[中班一月份工作计划]春季中班年段工作计划范文

1、中班一月份工作计划春季中班年段工作计划范文一、段况分析本年段共有6个班，全是午托班，其中1个班级是新班。经过旧班经过小班一学年的*,各班班级集体已基本形成,孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动,初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。由于年段存在着新旧班，各个幼儿所受的家庭*不同，新班的大部分幼儿是别所幼儿园转来，小部分才刚刚接触幼儿园生活，因此幼儿间存在许多发展不平衡的现象：1、部分幼儿倾听别人说话习惯差，说话时语句不完整,且叫喜欢用方言进行对话2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，注意力容易分散，做事坚持性不够3、部分幼儿在

2、集体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动的状态4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培养二、主要工作任务（一）、保教工作1、教师深入领会幼儿园*指导纲要精神，认真学习贯彻实施福建省幼儿园*南坚持以“一切为了孩子”为宗旨，认真贯彻保教结合原则，注重以游戏形式贯穿幼儿一日活动，实施因材施教，促进幼儿全面发展。2、本学期我园将改进以往的课程结构，从全面实施素质*的要求出发以儿童活动为中心，强调儿童兴趣与需要的课程模式，以幼儿的活动作为组织教学的形式，活动的内容由*者的*需要和儿童的兴趣来决定，在一定时期内，幼儿所有的学习活动围绕某个主题进行研究性学习的一种课程模式。创设与主题*发展相适应的

3、环境。各班根据*需求和幼儿的年龄特点创设各类活动区域，为幼儿提供动手、动脑、动口的机会。并结合节假日与幼儿共同进行环境创设,对幼儿进行情感*,让幼儿在环境中得到熏陶从而促使知识的扩大和身心的愉快、和谐发展。3、各班教师要提高幼儿活动及生活的安全防患意识和安全保护能力，防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。组织幼儿通过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列安全问题，并将此贯穿于一日生活的各项活动中，掌握不同程度的“安全知识问答100题”。4、开展晨间20分钟听话活动，发展幼儿口语表达能力：提供各类操作材料，提高幼儿动手能（二）、本学年幼儿预期发展目标身体健康，在集体生活中情绪安定愉快；具有

4、良好生活卫生习惯和生活自理能力；具有初步的安全自我防护意识;愿意参加体育活动，学习各类技能。喜欢与周围的人交谈,讲话礼貌；能大胆说出自己的需要和想法，讲述自己经历的事；喜欢听故事、儿歌；愿意说普通话，会用普通话与人交流。能参加各项活动，体验参加的乐趣；主动与人交往，学会协商，能帮助同伴，关爱弱小者；理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则，初步辨别是非，学习控制自己的行为，意愿做日常生活中力所能及的事，喜欢过集体生活，关心集体；感受家乡的变化和发展，萌发爱家乡的情感。对身边常见事物和想象的变化规律感兴趣；能运用多种感官，多种方式进行探索活动；学习多种方式表达、交流探索的过程和结果；在生活和游戏中感

5、受事物的数量关系，逐步建构初步的数概念，喜欢动、植物，关心环境，亲近大自然。能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美；喜欢参加各类艺术活动，用自己喜欢的方式艺术表现（三）、教研工作1、根据纲要要求和本园工作计划，结合主题活动目标，指定年段工作计划、班级工作计划、周计划和课题计划2、年段继续开展参与式教研活动，以新课程的全面实施为抓手，以教研组为阵地积极开展*教学的实践研究，激发每一位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围3、继续开展本园课程改革实验，实验班老师学习“主题探索活动”理论文章，每个主题结束都进行反思，解决实质性问题做好记录，总结经验，以便

6、推广（四）家长工作1、定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划，商讨共同配合的措施、方法，并有针对性地进行家教经验交流2、利用家长会、家访、电话、家教园地、幼儿评估手册、实验班主题测查反馈等方式与家长及时联系，及时了解幼儿情况3、向家长介绍科课改精神，开展家长自愿者服务工作。一方面为家长提供参与幼儿园*教学活动的机会，另一方面使家长的*资源得到实质性的利用和发挥。家长利用休息时间参加由班上教师组织的亲子活动。了解幼儿的生活和学习情况，促进家园更好的配合。4、建立“家园联系栏”，定期宣传家教知识，提高家长家教知识，提高家长家教水平九月份1、学习幼儿园*指南并认真贯彻实施2、根据园工作计划和班级实际

7、情况，制订学年工作计3、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操4、开展礼貌用语贯穿一日生活中，培养幼儿文明、守礼5、各班召开期初家长会，向家长介绍新学期班的工作计划，听取家长意见十月份1、各班收集有关祖国、家乡的图片，开展“庆国庆”系列活动2、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯3、继续开展参与式教研活动，实验班老师开展“主题探索活动”实践4、参加园内早操表演5、各班老师配合医务人员对幼儿进行体格测查h月份1、各班教师配合医务人员做好冬季流脑摸底工作，加强秋冬季幼儿传染病的预防工作2、组.织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识3、各班教师做好“家长开放日”的筹备工作十二月份1、

8、加强幼儿体能锻炼活动，开展以年段的趣味体能活动2、配合保健对幼儿的身高、体重、视力的测量3、市开放日活动、组织家长开放日活动4、各班组织幼儿参与“迎新年”系列活动，展示素质*的成果（包括实验的阶段成果展示）5、加强幼儿体育锻炼，做好冬季防护工作一月份1、各班整理各类材料，上交存档，进行学期工作小结2、配合园领导对各班幼儿进行能力测量3、召开期末家长会，评选优秀家长与好孩子4、结合对幼儿日常的自然评价，填写幼儿发展评价手册，实验班填写主题检核表二月份1、各班丰富区域材料，进行环境创设2、各班修订班级工作计划3、召开期初家长会，与家长共同讨论幼儿*的有效措施4、做好新生入园幼儿的体检工作5、做好新

9、生补充材料，与春季传染病的预防工作6、各班根据春季特点，开展各项户外体育活动，增强幼儿的体质三月份1、用幼儿感兴趣的方式开展“学雷锋”、“爱妈妈”活动2、继续学习，深入贯彻纲要、指南3、实验班继续学习有关理论文章四月分1、组织幼儿春游，丰富幼儿的春季常识2、做好家长开放日的筹备工作3、各班老师配合医务人员，对幼儿进行视力检查4、结合“世界卫生日”，各班老师对幼儿进行，卫生方面的培养5、各班做好庆“五一”的筹备活动6、教师测重对区域活动的指导、形式，师生互动、生生互动五月份1、邀请家长参加家长开放日活动2、配合医务人员做好春季预防接种工作3、开展“庆五一”系列活动，对幼儿进行尊敬劳动人民，爱劳动

10、的*4、教师根据教研课题开展观摩评议活动5、做好“六一”筹备工作，创设与节目相适应的环境6、实验班进行阶段小结做好“六一”筹备工作，创设与节目相适应的环境六月份1、做好“省标”工作，迎接省标复评2、开展“六一”系列活动，并邀请家长参加3、配合保健人员做好庆“六一”体检工作4、实验班进行实验成果展，并进行经验总结和汇报5、各班对幼儿进行全面测查，填写评估手册，实验班填写期末检核表6、各班进行工作总结58197/春季语文工作计划六篇春季语文工作计划六篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的努力,让我们一起来学习写工作计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是的春季语文工作计划

11、6篇，欢迎大家分享。春季语文工作计划篇1科组将深入学习教育教学理论，今年是全省教学质量年。积极开展教育课程改革，全面推进素质教育，抓好常规教学，加强教学研究工作，向教研要质量。主要工作和措施如下：一.教学常规工作提高常规课堂教学实效性，要求本科组教师制定教学工作计划。课堂教学体现学生的主体地位。讲究课堂效率。按照学校要求，每5个周进行一次教学常规检查，检查任务包括教案、作业批改、作文批改、听课、教研活动、网络教研等等。组织教师做好月考评卷工作，毕业班教师做好备考复习工作。二、推广语文教学中好的做法让学生说一些名句名篇，课前。教师做点评；早读或检查学生背诵课文情况；课后，要求学生写周记，教师做检

12、查。三、教研活动听课交流。设立年级备课组长：初一年级、初二年级、初三年级、高一年级、高二年级、高三年级。开展校内公开课，每星期举行一次教研活动。同年级教师集体备课。第二次月考前上优质课、上公开课,第二次月考后陈程程上公开课。区教研活动，上观摩课。四、培养青年教师初一年级带领，以年级为单位。初二年级带领，初三年级林书健带领卢娜，高一年级王维带领，高二年级王辞冬带领，高三年级陈英敏带领。形成传帮带模式，建立师徒关系，互相多听课交流，促进青年教师更快更好成长。五、指导学生做到有课题、有组织、有计划。开展征文比赛活动，对学生开展丰富多彩的学习活动。指导学生开展研究性学习。丰富学生业余生活。春季语文工作

13、计划篇2一、工作重点1、学习方面(1)继续加强识字和写字，争取在一年级结束时能将写字姿势和习惯基本养成；(2)继续加强阅读习惯的培养。争取在本学期末大部分学生能养成每日必读的好习惯，能积累背诵日有所诵古诗20首弟子规三字经。（3）继续加强作业的监控。希望孩子能在对待作业的态度、情感方面得到稳固。（4）继续加强早读、午读的纪律和效果。2、关于班级管理（1）继续加强班干部的培养，全面撒网，重点关注，提升孩子的主人翁意识和责任感。（2）狠抓四项评比活动及值日生工作职责的落实。（3）从“学习习惯和文明礼仪”两方面着手，落实每周评比机制，力求营造“激流勇进”“你争我赶”的百花齐放大局。（4）开展形式多样

14、的节日、纪念日班队活动，丰富孩子的学习生活，锻炼孩子的各方面能力。（5）加强孩子的体育锻炼，炼好体能，增强体质。争取能在下一届校园体育节上有所突破，进入年段前三。二、具体措施(一)学习方面1、关于作业（1）做好作业的过程性监控。一年级是学习的起步阶段，养成良好的作业习惯，对今后的学习将起到事半功倍的效果。这学期还是要求家长必须对孩子的作业进行每每签评，根据孩子完成作业的态度、时间、知识掌握的情况及写字姿势等进行评价，以利于老师对孩子进行有针对性的辅导；如果是朗读或背诵等口头作业，请家长严格按老师的要求去落实。作业的完成情况，每天都会在信息中进行反馈。希望在配合中，孩子能尽早习得好习惯。2、关于

15、阅读（1）必须要求孩子每天挤出至少半小时的时间阅读，读日有所诵等诗文时要求大声朗诵，并背诵下来；读课外读物时，要求轻声指读。（2）要求两个星期能读一本书，这个学期下来能读89本。（绘本除外）（3）要认真对待学校“小书迷成长足迹卡”，读完25本书后,由校长亲自签名，并得到一份由校长送出的小礼物。（4）探讨是否共读一本书，以给孩子更明确更具体的阅读方法。3、关于班级的常规学习活动。（1）每周一（写字比赛）；每周三（写话比赛）；每周四（识字方法交流及知识点小测；课外阅读指导）；每周五（单元内容拓展、绕口令）；（2）晨读（3）周五进行学生在校表现互评（学校与班级）。(一)班级管理1、班级干部的培养原则

16、让每个孩子都能在起跑线上得到同等机会，本学期的班级各项岗位还是遵遁“百花齐放”的原则，让每个孩子都参与班级管理，在管理中寻找自信，得到能力与责任的锻炼。2、班干部管理办法给予班长、副班长、中队长、副中队长特殊的职责和权力，每个同学在自己的职责范围内应做好提醒监督的作用，并给每人分发一枝不同颜色的笔，给表现不好的同学每人扣分。利于老师更直接地了解孩子扣分的原因。3、班级文化建设努力营造班级文化氛围，定期补充班级图书，鼓励孩子带书交换阅读，定期更换学习园地内容，与孩子共同养好花、鱼，为班级学习氛围增添情趣，利于身心健康。同时增加一面“广告栏”，及时地将班级好人好事、重点通知等宣布。4、狠抓“四项评

17、比”“值日生工作”（1）落实“四项评比”的负责人（文明守纪：中队长、班长；环境卫生：值日生、大组长、副班长；集会两操：中队长；仪表形象:副中队长、大组长）每周为流动红旗“争二保一”。（2）每天确定一名值日组长，由值日组长点名，并在值日结束后再点名；如果发现早退、忘记两次以上，则取消评优资格。（期末评选“卫生楷模”的主要参照）5、班级评优方案（1）关于班级文化墙“红旗”的评比。首先是“学习习惯”，本学期开始，每周给每个孩子100分的基础分，主要从作业方面去处理，做得相当好的加5分，做得不太理想的扣5分；到周五累计分数，如果达到100分以上，则奖励一面红旗和一份小奖品。如果已被扣分，则要通过写日记

18、或下次作业争取展示才能再加分；在每周的“写字、写话、单元小测”中表现优秀的也可加分。（期末评选“作业楷模”主主要依据）其次是“文明礼仪”，方法同上，内容主要从“个人卫生、课间表现、课堂表现、值日生工作、课前准备”等方面去评，如果不满100分，平时可以通过做好人好事来争取分数；同时小组一周得分可参与统分。（第一名每人加10分；第二、三名每人加5分）；每周五的互评得全优者加5分。（期末评选“文明标兵”的主要依据）（2）关于期末学校及班级各项评优活动。认真落实每周五的学校、班级互评活动，原则上“值日生不认真负责”两次以上将取消评选资格；学校各项评优与班级评优名单不重复。（每期评优情况将作业期末评选“

19、班级模范生”的主要依据。其中“评优方案”参考上学期评优细则）另班级互评条例。6、班级开展的节日、纪念日等活动。（1）配合学校开展“讲述一本书”活动。（具体按班级周历表）（2）本学期拟开展“我为妈妈献枝花三八妇女节”活动、“端午粽飘香剪贴报比赛”、六一游园等活动。7、健全班级博客，充分发挥平台的互动功能，增进学校、家庭二位一体的沟通情感。8、整理本学期孩子的成长档案袋（将每单元语、数试卷；写字单、绘画作品等装入）（添置“书橱”）9、探讨“班级口号、班歌、班训、班徽”及“培养目标”。（五好少年）春季语文工作计划篇3为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好语文教育教学工作，语文教研组根

20、据学校的工作计划和教导处教育教学工作的安排意见，结合组内实际情况，特制订工作计划如下：一、基本情况：本学期我校16年级共有20个教学班，专职语文教师20人，教师都能积极的投入到教研教改中，不断探索教学规律，总结教学经验，但课堂教学效率还有待高，课堂艺术性还有待于加强。二、主要工作措施：(一)加强理论学习，增强课程改革的意识1、组织组内教师学习新课程标准，各位教师利用业余时间阅读小学语文教师小学语文教学研究和教育理论著作，并定期开展研讨活动。2、加强教研学习，紧紧围绕教导处制定的工作目标，切实订好各年级的教育教学计划，合理安排教学进度。（二）完善常规工作，构建和谐课堂。1、开展集体备课，真正做到

21、集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。2、配合学校大课题的要求，做好子课题的研究。（三）规范教研组活动，提高教学实效。1、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过关测试。3、以作文教学为重点，加大研究力度，要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性。4、进一步强化写字教学和朗读教学，加

22、大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量。5、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。（四）扎实开展经典诵读活动，提高学生人文素养本学期，语文教研组将在各年级广泛开展“诵读中华经典诗文，争做现代少年君子”活动，从学校到班级要坚持从实际出发，认真落实“四个结合”（即：校级活动与班级活动相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合），使这一具有丰富文化内涵和教育意义的活动迅速在全校铺开，并得到健康发展。（五）、期末做好组内档案资料积累工作。月工作安排：九月:1、教研组制定教研计划，教师各自制定

23、教学计划。2、：交流教研组工作计划，明确工作要求。全体语文教师学习语文课程标准。3、制定经典诵读活动方案。十月：1、学科理论学习。2、一年级拼音测试。（一年级备课组主持）3、组内开展课堂教学研讨活动，上好一节研究课。（四年级备课组）十一月：1、教案、作业检查。2、经典诵读活动读书体会交流（二年级备课组主持）3、教师汇报课。（五年级备课组）4、学科理论学习。十二月：1、学科理论学习。2、教改经验交流座谈会。4、经典诵读活动读书体会交流。（三年级备课组主持）一月：1、教案、作业检查。2、案例、课后反思教学论文等收集、交流。3、经典诵读活动读书体会交流。（四五年级组主持）4、做好教研组资料收集整理工

24、作。5、撰写期末教研总结。春季语文工作计划篇4一、指导思想本学期我组将紧紧围绕市、区教育局教研室的工作思路和重点，以深入研究、推进中学语文课程改革为中心，紧紧围绕课程实施中的实际问题，共同研讨解决问题的方法，扎实而有效地提升语文课程实施水平。按教务处要求，以深化“减负增效”为目标，以“推进学案导学，打造高效课堂”为中心，在教学中深入实施我校的“以学定教、少教多学、学导结合、及时反思”的十六字方针，构建以学生自主学习、主动发展为目标的课堂教学模式，全面提高我校的语文教学质量,培养全面发展的创新型人才。二、教研组基本情况我组共有成员27名。男教师5名，女教师22名。其中高级教师5名，一级教师12名

25、，非一级教师10名。区学科带头人2名，常州市教学能手2名，常州市教坛新秀2名。在市、区高中语文优质课竞赛中获一、二等奖多人。三、学期工作要点1、强化备课组功能，积极倡导集体备课继续深入学习普通高中语文课程标准和普通高中课改方案,正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路,提高思想认识，广泛开展理论学习和教法研究，全面提高全组教师的教学科研水平，积极促进教师专业成长。2、加大教学常规检查落实力度备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。力争做到教学内容问

26、题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。科学的进行作业的布置和批改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可根据实际创新批阅方式；作业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；批改后要认真讲评，督促学生改错，并要有批复。积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极倡导学生使用专用纠错本。每月完成两次大作，要求教师认真批阅。3、积极开展教学

27、研讨，大力开展校本培训认真做好示范课、汇报课、研讨课等各种形式的公开课，保证公开课质量和听课质量。抓好评课活动，围绕课堂教学中出现的重点难点问题，开展深入研讨。优化研讨的内容和形式，可以尝试专题讲座、自主研修、学术沙龙、课堂研讨等形式，营造教研氛围，提高教研水平。加大课题研发力度，积极申报课题。每位教师每学期精读一本教学专著，写好教育教学笔记，有摘录、有随笔；上一节有质量的公开课，有教案、有反思，每月至少教一篇有价值的教学反思，青年教师做到一课一反思；参与课题研究，写一篇有价值的教研论文。4、积极参加各种征文竞赛活动对省、市、区级的学生作文竞赛要高度重视，认真指导，确保参赛的高质量，争取在各项

28、比赛中获得优异的成绩。5、做好新槐文学社工作健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。出版好新槐社刊。定期更新网页，加强宣传力度，进一步打响新槐文学社的知名度，为建设优质、多样、特色的学校贡献力量。四、总体思路与重点在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究；抓好高三语文复习备考工作，努力提高语文教学质量。高一年级，加强新教材研究，把握教材的特点，深入学习、研究教材的内涵，探讨

29、教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求。了解近几年高考语文命题趋势，打好本级学生语文基础。高二年级，在抓好常规教学的同事，继续挖掘教学深度，提高课堂教学效益。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系。密切关注*年高考动向，为来年高考语文成绩的飞跃夯实基础。高三年级，深入研讨*年江苏高考语文命题规律，认真积极地做好高考复习阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。在备课组内齐心协力，集思广益，同意贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；认真进行考试检查工作,并做到科学地分析每次考查结果，有针对性地采取措施，扬

30、长补短，争取在*年高考中再创佳绩。五、主要活动二月份：1、开展开学第一次教研活动，解读教务处的文件精神，传达本学期教研组计划，提出新学期在教学、科研、文学社建设等方面的相关要求。2、参加武进区高三备课组长会议3、各备课组总结期末考试得失，制定新学期教学计划4、校内公开课研讨活动5、高三语文备课组迎接区教研室调研6、组织学生参加武进区*年中学生作文竞赛暨常州市中学生作文竞赛选拔赛活动7、新槐文学社负责人会议，交流本学期活动开展计划三月份：1、校本教研2、组织学生参加常州市第十二届中学生作文竞赛3、撰写区中语会年会论文4、文学社选拔文学社成员，召开文学社议事机构成员会议。召开文学社干部会议并开展主

31、题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。四月份：1、校本教研2、高二备课组长参加选修教学研讨活动3、高三教师参加常州市高三教学研讨会。（省前中）4、参加常州市高中语文教师基本功竞赛活动5、社员开展读书交流会，大力宣传学生撰写稿件，积极向文学社投稿；开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。6、开展文学社社员征文比赛，由相关教师组成评选小组，对征文稿件进行选取，优秀稿件录入校报之中。并及时做好评比和表彰工作。举行趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读，要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30部中外文学名著，学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味

32、知识竞赛，内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等，激发学生的学习兴趣。五月份：1、校本教研2、开展主题讲座，组织学生第二次向文学社投稿，各年级负责人做好宣传发动工作，并做好编辑稿件的工作。做好作品录入新槐网站工作。一月份1、各年级准备期末考试，高三参加期末调研测试，高三教师认真做好调研测试情况分析。2、做好学期总结工作。3、对本学期积极参与文学社活动的社员、指导老师进行表彰。春季语文工作计划篇5一、指导思想：根据学校工作思路，围绕教导处和教科室的工作计划，本学期我们高年级语文教研组将加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努

33、力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。二、工作目标：我们将以新课程改革为突破口，全面落实新课程标准，优化课堂教学，切实提高教学质量，为学生提供优质的教育服务。本组成员团结协作，积极参加研讨，使教研活动规范化、专题化、经常化，通过学习提高教师研讨水平。三、具体工作和措施：（一）、常规工作1、以备课为突破口。树立正确的备课观，继续推行集体备课方式，强化备课的质量观念，并在组内公开教学，检验集体备课效果，规范备课的书写格式和可操作性。2、以上课为途径。（1）注重常态课的、研究和分析。在学校教科室及蹲点领导的带动下，本学期我们教研组每位老师将继续深入课堂重视常态课的交流

34、学习，每位老师将按计划听好常态课。除参加校级的教研活动，还将上好同课异构和一人同课，并将规范组织交流。（2）开展教学研究课活动。我们将以新的课堂评价标准为指导,进一步提高教研课的质量，要求教师针对自己的教学研究主题，切实开展课堂实践与探索。本学期教研组内有施老师等四位教师承担校级教学研究课，其余教师在教研组内进行教研课探讨。3、以作业布置与批改为基础。切实做好六认真工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业等。严格执行减负规定，控制每天的家庭作业量。合理选择配套的同步练习作业，提倡作业分层布置，增强作业的实践性和开放性。作业批改做到及时、认真、细致、规范。4、以培优补差为手段。在大力提高教学质

35、量的同时，抓好培优补差工作，充分发挥学生学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心，有针对性地进行补差。对学困生要多一点关爱，多一点激励,多一点提问，多一点交流，使其在学科内容上做到日日清、周周清、月月清。5、学科竞赛活动促发展。结合教材，点面结合地开展各项活动。做到计划落实、场所落实、内容落实，并及时作好小结。让每个学生的个性特长得到充分发展，从而进一步激发他们的学习热情。在组织学科活动时充分体现三个性：参与人员的全面性、活动的趣味性、评价的激励性。6、特色教育打造人生底色。（1）开展大量的课外阅读。让学生在读书中获取知识，学会做人。要求各班建立小图书角，每月向图书馆借书二次。每生每周至少看

36、一本书，同时做好相应的记载。为使读书蔚然成风，教研组将开展讲故事比赛、读书笔记评比活动等。（2）写字训练。各班要求学生充分利用时间进行硬笔字训练，教师对学生的写字要进行认真地指导。（二）、重点工作1、加强集体备课的研究。落实和规范“集体备课”：做到内容提前确定、教材人人参与钻研。主讲人要准备好发言稿，讲教学方法、讲教学设想，组内其他教师参与评析修改，做到领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图,根据学生的具体情况对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程，再实践修改完善，并注意教学实践与课题研究的结合，最后形成高质量的集体备课教案。2、切实开展教研活动，规范评课议课。在年级组内落实同课异构和一人

37、同课。在教研组集体备课的前提下，年级组内老师轮流进行课堂教学实践，并组织其他教师认真听课并做好听课笔记。听课活动之后，教研组及时开展评课活动，并再次修改完善集体备课的教案。3、认真撰写教学反思，提升教学内涵。平时上课结束，养成及时修改教案、记录教学点滴感悟的习惯，及时写好有质量的教学反思。（三）、创新工作1、加强教研组活动。教研组落实组内教研，狠抓理论学习，学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。教师利用办公室图书现有资源，努力学习现代知识、科学理论、开拓视野，使自己成为一名“学习型

38、”的教师。2、继续完善学校网站，充实内容。春季语文工作计划篇6一、指导思想本学期我校高段语文教研组以学校工作计划为核心，以新的课改理念为导向，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提iwj。4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。（2）坚持集体学习