就是唱歌。他对唱歌简直到了痴迷的程度，用成语形容那就是"江山易改，本性难移"，农村俗话说就是“狗改不了吃屎”，他就是这样一个本性难移的人。他虽然唱得不咋地，但是他敢于在众人面前唱歌，勇气值得鼓励。他唱歌也特别投入，就连上课了，老师来了他都在唱，然后下面的同学又是一阵大笑。他唱的最多的是一首死

6、了都要爱，常常被人骂道：“别人唱歌要钱，他唱歌要命啊！”看，他又在那做着要命的“生意”，当唱到高潮的时候，狂叫起来“东汉末年分三国”，边唱边从旁边的角落抽过一把扫帚，假装林俊杰一样，把“吉他”挂在肩上，五指在那弹来弹去，好像真的一样。有时聚精会神，等到上课钟声一响，别人叫了一声“老师来了”，他才如梦初醒，扔掉“吉他”，撒腿就跑，俨然成了鸿门宴上逃走的刘邦，又像刘翔那样，跨栏，再跨栏，终于到位置上坐下来了。那时，又见他抽出几张面纸，貌似爱干净的擦了擦汗，拔开茶盖，喝口水，安稳见“周公”去了。他也十分喜欢美术，他的“猪”系列作品深得大家熟知，他没事贴了张照片在上面。老师还说这张拍得不帅，改天拍张帅

7、哥照再来。他就是这么一个人，一个能把南京大学说成是中等大学的“牛年”牛人。这样一个“麦霸”兼“发型设计师”，是我班最独特的一道风景线。三、总结刻画人物的方法刻画人物形象，离不开对人物的描写。那么，有哪些人描写的手法呢?四、总结鲜活笔下人物的策略（一）画人像，眼睛是关键。其他轮廓具备，眼睛画得像了，那人物就活了。大凡写得最好的人物，不是用叙述方法来介绍他的面相和性格，而是写他的声音、笑貌、一举一动，使人读完后能够想像出这个人物的形貌。红楼梦中的人物就是用这个方法来描写的，甚至可以从人物的说话中想像出他或她的丰采，辨出是男是女闻其声，如见其人写人物能写到这样境界，才算技巧之上乘。（二）写人物的外貌

8、要抓住特征，要典型 1、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。2、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。 故乡中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。 例：（头发描写）我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。哥哥的头发又直又厚，他不用梳头。而我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。妹妹的头发滑滑的会从你手里溜走。五、写人记叙文知识 写文章离不开写人，写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉。怎样才能把笔下的人物写得鲜活起来呢? 本次我们训练的重点是将人物写得形象丰满。 写人物的原则：写情感丰富、个性独特的符合生活真实和艺术真实的人，要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。 要特别注意一个人的六个方面： 1、一个人的相貌的最特殊的一个特征； 2、一个人的最能代表其身份、地位、个性、修养、职业的一句话； 3、在自然状态下，经常出现和保有的一个动作； 4、一个人在自然状态下的习惯性的神态（眼神、表情）； 5、一个人不同与他人的