班高二期中家长会_第1页
班高二期中家长会_第2页
班高二期中家长会_第3页
班高二期中家长会_第4页
班高二期中家长会_第5页
已阅读5页,还剩49页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、班高二期中家长会班高二期中家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会,关心、帮助、督参加此次家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!您的促贵子女是我们共同的心愿!您的孩子能取得进步,获得全面发展是孩子能取得进步,获得全面发展是我们共同的目标!我们共同的目标!尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:家长会议程家长会议程1、家长会召开的目的和意义、家长会召开的目的和意义2、班级基本情况介绍、班级基本情况介绍3、期中考试汇报、期中考试汇报 4、与家长的交流、与家长的交流 为了加强老师与家长、家长与家为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交长、家长与

2、学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性地实施教育,能老师能够更有针对性地实施教育,能够更好教育自己的子女成人与成材。够更好教育自己的子女成人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力您的关爱孩子的成我们的努力您的关爱孩子的成功功 如果没有整个社会首先是如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困

3、而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基本班学生总人数:本班学生总人数:共共55人,男生人,男生34人,女生人,女生21人。人。本班住宿生人数:本班住宿生人数:共共44人,男生人,男生24人,女生人,女生19人人通校生:通校生:共共11人,男生人,男生10人,女生人,女生2人人 班班 长:付孟广长:付孟广 学习委员:徐学习委员:徐 克克 生活委员:郝云婕生活委员:郝云婕 纪律委员:张成克纪律委员:张成克劳动委员劳动委员 :路浩然:路浩然 组织委员:刘洪阳组织委员:刘洪阳卫生委员:杨卫生委员:杨 瑞瑞 刘刘 婷

4、婷 体育委员:尹冠强体育委员:尹冠强 宣传委员:杨宣传委员:杨 鑫鑫 各科课代表名单各科课代表名单语文:郝云婕语文:郝云婕 付孟广付孟广数学:杨数学:杨 瑞瑞 张成克张成克英语:刘英语:刘 婷婷 曲晨晨曲晨晨物理:物理:生物:生物:化学:程连龙化学:程连龙 孙兴旭孙兴旭寝室长名单寝室长名单男生:男生:211室室 高羽、程继帅高羽、程继帅 女生:女生:410室室 周姿君周姿君 411室室 王春芸王春芸 我们班级从组建至今已我们班级从组建至今已2 2个月有余,在这个月有余,在这期间,我们的同学和老师通过不断地探讨、期间,我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合,教学已经步入正轨。交流、沟通

5、、磨合,教学已经步入正轨。进入高二,我们加强了对学生的管理。进入高二,我们加强了对学生的管理。 在卫生常规工作方面:我们完善了常在卫生常规工作方面:我们完善了常规卫生工作分工职责,并让每个成员都清规卫生工作分工职责,并让每个成员都清楚地认识到,一个团队要进步,要发展,楚地认识到,一个团队要进步,要发展,必须从自身做起,尽到自己的责任和义务。必须从自身做起,尽到自己的责任和义务。积极开展班级文化活动,创设良好的学习氛积极开展班级文化活动,创设良好的学习氛围。围。 在学习方面:采取小组合作方式,注在学习方面:采取小组合作方式,注重培养学生的自主学习能力,让每个人都重培养学生的自主学习能力,让每个人

6、都能认真自觉地对待学习,以促成良好学习能认真自觉地对待学习,以促成良好学习氛围的形成。氛围的形成。 能力锻炼方面:能力锻炼方面:9 9月份,我们重新定下月份,我们重新定下了班委干部和各学科代表,充分调动大家了班委干部和各学科代表,充分调动大家的积极性,让更多的同学能参与班集体建的积极性,让更多的同学能参与班集体建设,锻炼和培养自己多方面的能力!设,锻炼和培养自己多方面的能力! 生活方面生活方面: :学校建了洗衣房,像校服等大学校建了洗衣房,像校服等大件衣服每套件衣服每套1.51.5元;采取错时洗澡,不回家元;采取错时洗澡,不回家的周末有两个半小时自主时间。的周末有两个半小时自主时间。自高二分班

7、以来我们一直坚持的工作自高二分班以来我们一直坚持的工作2、树立理想,明确学习目标、树立理想,明确学习目标 。3、传授学习方法,培养学习习惯。、传授学习方法,培养学习习惯。4、既要成才,更要成人。、既要成才,更要成人。5、重视安全教育,培养集体荣辱。、重视安全教育,培养集体荣辱。1、严格制度,规范行为。、严格制度,规范行为。巩洪慧:巩洪慧:800800米第一;米第一;15001500第一;第一;王春芸王春芸:100:100米第一;三级跳第一;米第一;三级跳第一;男子男子50005000米:徐克、张成克;米:徐克、张成克;女子女子30003000米:崔蕾、靳芳;米:崔蕾、靳芳;男子子接力队员:刘洪

8、阳、尹冠强、路男子子接力队员:刘洪阳、尹冠强、路浩然、程连龙、赵坤田、张程、马新宇浩然、程连龙、赵坤田、张程、马新宇女子接力队员:王春芸、巩洪慧、崔蕾、女子接力队员:王春芸、巩洪慧、崔蕾、刘婷、林秀婷刘婷、林秀婷开学以来学生的总体表现开学以来学生的总体表现: : 优势优势: :学生们的集体荣誉感较强学生们的集体荣誉感较强, , 同学之同学之间团结互助间团结互助, ,绝大多数同学能较好地遵守绝大多数同学能较好地遵守校纪班规,学习认真刻苦。校纪班规,学习认真刻苦。 不足不足: :少数同学自习效率低下少数同学自习效率低下, ,个别学生自个别学生自控能力差控能力差, ,对自身要求不高对自身要求不高,

9、,表现为学习浮表现为学习浮躁,静不下心,不能较投入的学习,不能躁,静不下心,不能较投入的学习,不能认真完成作业,上课迟到,多人次发现带认真完成作业,上课迟到,多人次发现带手机,对学校的规章制度不能真正遵守。手机,对学校的规章制度不能真正遵守。 见日常量化成绩一览表见日常量化成绩一览表高二高二1212班日常表现量化一览表班日常表现量化一览表名次名次姓名姓名量化量化班名班名等级等级1付孟广付孟广315A+2徐徐 克克402A+3杨杨 鑫鑫1519A+4张成克张成克521A5郝云婕郝云婕1124A6侯婷婷侯婷婷-238C7程连龙程连龙528B8李李 峰峰2311A9路浩然路浩然1816A10李士龙李

10、士龙268A11林秀婷林秀婷268A12曲晨晨曲晨晨626B13孙兴旭孙兴旭428B14刘刘 婷婷2311A15杨学丰杨学丰1223A16方方 远远925B21王雪倩王雪倩1518A22张张 梅梅1420A23张书鑫张书鑫231B24程继帅程继帅-339C25孙元燕孙元燕1322A26刘洪阳刘洪阳277A27崔崔 蕾蕾334A+28皇甫傅皇甫傅1717A名次名次姓名姓名量化量化班名班名等级等级29李汝钰李汝钰-137C30周姿君周姿君330B31东光浩东光浩-1951C32赵坤田赵坤田-1345C33李晓雨李晓雨134B34靳靳 芳芳2311A35韩晓梅韩晓梅036B36段谋全段谋全1420A

11、37杨杨 丽丽1915A4242管吉浩管吉浩379379-22-225252C C4343孙茂泰孙茂泰362362-16-164848C C4444李元泽李元泽357357-14-144747C C4545殷世宇殷世宇353353-2-23838C C4646王春芸王春芸33833837373 3A+A+4747刘常安刘常安334334-29-295454D D4848马新宇马新宇3263262 23131B B4949刘刘 鑫鑫313313-5-54040C C5050高志桥高志桥293293-11-114444C C5151巩洪慧巩洪慧26126128286 6A A5252林泽宇林泽宇2

12、35235-17-174949D D5353李李 鑫鑫2292294 42929C C5454窦苑铭窦苑铭213213-8-84343D D【表一表一】期中考试期中考试 年级前二十名年级前二十名班级名次姓名总分年级名次1付孟广56432徐 克54683杨 鑫543114张成克538.514【表二表二】期中考试期中考试 单科前单科前8 8名名语文语文数学数学外语外语1 1、侯婷婷、侯婷婷1 1、付孟广、付孟广1 1、刘、刘 婷婷1 1、刘、刘 婷婷2 2、郝云婕、郝云婕2 2、徐、徐 克克3 3、方、方 远远3 3、张成克、张成克3 3、郝云婕、郝云婕3 3、吕、吕 燕燕4 4、杨、杨 鑫鑫4

13、4、侯婷婷、侯婷婷5 5、张、张 梅梅4 4、李世龙、李世龙4 4、杨学丰、杨学丰6 6、张成克、张成克6 6、程连龙、程连龙6 6、李、李 鑫鑫6 6、郝云婕、郝云婕6 6、李、李 峰峰6 6、高、高 羽羽6 6、林秀婷、林秀婷6 6、徐、徐 克克8 8、方、方 远远【表三表三】期中考试期中考试 班级前八名班级前八名班级名次姓名总分年级名次1 1付孟广付孟广5645643 32 2徐徐 克克5465468 83 3杨杨 鑫鑫54354311114 4张成克张成克538.5538.514145 5郝云婕郝云婕52852822226 6侯婷婷侯婷婷52352325257 7程连龙程连龙522.5

14、522.526268 8李李 峰峰508.5508.55151各科状元各科状元语文语文 93分分 侯婷婷侯婷婷 刘刘 婷婷 数学数学 118分分 付孟广付孟广 英语英语 107 分分 刘刘 婷婷 物理物理 85 分分 付孟广付孟广 化学化学 98分分 付孟广付孟广生物生物 96分分 付孟广付孟广 高二高二12班成绩及日常表现量化一览表班成绩及日常表现量化一览表名次名次姓名姓名语文语文数学数学英语英语物理物理 化学化学 生物生物 总分总分1付孟广付孟广78118898598965642徐徐 克克731051048090945463杨杨 鑫鑫83106998082935434张成克张成克86111

15、947684885395郝云婕郝云婕861121025979905286侯婷婷侯婷婷931001006579865237程连龙程连龙78105947188875238李李 峰峰831058571768950911林秀婷林秀婷86888860799349412曲晨晨曲晨晨68849567968049013孙兴旭孙兴旭77939654848448814刘刘 婷婷937710752708748615杨学丰杨学丰818310061659148116方方 远远90899744748648017杨杨 瑞瑞77918068728847618高高 羽羽78939951707947019吕吕 燕燕9084826

16、3697946720魏显德魏显德721036663758746621王雪倩王雪倩711029254717446422张张 梅梅87858858628146123张书鑫张书鑫80907861698145924程继帅程继帅69998560667845725孙元燕孙元燕79938848757245526刘洪阳刘洪阳75709263668945527崔崔 蕾蕾788578656583454名次名次姓名姓名语文语文数学数学英语英语 物理物理 化学化学 生物生物 总分总分 量化量化 班名班名 等级等级29李汝钰李汝钰68848062748144930周姿君周姿君71958553598244531东光浩东光

17、浩79917855587643732赵坤田赵坤田68896356678142433李晓雨李晓雨74796948617640734靳靳 芳芳84688243557440635韩晓梅韩晓梅57967947586940636段谋全段谋全58765466707740137杨杨 丽丽83889033455939838曹玉成曹玉成77817840517039739姜玉罡姜玉罡77945648477339545 殷世宇殷世宇 60715549 49 69 35346 王春芸王春芸 75346637 62 64 33847 刘常安刘常安 69767528 49 37 33448 马新宇马新宇 78503131

18、 63 73 32649 刘刘 鑫鑫64486046 29 66 31350 高志桥高志桥 74562225 41 75 29351 巩洪慧巩洪慧 53406222 32 52 26152 林泽宇林泽宇 66234732 31 36 23553 李李 鑫鑫 68345127 18 31 22954 窦苑铭窦苑铭 288130 26 48 213名名次次姓姓名名语语文文数数学学英英语语物物理理化化学学生生物物总总分分量量化化班班名名等等级级合作小组日常表现得分名次成绩名次总名次1 144445 5445.627 72 22 21241241 143534 41 13 353534 4427.84

19、27.86 610105 54 457573 34294295 58 83 35 527277 7433.8433.84 411116 66 6-48-481010416.5416.58 8181810107 737376 6404.5404.5101016168 88 883832 24094099 911116 69 9-2-29 94214217 716168 810101 18 8481.5481.51 19 94 4高二高二12 12 班学习小组日常表现及成绩一览表班学习小组日常表现及成绩一览表1 1、日常表现优秀小组、日常表现优秀小组2 2、8 8、4 4组组组长分别是徐克、张成克

20、、李峰组长分别是徐克、张成克、李峰2 2、学习优胜小组、学习优胜小组1010、1 1、2 2组组组长分别是方远、付孟广、徐克组长分别是方远、付孟广、徐克3、整体优胜小组整体优胜小组2 2组、组、1 1组、组、4 4组组科目表现优秀有待转变提高语文郝云婕、刘婷、张成克、周姿君徐克、曲晨晨、刘常安、林泽宇英语张成克、郝云婕、侯婷婷、刘婷李峰、路浩然、魏显德李士龙物理付孟广、徐克、杨鑫、李峰、程连龙刘常安、巩洪慧、李晓雨、高志桥化学付孟广、徐克、刘婷、张成克、李峰付孟广、林秀婷、杨鑫、张成克、侯婷婷、徐克李鑫、林泽宇、刘常安、窦苑铭、高羽、孙兴旭吕燕、程连龙、曲晨晨、任课老师的评价任课老师的评价 1

21、 1、刻苦认真,成绩、刻苦认真,成绩优异,可为楷模优异,可为楷模 付孟广、张成克付孟广、张成克 、杨、杨 鑫鑫 、郝云婕、李士龙、刘、郝云婕、李士龙、刘洪阳、孙元燕洪阳、孙元燕2 2、学习态度有了很、学习态度有了很大的改善,成绩有大的改善,成绩有了较大的进步了较大的进步 程连龙、林秀婷、高羽、崔程连龙、林秀婷、高羽、崔蕾、侯婷婷蕾、侯婷婷3 3、基础薄弱,但态、基础薄弱,但态度开始端正,学习度开始端正,学习成绩正逐步提高成绩正逐步提高杨丽、韩晓梅、段谋全、殷杨丽、韩晓梅、段谋全、殷世宇、程继帅、王春芸世宇、程继帅、王春芸4 4、尚未养成良、尚未养成良好的学习习惯,好的学习习惯,学习兴趣有待学习

22、兴趣有待提高、态度有提高、态度有待端正、提升待端正、提升空间很大空间很大刘常安、高志桥、李汝钰、东刘常安、高志桥、李汝钰、东光浩光浩 、孙茂泰、管吉浩、窦苑、孙茂泰、管吉浩、窦苑铭、冯光耀、李元泽、林泽宇、铭、冯光耀、李元泽、林泽宇、曹玉成曹玉成5 5、成绩趋于下、成绩趋于下降趋势,退步降趋势,退步明显者明显者 张程、周姿君、王雪倩、赵张程、周姿君、王雪倩、赵坤田、尹冠强、路浩然、杨坤田、尹冠强、路浩然、杨瑞瑞参加青年党校名单1 1付付 孟孟 广广2 2张张 成成 克克3 3郝郝 云云 婕婕4 4徐徐 克克5 5刘刘 婷婷6 6杨杨 鑫鑫7 7杨杨 瑞瑞8 8路路 浩浩 然然期中考试暴露出的问

23、题:1、这次期中考试,我们发现班上有些同学在个别学科上有“瘸腿”现象!如今决定高考命运的是语数外三门的总分,任何一门出现失误,都很难有机会弥补。2、考试过程中出现的答题不规范现象。3、基础知识的掌握还不扎实。4、胸无大志,缺乏明确的目标,懒惰、懈怠的同学不少。成绩背后的问题: 个别同学自以为是,上课不够专心,甚至做一些与学习无关的事。2. 有些学生作业马虎,差错较多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积极去思考,而是手足无措。3. 晚自习的效率不高,课间之后无法迅速进入学习的状态;自修课上有人借问题目为名讲

24、闲话。4. 平时学习懒散,紧张程度不够,闲话、闲思、闲事占用了大量时间,临近考试才匆忙复习。5 .个别家长对自己的子女没有要求,甚至还帮着自己的子女做些明明知道是不利于学习的事。比如:给自己的子女配手机等。期中考试之后我们要做的:1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定每门功课的重点关注对象,特别是即将会考的科目。2.通过各科任老师的联系,对成绩有漏洞的学生给予更多的关注、关心,时时跟踪,尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。 1、多了解子女学习情、多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,况,不要只关心学习成绩,而不关注学习过程。而不关注学习过程。 2、关心子女的内心世、关心子女的

25、内心世界,尊重他们的想法。界,尊重他们的想法。 3、尊重教育规律,给、尊重教育规律,给子女营造一个良好的学习子女营造一个良好的学习氛围。氛围。 4、平时与班主任、任、平时与班主任、任课老师多多联系,沟通,课老师多多联系,沟通,进行共同教育。进行共同教育。(二)家长须知(二)家长须知 1、增强考学意识。父母要从思想上高度、增强考学意识。父母要从思想上高度重视,家庭氛围从现在开始就要进入准高重视,家庭氛围从现在开始就要进入准高三的紧张状态,以保证孩子紧张的学习情三的紧张状态,以保证孩子紧张的学习情绪和状态。绪和状态。 2、施加压力,加强引导。关键时候家长、施加压力,加强引导。关键时候家长顶得上。年

26、轻人缺少自觉性,思想活跃,顶得上。年轻人缺少自觉性,思想活跃,易受外界干扰,绝大部分孩子还需要外在易受外界干扰,绝大部分孩子还需要外在的管束。家长在此时应该找回孩子上初三的管束。家长在此时应该找回孩子上初三时管教孩子的那种热情。时管教孩子的那种热情。 3、全方位关注孩子,严抓不懈。、全方位关注孩子,严抓不懈。 生活起居,衣食住用都要关注。尤生活起居,衣食住用都要关注。尤其对学校三令五申的手机,男女生交其对学校三令五申的手机,男女生交往过密要引起高度重视,管住手机,往过密要引起高度重视,管住手机,男女生交往过密就能管住外来干扰和男女生交往过密就能管住外来干扰和诱惑。绝大部分学生缺少自控能力,诱惑

27、。绝大部分学生缺少自控能力,家长要能控制住大局,不能花着钱或家长要能控制住大局,不能花着钱或睁一只眼闭一只眼,助长孩子放纵自睁一只眼闭一只眼,助长孩子放纵自己。不能让一个家庭十几年来对孩子己。不能让一个家庭十几年来对孩子的巨大付出毁于一旦。分清孰轻孰重,的巨大付出毁于一旦。分清孰轻孰重,权衡利弊得失,关键时候头脑清楚,权衡利弊得失,关键时候头脑清楚,付诸行动。付诸行动。(三)如何制定目标(三)如何制定目标一是要明确。本一、本二、本三、专科。一是要明确。本一、本二、本三、专科。二是要具体。具体到每一个学科高考考多二是要具体。具体到每一个学科高考考多少分,在具体到每一个考点拿到多少分,少分,在具体

28、到每一个考点拿到多少分,然后再看综合成绩能不能达到目标要求。然后再看综合成绩能不能达到目标要求。三是要切合实际。较高目标可以分阶段逐三是要切合实际。较高目标可以分阶段逐步达到,否则,过高的目标会让人焦虑,步达到,否则,过高的目标会让人焦虑,不仅不会促进学习,反而会干扰人的学习不仅不会促进学习,反而会干扰人的学习情绪和状态。情绪和状态。(四)如何实现目标(四)如何实现目标 1、要坚定信念。实现目标的过程肯定不、要坚定信念。实现目标的过程肯定不是步步上升,必然会起伏不定。此时家长是步步上升,必然会起伏不定。此时家长心态要稳定,特别要鼓励孩子,帮助孩子心态要稳定,特别要鼓励孩子,帮助孩子一起分析原因

29、,共同制定对策。一起分析原因,共同制定对策。 2、主动与科任老师沟通,以便帮孩子准、主动与科任老师沟通,以便帮孩子准确找到问题的症结,解决问题更有针对性。确找到问题的症结,解决问题更有针对性。 3、坚持不懈。鼓励孩子不骄不躁。遇到、坚持不懈。鼓励孩子不骄不躁。遇到成绩好的时候,家长不要放松要求,居安成绩好的时候,家长不要放松要求,居安思危;成绩不理想时家长不要急躁埋怨,思危;成绩不理想时家长不要急躁埋怨,细心帮助查找原因。细心帮助查找原因。 4、家庭成员要全力协作,提供有力支持。、家庭成员要全力协作,提供有力支持。把孩子学习当做全家的大事,高度重视并把孩子学习当做全家的大事,高度重视并大力支持

30、。大力支持。 5、高度重视班主任对孩子的要求。高度重视班主任对孩子的要求。在高考面前,任何一丝放松和不尽心,在高考面前,任何一丝放松和不尽心,都会影响目标的实现,家长要懂得与都会影响目标的实现,家长要懂得与班主任配合好,是最严密掌控孩子学班主任配合好,是最严密掌控孩子学习状态的最佳途径。如果班主任已经习状态的最佳途径。如果班主任已经向你反映孩子的一些情况,那问题一向你反映孩子的一些情况,那问题一定严重影响到孩子的学习,这时候对定严重影响到孩子的学习,这时候对孩子最大的爱护就是协助班主任调整孩子最大的爱护就是协助班主任调整好孩子的思想和状态。好孩子的思想和状态。 6、高度关注孩子的每一次、高度关

31、注孩子的每一次考试成绩。考试成绩。高二高二12月月25日的语数外日的语数外会考;期末全区统考;会考;期末全区统考;明年六月份的会考。明年六月份的会考。 7、做好后勤服务工作。从现在开始、做好后勤服务工作。从现在开始到高三生活节奏变得紧张,学习强度到高三生活节奏变得紧张,学习强度越来越大,孩子的身体和心态、状态越来越大,孩子的身体和心态、状态都很重要。要保持稳定,需要家长给都很重要。要保持稳定,需要家长给提供强有力支持。家有考生,家长也提供强有力支持。家有考生,家长也要劳心劳力。要劳心劳力。 以山东省的升学率,培养出一个大学以山东省的升学率,培养出一个大学生不容易,而一个孩子能考上大学进生不容易

32、,而一个孩子能考上大学进一步深造,是一件幸事,就有了能更一步深造,是一件幸事,就有了能更好发展的良好基础;孩子的将来也是好发展的良好基础;孩子的将来也是家长、家庭的将来,需要家长孩子一家长、家庭的将来,需要家长孩子一起奋斗去实现。起奋斗去实现。 8、不管在通向高考的日子里,遇到不管在通向高考的日子里,遇到什么困难,家长都要坚定目标信念,什么困难,家长都要坚定目标信念,孩子一定要考上大学,一定会考上大孩子一定要考上大学,一定会考上大学。学。 因为你的思想、情绪、状态会影响孩因为你的思想、情绪、状态会影响孩子的心理状态。孩子毕竟阅历少,经子的心理状态。孩子毕竟阅历少,经验不足,遇困难容易受打击,累

33、了易验不足,遇困难容易受打击,累了易放松。家长要能控制住自己的情绪和放松。家长要能控制住自己的情绪和状态,积极的态度与孩子沟通,必要状态,积极的态度与孩子沟通,必要时和班主任及科任老师多沟通,多想时和班主任及科任老师多沟通,多想办法鼓励孩子。办法鼓励孩子。 9、用积极的办法帮助孩子调整不良、用积极的办法帮助孩子调整不良情绪和状态。情绪和状态。 不要孩子一叫苦叫累,家长就心疼从不要孩子一叫苦叫累,家长就心疼从而放松要求;累和苦是正常的,只要而放松要求;累和苦是正常的,只要生活学习有规律就不会出问题。家长生活学习有规律就不会出问题。家长要多了解孩子在学校的情况,找出积要多了解孩子在学校的情况,找出积极稳妥的办法来解决问题。极稳妥的办法来解决问题。 不回避现有问题不回避现有问题部分学生的学习方法还有待进一步摸索部分学生的学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论