2020年高三一模语文汇编(积累应用)

1、2020年高三模语文汇编积累应用【宝山区】一、积累应用（10分）1 .按要求填空。（5分）（1）故木受绳则直，o （荀子劝学）（2）伤心秦汉经行处，, （张养浩潼关怀古）（3）杜甫月夜中，“, ”两句设想将来夫 妻重聚的感人情景。2 .按要求选择。（5分）（1）小王遭到误解猜忌后，借诗句表明心迹，以下内容合适的项是（）（2分）A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B.我本将心向明月，奈何明月照沟渠。C.身后是非谁管得？满村听说蔡中郎。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）一个社会的心灵，当然只能反映在人的身上。, , , 研究者

2、不难从中看出并把握时代的脉搏。然正如滴水可见太阳任何个人的观感都有其个别性个人的观感也可以反映所谓时代精神_A.®®B.©®C.D.【答案】1 .（1）金就砺则利（2）宫阙万间都做了土 山坡羊（3）何时倚虚幌 双照泪痕干（5分）2 . （1） A （2分）（2） B （3分）【崇明区】一、积累应用（10分）1 .按要求填空。（5分）（1）世国蹑高位，O （左思）（2）,则知明而行无过矣。（荀子劝学）（3）苏轼江城子中的词句“, ”写出了久别重逢后“此 时无声胜有声”的意境。2 .按要求选择。（5分）o （2 分）（1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（

3、出精锐,个性化冤妥伊哈佛北大精英创立A.小李因工作业绩不好，情绪失落，朋友鼓励说：''君子坦荡荡，小人长戚戚B.班级球队冲击冠军，同学们拉出横幅“不鸣则已，一鸣惊人”为队员们加油。C.老刘退休后想再就业，家人以“古来存老马，不必取长途”劝其不要再工作。D.高考前夕，班主任在班级贴出“往者不可谏，来者犹可追”的标语激励大家。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）在大体上说来，人类的生命可说是由许多不同种族的生命之流所造成 的，, , , .每个人的生命不过是那 棵树的一部分或一个分枝，生在树身上，以其生命来帮助全树的生长和霹续。却是家族的生命之流

4、依照中国人和西方人的比谕可是一个人直接感受到的、直接看见的我们用“家系”或“家族的树”一词A.B.®®D.®【答案】1 .（1）英俊沉下僚 咏史（2）君子博学而日参省乎己（3）相顾无言 惟有汨千行2 . （1） B （2） D【奉贤区】一、积累运用（10分）1.按要求填空。（5分）（1）鸟雀呼晴，。（周邦彦苏幕遮）（2） ，日月照耀金银台。（李白）（3）姜夔扬州慢虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形 的词句是“, °”2.按要求选择。（5分）（1）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）（2分）A. “闲云潭影日悠悠，物换星移几

5、度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出 别样的味道。B. “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找 无言的山水，远逝的古人。C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来 的岁月中大显身手。D. “帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的 绵绵情思。（2）下列选项中用语得体的一项是（）（3分）回精锐,个性化冤奉伊哈佛北大精英创立A.好友从千里之外捎米家乡特产，却之不恭，最后只好笑纳。B.家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日并登门看望。C.拙作易经补正初成，惶恐投稿，

6、望付梓，以就正于读者。D.大作已拜读，收获颇多，惟几处有疑，特致函垂询，望蜴教!【答案】1. （1）侵晓窥檐语（2）青冥浩荡不见底梦游天姥吟留别（3）过春风十里，尽弃麦青青2. （1） D （2 分） （2） C （3 分）【虹口区】一、积累应用（10分）1 .按要求填空.（5分）（1）锦江春色来天地，, （杜甫登楼）（2） ,为谁流下潇湘去？（秦观踏莎行-）姜夔的扬州慢中用拟人的手法表达痛恨战争的两句是“,O2.按要求选择。（5分）（1）小明学习遇到困难，老师想写一句话来鼓励他，以下内容合适的一项是（ ）o （2分）A.尺璧非宝，寸阴可惜B.精诚所至，金石为开C.人无远虑，必有近忧D.静以修

7、身，俭以养德（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）, , , O因此乡村治理 不仅仅是一个治理实践过程，更是一个文化积淀过程。而价值整合是最为基本的一种功能任何社会中人的价值观念总会存在差异文化具有社会整合、社会导向等重要功能统一的文化熏陶往往能促进人们在社会互动过程中逐步形成大体一致的社会观念A.B.C.D.©【答案】1 .（1）玉浮云变古今（2）郴江幸自绕郴山郴州旅舍（3）废池乔木，犹厌言兵2 . （1） （2 分）B （2） （3 分）C【黄浦区】一、积累应用（10分）L按要求填空。（5分）回精锐,个性化飞藁伊哈佛北大精英创立（1）,则知明而行

8、无过矣。（荀子劝学）（2）杜甫在登楼中，坚信华夏政权稳固、并义正辞严地警告侵略者的句子是（3）李清照的声声慢中，通过描摹声音来衬托情感，具有“顿挫凄绝”之感的句是2.按要求选择。（5分）（1）“天行健，君子以自强不息”强调刚健进取的精神，下列句子中最符合此种精神的一项是（）» （3分）A.战战挽兢，如临深渊，如履薄冰。B.郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？C.源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进。D.寓形宇内复几时，曷不委心任去留？（2）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）。（2分）A.读诗，应当口传心授，一边阅读，一边思考它的意义。B.在网络上购物一定要特别注意鱼龙混杂的东西多得很。C

9、.众志成城，因人成事，人民用自己的力量建立新中国。D.我们应该清醒地认识到，5G的推广工作依然任重道远。【答案】1 .（1）君子博学而日参省乎己（2）北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。（3）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。评分说明：答对1空给1分。2. （1） C （3分）（2） D （ 2分：A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会B项 “鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起 C项“因人成事”是指依别人的 力量来成事）【嘉定区】一、积累应用（10分）1 .按要求填空。（5分）（1）蟹六跪而二螯，非蛇籍之穴无可寄托者，-（荀子劝学）（2）念去去、千里烟波，（柳永）（3）梦游天姥吟留别

10、中，"，"两句直抒 胸臆表达诗人傲岸不屈的人格志趣。2 .按要求选择。（5分）（1）随着时代发展，原来只为少数人欣赏的高雅艺术，更普遍地走近了大众。如果用诗句来描述这一现象，下列最合适的一项是（）（2分）A.此曲只应天上有，人间能得几回闻。出精锐,个性化飞藁伊哈佛北大精英创立B.十年窗下无人问，一举成名天下知。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（2）作为一篇文章的引言，这段文字后而将要谈论的内容最可能的是（）（3分）信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形 态存在的。这使它具有“易转移性”，即容易被修

11、改、窃取或非法传播和使用，加之信息技 术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会， 人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交 往。这种交往形式多样，信息相关的行为难以用传统的伦理准则去约束。A.信息存在形式的更新B.信息社会与信息伦理C.人际交往形式的多样化D.信息技术产品与交往方式【答案】1. （1）用心躁也（2）暮霭沉沉楚天阔：雨霖铃（3）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜2. （1） D （2） B【金山区】一、积累应用（10分）1.按要求填空（5分）（1）彼童子之师，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈师说）（2）

12、 ,青楼梦好，难赋深情。（扬州慢）（3）登金陵凤凰台中，“” "”两句用陆贾新 语慎微篇中“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”之意来表达自己的忧虑。2按要求选择。（5分）（1）学校迎来校庆，为欢迎返校的校友，需张贴标语，以下内容合适的一项是（）（2分）A.问君何行何当归，苦使妾坐自伤悲。B.为报罗浮云影道，早随明月引归舟。C.万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。D.纵使相逢应不识，尘满而，鬓如霜。（2）根据概念之间的关系进行判断，下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同的两项是（）o （3 分）R.风景谈是茅盾的小说。B.坐在主席台上的是校长和校领导。C.东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。D.

13、红烛这首诗是闻一多诗集红娘的序诗。治精锐,个性化冤差伊哈佛北大精英创立【答案】1. （1）授之书而习其句读者（2）纵豆蔻词工姜夔（3）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁2. （1） B （2） AC【静安区】一、积累运用（10分）1 .按要求填空。（5分）（1）,尘满面，鬓如霜。（苏轼乙卯正月二十日夜记梦）（2）纵豆蔻辞工，,难赋深情。（姜夔扬州慢）（3）本来是自己思念对方，却描写对方如何思念自己，有人将这种手法命名为叫“从对而 写起”：柳永八声甘州对潇潇暮雨洒江天中运用这种手法的句子是：2 .按要求选择。（5分）（1）在横线上填入合适的名句，最合适的一项是（ ）（2分）每一个人的人格都应受到尊重

14、。自尊、自重，就意味着尊重他人，自主、自由，就意味 者尊重他人的自由权利，我们常常发现，标榜 者与 者发生在一个人身上,唯命是听的人往往不负黄任。与 完全相反，宽以待己者往往严以对人。这正是因为自尊者尊重人，自由选择的人是负贲的人，而又决不强人所难，自爱的人爱人，他们懂 得c斗眉折腰事权贵己所不欲，勿施予人不为五斗卞折腰躬自厚而薄贵于人A.©B.©©C.D. （2）青年作者王俐平在一次座谈会上认识了文学月刊的编辑李格非老师，王俐平为了 投稿和请教方便，主动加了李格非老师的徼信。某日，王俐平将自己的短篇小说用徼信发送 给李格非老师，微信是这样写的：尊敬的李老师，奉上

15、一篇小作，请您多加指教；如有可能 发表在贵刊，将是我英大的荣幸,李格非因为工作调动，不再担任该刊编辑，于是回复道： 谢谢您的信任，很抱歉，我已调离编辑部。下面是几位同学替王俐平拟定回复李老师的微信，最恰当的一项是（）（3分）A.太遗憾了！他们会为失去一位这么好的编辑而感到惭愧。B.噢，谢谢您一直以来对我的帮助，祝您在新的岗位顺利。C.那是巨大损失啊，您现在做什么？我马上加入您的队伍。D.这样啊，你应该在杂志上通告一下，免得我们以后误投。【答案】1. （1）纵使相逢应不识 江城子（2）青楼梦好（3）想佳人妆楼颛望，误几回、天际识归舟2. （1） C （2） B【闵行区】一、积累应用（10分）1

16、.按要求填空。（5分）（1）,为谁流下潇湘去？（秦观踏莎行郴州旅舍）（2）塞上长城空自许，,（陆游书愤）（3）柳永八声甘州：''想佳人，妆楼颤望，误几回、天际识归舟”几句，从对方着笔, 表达自己的思念之情。苏轼江城子乙卯正月二十日夜记梦中采用同样手法的句子是2 .按要求选择。（5分）（1）中学生李明给爱语文杂志投稿并给编辑写一封信，下列各句放在信中表述最得体的一项是（）。（2分）A.今向你刊投稿,寄去作品一篇，敬请指正.B.今向你刊投稿，奉上新作一篇，敬请拜读。C.今向贵刊投稿，寄去佳作一篇，敬请拜读。D.今向贵刊投稿，奉上拙作一篇，敬请指正。（2）下列填入下而语段空白处的语句

17、，最恰当的一项是（）。（3分）对任何涉及公共利益的政策及其改革，还需要考察政慧及改革的实际执行情况而不可有所儡废或顾此失彼不仅要考虑到政戢设计的初衷必须同时将政靠制定和政裳执行纳入评估框架 因此，在评估政戢效果时A.B.C.D.(I庖【答案】1 .（1）郴江幸自绕郴山（2）镜中衰鬓已先斑（3）料得年年肠断处，明月夜，短松冈.2 . （1） D （2） C【浦东新区】一、积累运用（10分）1 .根据提示填空。（5分）（1）山气日夕佳，。（陶渊明）2 2） ,不如须臾之所学也。（劝学）（3）姜夔扬州慢中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是，2.按要求选择（5分）（1）学校举办中秋赏月诗会

18、，以下诗词最适合选用的一项是（）。（2分）A月出惊山鸟，时鸣春涧中，治精锐,个性化冤差伊哈佛北大精英创立出精锐,个性化飞藁伊哈佛北大精英创立B.但愿人长久，千里共婵娟。C.月上柳梢头，人约黄昏后。D.大漠沙如雪，燕山月似钩。（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。（3分）尊敬的校领导：您好！感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是XXX,来自XX高级中学，曾代表学校参加 市中学生辩论大赛，以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，获得“最佳辩手”称 号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，能进入贵校学习是我的理想。贵校的自主招生条件 也非常符合我的标准。请您一定不要拒绝我。此致

19、敬礼！自荐人：XXXXX年X月X日A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】1 .（1）飞鸟相与还（1分） 饮酒（1分）（2）吾尝终日而思矣（1分）（3）念桥边红药（1分），年年知为谁生（1分）2 . （1） B （2 分） （2） C （3 分）【普陀区】一、积累运用（10分）1.按题目要求填空。（5分）（1），万方多难此登临。（杜甫登楼）（1分）（2） “叹年来踪迹，?”出自柳永的。（2分）（3）周邦彦苏幕遮燎沉香中虚写故乡景物的句子是“，J （2分）2.按题目要求选择。（5分）（1）某班级同学编了一本描写自然山水的文集，以下内容适合用作广告语的一项是（）（2分）R.山气日夕使，飞鸟相与还B

20、.非必丝与竹，山水有清音C.见一叶落，而知岁之将暮D.临渊羡鱼，不如退而结网（2）下列选项中用语得体的一句是（）（3分）A.小组讨论时，小王说：“大家畅所欲音，抛砖引玉，给我很多启发”。B.阅读交流时，小孙说：“我有两个问题不理解，还请大家不各赐教”。C.同学捐款后，小李说：“感谢大家响应号召，尽了自己的绵薄之力”。D.同学发言后，小赵说：“大家应该向你学习，谈出自己的一得之见”。【答案】1 .（1）花近高楼伤客心（2）何事苦淹留 八声甘州（3）小楫轻舟，梦入芙蓉浦2 . （1） B （2） B【青浦区】一、积累运用（10分）1.按要求填空。（5分）（1），明月夜，短松冈。（江城子苏轼）（2）

21、 ,，波心荡，冷月无声。（姜夔）（3）踏莎行梆州旅舍中，作者秦观借梆江表达自己复杂情感的句子是:2.按要求选择。（5分）（1）下列句子用语得体的一项是（）（2分）A.日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。明天我将专程前来致谢，请在家恭候。B.久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，敬请斧正。C.听说费公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。D.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）“理性经济人“，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是

22、西方经济学的 基本假设之一。, o ,人们不再把所有权看作获得产 品的最佳方式，不再注重购买、拥有产品或服务，反而更多地采取一种合作分享的思维方 式，更倾向千暂时获得 产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经 济最简洁的表述。但在分享经济这一催化剂的作用下在新兴的互联网平台上这个利己主义的假设发生了变化A.© B. C. ©（§）D.【答案】1. （1）料得年年肠断处（2）二十四桥仍在/扬州慢（3）梆江幸自绕梆山/为谁流下潇湘去a2. （5 分）（1） B （2 分） （2） C （3 分）【松江区】一、积累应用（10分）1.按要求填空。（5分）

23、（1）位卑则足羞，0（韩愈师说）（2）,杜鹃声里斜阳暮。（秦观郴州旅舍）治精锐,个性化京垂哈佛北大精英创立（3）姜夔的扬州慢中化用了 “二十四桥明月夜，玉人何处救吹箫”的句子是2.按要求选择。（5分）（1）某同学想用一句话表达希望家乡图书馆丰富臧书的意愿，下列最合适的选项是（）«（2 分）。A.万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟。B.藏书万卷可教子，遗金满贫常作灾。C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）那种摄影术翻版的艺术作品， , , ,甚至引发艺术 创作中造型形式、语言单一化倾向

24、的泛滥。导致作者造型能力和结构作品的设计能力的退化与丧失弱化艺术家个性、语言特点而生入“无我”之境”只能对艺术创作产生负面的损害作用A.®B. ®®®® C.D.©®【答案1 .（1）官盛则近谀（2）可堪孤馆闭春寒 踏莎行（3）二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。2 . （1） A （2） D【徐汇区】一、积累应用（10分）1 .按要求填空. （5分）（1）二十四桥仍在，波心荡、-（姜夔扬州慢）（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，0（韩愈师说）（3）登金陵凤凰台中，诗人（填人名）将目光投向现实,“"暗示皇帝被奸佞包围

25、，抒发忧国伤时的怀抱。2 .按要求选择。（5分）（1）以下最不可能被老师用以激励学生的诗句是（）。（2分）R.江山代有才人出，各领风骚数百年。B.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）小区要张贴垃圾分类的宣传标语，你认为以下哪一条最合适？ （）（3分）A.垃圾分类开头难，养成习惯就自然。B.更多分类促发展，人与环境永和谐。小精锐个性化哈佛北大精英创立C.文明上海绿动天下，全程分类美丽万家。D.实施垃圾管理条例，普遍推行垃圾分类，【答案】1. （1）冷月无声（2）非吾所谓传其道解其惑者也（3）李白 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁2. （1） C （2 分）（2） A （3 分）【杨浦区】一、积累运用（10分）1 .根据提示填空。（5分）（1）分野中峰变，。（终南山）（2） ,无以致千里。（荀子劝学）（3）周邦彦在苏幕遮中写到自己梦回故乡的是词句是，