六年级语文上册文言文阅读与理解通用

1、六年级语文上册文言文阅读与理解通用班级：_ 姓名：_1. 阅读文言文，回答问题。 枫叶父自山中归，拾红叶一片，以示其子。子曰：“树叶皆绿，至秋则黄。何有红叶？”父曰：“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携子，至山中，观红叶。但见红叶满林，鲜艳如染。子大喜。父曰：“事须亲见而始信之，凡人皆然，不独汝也。（注）示：给看。皆：都。何：为什么？携：带着。凡：所有。1请翻译文中画线的句子。_2儿子随父亲在山中看到的红叶是什么样子的？请用“_”画出来。3与“事须亲见而始信之”意思相同的一项是（    ）A.知己知彼，百战不殆。B.集思广益，多见多闻。C.

2、耳听为虚，眼见为实。2. 阅读理解。伯牙鼓琴， 。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，   。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”锺子死，   ，   ，以为世无足复为鼓琴者。1把原文补充完整。2伯牙鼓琴这篇古文，就是我们所熟悉的成语_的来历。现在用这个成语来比喻_3根据文中第2、3两句仿写句子。伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”3. 阅读下面的文言文，完成练习。王蓝田性急王蓝田性急。尝食鸡子，以

3、箸（zhù）刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿碾之，又不得。瞋（chn）甚，复于地取内中，啮（niè）破即吐之。（注释）鸡子：鸡蛋。著：子。掛：扱。屐：木底鞋，下有齿以防滑。碾：踩。瞋：发怒。啮：咬。1翻译文中画“_”的句子。_。2短文把王蓝田_的性格刻画得栩栩如生。作者妙用_、_、_、_、_、_等动词作动作描写，选用_、_两字作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，给人留下极其鲜明而深刻的印象。3故事中王蓝田的表现让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语？试着写出两个。_4. 文言文阅读。铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。

4、过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释：媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。1解释文中划线字的意思。 去：_。        方：_。 欲：_。       还： 。2翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。_太白感其意，还卒业。_3用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 _5. 文言文阅读

5、。买椟还珠楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜中，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。选自韩非子外储说左上（注释）为（wéi）：制作。木兰：一种高级木料。柜：这里指小盒。熏：香草；这里作动词，用香料熏染。桂椒：桂花和花椒，两种香料。缀（zhuì）：连结，装饰。饰：装饰。玫瑰（méi gui）：一种美丽的玉石。辑：同“缉”，连缀，也就是装饰边沿。羽翠：翠鸟的羽毛。椟（dú）：匣子。鬻（yù）：卖。1解释下面句中加点字的意思。（1）楚人有卖其珠于郑者 于：_（2）缀以珠玉   以：_（3）

6、郑人买其椟而还其珠 还：_（4）此可谓善卖椟者  善：_2指出下列句中“其”的不同用法。（1）楚人有卖其珠于郑者 _（2）郑人买其椟而还其珠 _（3）遂饮其酒 _（4）其里之丑人见而美之 _3用现代汉语翻译下面的句子。此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。_4读了这则寓言，你认为楚人和郑人各应该吸取什么教训？_6. 阅读下面的文言文，回答问题。孙休好射雉孙休好射雉，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：此为小物，何足甚耽！休曰：虽为小物，耿介过人，朕所以好之。（注释）孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。雉：野鸡。耽：沉溺，贪恋。耿介：正直有节操。1解释下

7、列语句划线词的意思。孙休好射雉_则晨去夕反_此为小物_何足甚耽_2将文中画横线的句子翻译成现代汉语。_3孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个_的人。7. 阅读理解。宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也。先诳之日：“与若芋，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而日：“与若芋，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。（注）充：满足。匮：缺乏，不足。诳（kuáng）：欺骗，迷惑。茅（xù）：栎实。1在古汉语常用字典中，“损”字的义项如下：减少 损害 丧失。“损其家口”中损”，应

8、选的一项是（填序号）（_）。2解释下列句子中加点的词语。（1）宋有狙公者  者：_ （2）狙亦得公之心  得：_（3）俄而匮焉  而：_ （4）恐众狙之不驯于己也  之：_3把下面的句子翻译成现代汉语。与若芋，朝四而暮三，足乎？_4出自选段的一个成语是什么？有什么寓意？_8. 文言文阅读。执竿入城有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之，乃入城注释：执：握。俄：一会儿。何不以锯中截而人：为什么不用锯子从中间截断再入城呢？遂：于是。1开始的时候这个

9、鲁国人是怎样进城门的？（用文中原句回答）_2最后鲁国人怎样进了城门？（用自己的话写一写）_3下列说法不符合小古文内容的一项是（   ）A.执竿者不会随机应变，遇事不知变通。B.老父自作聪明，好为人师。C.这个故事告诉我们要善于听取别人的意见。9. 读古文寓言楚王好细腰,完成要求。楚王好细腰昔者楚灵王好士细腰,故灵王之(  )皆以一饭为(  )，胁(  )然后带,扶(  )然后起。比期年,朝有黧黑之色。1在文中的括号里,填上恰当的字词。2读懂上面的古文,说说文中下列字词的意思。好：_ 故：_ 皆：_ 带：_3“比期年

10、,朝有黧黑之色。”这句古文的意思是什么?_4文中有哪些人物?他们各自有什么特点?这则寓言对你有什么启发?_10. 文言文阅读。1道士救虎一夕，山水大出，漂室庐，塞溪而下。人骑木乘屋，号呼求救者声相连也。道士具大舟，躬蓑su笠，立水浒h，督善水者绳以俟sì，见人至即投木、索引之，所存活者甚众。平旦，有兽身没波涛中，而浮其首左右盼，若求救者。道士曰：“是亦有生，必速救之。”舟者应言往，以木接上之。乃虎也。始到蒙蒙然坐而舐shì其毛，比及岸，则瞠chng目视道士，跃而攫jué之仆地。舟人奔救，道士得不死而重伤焉。字词解释：乘：_ 具：_ 躬：_ &#

11、160; 水：_  俟：_   引：_   平旦：_   盼：_舐：_  比：_ 攫：_2艾子邻人卖犬艾子晨饭毕，逍遥于门，见其邻肩两犬而西。艾子呼而问之曰：“子担犬安之？”邻人曰：“鬻诸屠。”艾子曰：“是吠犬也，乌屠？”邻人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜贼横héng行，惧而噤jìn不一声，今日门辟pì，不能择人而吠，伤及佳客，是以欲杀之。” 艾子曰：“善！”字词解释：肩：_  西：_ 安：_  鬻： 

12、;_ 诸： _   乌：_ 斥：_ 辟：_3喜嗔之人昔有众坐于屋中，赞一外人德行殊好，唯有二过：一者喜嗔，二者作事仓促。尔时，此人适过门外，闻是语，便嗔恚，即入其屋，禽彼道己过恶之人，以手扑打。傍人曰：“何故打人？”其人答曰：“吾何时喜嗔、仓促？此人者道我喜嗔恚、作事仓促，是故打之。”傍人曰：“汝今之相即时现验，云何讳之？”字词解释：殊：_ 唯：_ 过：_   嗔：_  尔：_   适：_   禽：_   何故：_是故：_&#

13、160; 讳：_4韩娥善歌昔韩娥东之齐，匮kuì粮。过雍门，鬻yù歌乞食。既去，而余音绕梁欐lì，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅主人辱之，韩娥因曼声哀哭，十里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽jù追而谢之。娥还，复为曼声长歌。十里老幼喜跃抃biàn舞，弗能自禁，忘向之悲也。字词解释：东：_  之：_ 匮：_  鬻： _ 既： _   去：_ 以：_ 弗：_逆旅： _  涕：_

14、60;遽：_  谢：_禁： _  向：_5天下有大勇者古之所谓豪杰之士，必有过人之节、人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒cù然临之而不惊，无故加之而不怒；此其所挟xié持者甚大，而其志甚远也。字词解释：谓：_ 过：_ 节：_   见：_  卒：_   临：_   故：_   甚：_6治 驼昔有医人，自诩x能治背驼，曰：“如弓者、如虾者、如环者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣。”

15、一人信焉，使治驼。乃索板二，以一置于地，卧驼者其上，又以一压焉，又践之。驼者随直，亦随死。其子欲诉诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，不管人死。”  呜呼，今之为官，但管钱粮收，不管百姓死，何异于此医哉！字词解释：自诩：_  延：_ 矢：_  焉： _ 践： _   随：_   诉：_ 但： _11. 古文我也懂。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮

16、，右手画蛇，日:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰:“蛇固无足，予安能之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。(选自战国策.齐策)注:祠:祭祀。舍人:达官贵族家里的门客。卮(zhT);古代一种盛酒的器皿。1解释文言句子中加点的字。遂 _   亡_2翻译文中划线的句子。蛇固无足，予安能为之足?_3这则寓言揭示的道理:_12. 阅读下面文言文，回答问题。食粥心安范仲淹家贫，就学于南都书舍。日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食

17、？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”（注释）南都书舍：当时著名的书院。齑j:腌菜。留守：官职名称。大人：指自己的父亲。1解释下列句中加点的词。日煮粥一釜   （_）   以刀画为四   （_）大人闻汝清苦（_）   盖食粥安已久（_）2翻译下列句子。(1)归告其父，馈以佳肴。_范仲淹置之，既而悉败矣。_遗以食物，何为不食？_3范仲淹为什么不吃美味佳肴？请找出原文。_读了这个故事，你懂得了什么道理？_13. 阅读，完成练习。孟母三迁孟子幼时，

18、其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人街卖之事，母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徒居学宫旁；孟子乃嬉戏为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。1根据文章，写写孟母的迁居地，以及迁居和定居的原因。 迁居地迁居或定居原因第一迁近墓地_第二迁_孟子常嬉为贾人街卖之事第三迁学宫旁_ 2由此可见，孟子的母亲认为（_）对孩子成长至关重要，正如古语所云：“（_）”。14. 阅读短文，完成练习。伯牙鼓琴伯牙善鼓琴，锺子期善听。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1解释文中加点词语的含义。（1）伯牙善鼓琴        善：_