译林版六年级英语下册Unit1-8知识点汇总

1、译林版六年级英语下册Un it1-8 全册知识点汇总译林版六年级英语下册Unit 1知识点汇总第6页共20页词汇分类形容词：large 大的strong强大的，强壮的weak 弱的，软弱的 sharp 锋利的，尖的deep 深的 副词：quietly小声地，安静地loudly 大声地sadly难过地，伤心地 happily 开心地，高兴地 quickly 迅速地，快地 soon 不久，很快 动词：bite 咬 cheer 欢呼 hit打，击 reach 够得着名词：mouse 老鼠 net 网 短语1. walk by 走过，路过2. wake. up吵醒，叫醒3. eat the mouse

2、吃这只老鼠4. be good at 擅长5. let. go 释放，放开6. pour. into把倒人7. in the forest在森林里8. some day 某一天9. become friends 成了朋友10. the next day 第二天11. just the n就在那时12. from then on从那时起13. make a big hole 弄一个大洞14. so small and weak这么弱小15. very large and strong非常大并且强壮惯用表达式1. How can you help me?你能怎么帮助我2. Thank you!谢谢

3、你！3. Tha nks.谢谢。4. Hooray! 好哇！5. Well done! 做得好！知识点精析1.描述他人的体貌特征的句型is/was【课文应用】He was very large and strong.【句型结构】主语（第三人称单数）+is/was+他非常大并且强壮。 形容词【重点解析】因为主语为第三人称单数，所以该句型中的形容词用来形容他人的体貌特征，如be动词用is fat， small ，【生活实例】 Sam放学回到家后高兴地向妈妈介绍他新交的朋友或 was。 weak ， thin Jack:等。Sam: Hi, Mum! I make a new friend， Jac

4、k. He is tall.嗨，妈妈！我交了一个新朋友杰克。他很高。Mum: Great! 太棒了 ！2. 一般过去时【课文应用】There was a lio n in the forest.森林里有一头狮子。【主题讲解】一般过去时表示动作发生在过去，be（动词）或谓语动词用过去式。一般过去时的肯定句结构通常为“主语+动词过去式（+其他）.”在谓语为实义动词的一般过去时的肯定句中，实义动词只需用过去式就可以了，没有人称和数的变化。但在含有be（动词）的一般过去时的句子中，be（动词）则有人称和数的变化。当主语是第一人称单数或第三人称单数时，be（动词）用was ;当主语是第二人称单数或复数人

5、称时，be（动词）用were 。【重点解析】一般过去时表示动作发生的时间是“过去”，动作目前的状态是“停止”在实际运用中，一般过去时常用于以下几种情况：（1 ）表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday（昨天），lastyear（去年）,in 2010（在2010年），Just now（刚才）等时间状语连用。例如：She went to Shan ghai by pla ne yesterday.昨天她乘飞机去了上海。（2）表示过去经常或反复发生的动作，通常与频度副词连用。例女口 : He always went to work by bus last year. 去年他

6、总是乘公共汽车去上班。动词过去式的构成规则（1 ）一般在动词词尾直接加-ed ,例: help-helped（2）以不发音的字母例：live-lived 住，（3）以辅音字母加例：study-studied帮助， watch-watched 看e结尾的动词，在词尾直接加 -d .move-moved 移动,y结尾的动词，先变y为i，再加ed学习， cry-cried 哭-ed ,去，meet 读（4）以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写词尾的辅音字母，再加例: pla n-pla nned计划， stop- stopped 停止（5）不规则变化 （特殊记忆）：am/is-was 是， a

7、re-were 是，go-went-met 遇至U, see-saw 看见， do-did 做，get-got得至U, read-read3. 如何用副词描述某人说话办事的方式【课文应用】The mouse said quietly.老鼠小声地说。【句型结构】主语+实义动词+副词。【重点解析】注意谓语动词的变化。如果时态是一般过去时，谓语动词要用过去式； 如果是一般现在时，谓语动词要随主语人称和数的变化而变化，即当主语是第三人称单数时，谓 语动词要用第三人称单数形式；当主语不是第三人称单数时，谓语动词要用原形。 副词修饰动词，表示说话办事的方式。副词一般放在动词后面。例：Lele的小狗丢了，他

8、很伤心：Lele cried sadly.乐乐难过地哭了。4. 形容词转换为副词的规律（1）一般在形容词的词尾加-ly。例如：quick快的一quickly 快地，slow慢的一 slowly 慢地（2）一些以辅音字母加y结尾的形容词，先把y变为i，再加-ly。例如：happy 开心的-happily 开心地；heavy 沉重的-heavily沉重地（3）一些以辅音字母加le结尾的形容词，先去掉 e,再加-y。例如：comfortable舒服的一-comfortably 舒服地； simple 简单的一simply 简单地真正地一些以-e结尾的形容词要先去掉e,再加-ly。例如：true 真的

9、一truly(5)与形容词同形。例如：early 早的一 -early 早地译林版六年级英语下册Unit 2知识点汇总词汇分类形容词：tidy干净的，整齐的bad 不好的，坏的sleepy 困的，困倦的副词：n ever 从不late迟，晚fast快地badly 差地，不好slowly 慢速地其他：habit 习惯finish 完成 短语a good boy一个好孩子have many good habits有很多好习惯get up early 很早起床in the morni ng在早上brush on e's teeth 刷牙before bedtime在睡觉前at home 在家

10、before dinner 晚饭前liste n to on e's teachers听老师的话at school 在学校do well做得很好keep on e's room clea n and tidy保持房间干净整洁help on e's parents帮助父母do on e's homework做家庭作业at ni ght 在晚上feel sleepy感到很困go to bed 睡觉go into 走进in on e's bedroom在某人的卧室里on the floor在地板上un der the bed在床下面put. in order.

11、整理得井井有条last night 昨夜 惯用表达式1. pick one! 选一个!2. That's a good habit.那是一个好习惯。3. Ouch!哎哟！知识点精析1. 如何描述某人的生活习惯课文应用 He gets up early in the morning and never goes to bed late. 他早上很早起床，从不很晚睡觉。twicea week.)句型结构主语+动词（短语）+其他（early , every morning 重点解析此句型用于描述某人的生活习惯。注意谓语动词在人称和数上要和主语保持一致。例： Lily gets up earl

12、y in the morning. Mike gets up late.莉莉早上很早起床。迈克很晚起床2. 一般现在时回顾一般现在时通常表示经常发生的动作或存在的状态。（1 ） 一般现在时的形式：含有be动词的一般现在时结构：第一人称单数（I ）+am+ 其他，例：I am a stude nt.我是一名学生。第三人称单数（He/She/lt - ）+is+ 其他.例：He/She is a doctor.他/她是一名医生。第二人称单数 （You）/各人称复数 （We/You/They. ）+are+ 其他.例：You are a beautiful girl.你是一个漂亮的女孩儿。We/Yo

13、u/They are good friends.我们/你们/他（她）们是好朋友。谓语为实义动词的一般现在时结构：第一、二人称单数（I/You）/各人称复数（We/You/They.）+动词原形（+其他）.例：I/You live in Beiji ng.我 / 你住在北京。We/You/ They play football on Sundays.我们/你们/他（她）们在星期日踢足球。第三人称单数（He/She/t.）+动词第三人称单数形式（+其他）.It is a warm day today.今天是个温暖的日子。He/She works in an office buildi ng.他 /

14、 她在一栋办公楼里工作。It works well它运转正常。（2 ） 一般现在时的用法： 表示经常性成习惯性的动作，常与 always（总是）often（经常，usually（通常）,everyday（ 每天），sometimes（ 有时）等词语连用。例：He ofte n rides a bike.他经常骑自行车。They always help me.他们总是帮助我。 表示现在的动作或状态。例：Look! Jane is in white today.看！简今天穿着白色的衣服。You look tired.你看起来很累。It's windy today.今天有风。 表示事实或客观

15、真理。例:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。May comes after April.五月在四月之后到。The sun rises in the east.太阳从东方升起。 用在格言、谚语中。例如：Failure is the mother of success.失败是成功之母。（3）在主语为第三人称单数的一般现在时的肯定句中，谓语动词要变成相应的第三 人称单数形式，动词第三人称单数的构成规则如下： 一般直接在动词词尾加-s。例如：like likes 喜欢，know-knows 知道 以字母s, x, ch , sh结尾的动词加 es.例女口 :

16、watch - watches看，push -pushes 推 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变i，再加es.例如：study- studies 学习，fly- flies 飞 不规则变化。例如：have -has 有，do -does 做3. 频度副词的用法 本课出现了副词家族中一个很常见的成员频度副词。频度副词又称频率副词，用来表 示事情发生的频率，即某事多长时间发生一次。always（总是）,usually（通常）,often（经使用频度副常）,sometimes（ 有时）等词被称为“频度副词”，它们都是用来表示动作 词要注意以下几点：（1）表示频度方面的区别。 always是频度最高

17、的词，意为“总是”。例如：I always get up at6:30.我总是在 6:30 起床。 usually 意为“通常”，即很少例外，频度仅次于always.例如：What do you usually have for breakfast?你早饭通常吃什么 often 意为“经常",不如usually 那么频繁。例女口 : Li Ping ofte n does his homework in the after noon.李平经常在下午做家庭作业。sometimes 意为“有时”，频度比fen低，表示动作偶尔发生，间隔较大。例如：I sometimes go to the

18、 library.我有时去图书馆。（2）频度副词在句中的位置。 频度副词在句中习惯上位于 be动词、助动词之后，行为动词之前。例如：She is often late for school.她上学经常迟到。When do you usually get up in the mori ng?你早上通常什么时候起床？He usually goes to bed at about 12.他通常大约 （午夜）十二点睡觉。 sometimes是一个特殊的频度副词，既可以放在be动词、助动词之后，行为动词之前；也可以放在句首；还可以放在句尾。例如:I walk to school sometimes.我有

19、时步行去学校。Sometimes I help my mother with the housework.我有时帮助妈妈做家务。 often 可以放在句中，也可以放在句尾，习惯上不放在句首。例如：We should meet for lunch more often.我们应该更常聚在一起吃午饭。频率的。译林版六年级英语下册Unit 3知识点汇总单元重点归纳词汇分类 名词：diet 饮食cola 可乐形容词healthy 健康的动词：n eed 需要习惯搭配/短语 a healthy diet健康的饮食 sweet food甜食 drink wate r喝水 eat an egg吃一个鸡蛋 a

20、lot of 很多 a little 一点 a few 几个知识点精析1. a few ， a little ， a lot of 和some的意义和用法有所不同，让我们来看一看 F面的表格：（1）a few 几个，修饰可数名词复数例句：I havea few frien ds.我有几个朋友。（2） a little 一点，后面常接不可数名词。例句：There is a little water in the bottle.瓶子里有一点水。(3 ) a lot of 很多，大量，既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。例句： There are a lot of trees on the

21、 hill.山上有很多树。(3) some 一些，常用在肯定句中，既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。例句：I wa nt some books.我想要一些书。2. 可数名词与不可数名词名词可以分为可教名词和不可数名词。可数名词：可以用数目来计算的名词。可数名词有单数形式和复数形式； 不可数名词：一般无法用数目来计算的名词。(1)可数名词单数变复数的规则变化： 一般情况下在词尾加-sdesk - desks书桌map -maps地图pen-pens钢笔girl- -girls女孩以s, x,ch , sh结尾的词在词尾加-esclass- -classes班级box- boxes盒子

22、peach-peaches桃子 以辅音字母加y结尾的词先变y为i，再加-esfactory -factories 工厂baby -babies 婴儿 family -families家庭city -cities 城市 以元音字母加y结尾的词在词尾加-sday-days 天boy -boys 男孩key- -keys 钥匙 以f或fe结尾的词变f或fe为v,再加esknife - kni ves刀wife - wives妻子leaf -leaves叶子life -lives 生命以辅音字母加potato- potatoes tomato- tomatoeso结尾且表示有生命的事物的词, 土豆西红

23、柿般在词尾加-eshero -heroes英雄第17页共20页以元音字母加 o结尾且表示无生命的事物的词，一般在词尾加-sradio-radios 收音机zoo-zoos 动物园(2)有些名词复数形式的变化是不规则的。 改变单词内部的元音字母。例女口 : man- men男人woma n- wome n女人foot- feet 脚 tooth - teeth 牙齿儿童 特殊的复数词尾 例如:child - children ox -oxe n 公牛 单复数同形。sheep 纟帛羊Chin ese - Chin esedeer - deer 鹿可数名词单数变复数的规则可数名词单数变复数，直接加-

24、s占多数；s, x, ch.sh 来结尾，直接加上es;词尾是f或fe，加es之前先变v ；辅音加y在词尾，把 y变i再加es ； 词尾字母若是o，常用三个已足够，要力口 es 请记好， hero ， tomato ， potato.3. 表达某人喜欢做某事的句型-like(s).【课文应用】Mike likes eating sweets, cakes and ice cream.迈克喜欢吃糖果、蛋糕和冰激凌。【句型结构】主语+ like(s)+动词-ing形式什其他).【重点解析】ike意为"喜欢"，在此处后接动词ing形式。当主语是第三人称单数时，like使用第三人称

25、单数形likes ;当主语不是第三人称单数时，like使用原形。"动词-ing 形式 什 其他)”可以为 riding abike ( 骑自行车),playing in the park(在公园里玩)等。【生活实例】班里来了一名新同学，他的名字叫 我介绍：Bob: Hello, every one! My n ame is Bob. I come from America. I am ten years old. Ilike riding a bike.Bob，让我们看一看Bob的自我喜欢骑自行车。4. 表达某人不喜欢做某事的句型(1)例如主语（第三人称单数 ）+ does n

26、9;t like +:He does n't like play ing computer games.动词-ing形式什其他).他不喜欢玩电脑游戏。大家好！我的名字叫鲍勃。我来自美国。我十岁。 例如动词-ing形式什其他).主语(不是第三人称单数)+don't like+:I don't like playi ng football我不喜欢踢足球。5. 动词-ing 形式的构成规则(1)大部分动词直接在词尾加ing.例如：do- doing 例如以不发音的字母:ride - ridi nge结尾的动词，去掉 e ,再加ing. 骑 例如以重读闭音节结尾，且词尾只有一个

27、辅音字母的动词，加:run- running 跑-ing 。6.辨析 like doing sth. 和 like to do sth. 两者都表示"喜欢做某事”，区别：(1 )(2) 例如：like doi ng sth.表示的是爱好或经常性的行为习惯，like to do sth.表示的是某一次的具体行为。I like swimming, but I don' t like to swim today.我喜欢游泳，但是今天我不喜欢游泳。7.描述某人吃 / 喝什么的句型一.eat(s)/have/has/drink(s).【课文应用】 l/We eat alot ofnoo

28、dles/meat.我/我们吃很多面条 /肉。【句型结构】主语 + eat(s) / have / has/ dri nk(s) +表示数量的形容词或短语+不可数名词/可数名词复数 什其他).【重点解析】 此句型用于描述某人吃/喝什么。I"表示数量的形容词或短语”可以是some , many , a few , a little , a lot of 等。a few 和 many 修饰可数名词复数； a little 修饰不可数名词；a lot of 和some既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。I1例：I have a lot of rice ， a few eggs a

29、nd some fish for breakfast.我早餐吃很多米饭、几个鸡蛋和一些鱼肉。 every week 每星期 at a time 一次句型描述某人吃/喝什么的句型She eats some bread.Mike has a few vegetables. They drink a lot of water.译林版六年级英语下册Unit 4知识点汇总短语：busy roads 繁忙的马路 in the city在城市里look for 寻找 zebra cross ing班马线look at.看.traffic lights 交通灯wait for 等待 cross the roa

30、d 穿过马路 keep/stay safe保持安全on the paveme nt在人行道上look out for 当心，提防 look left/right看左边/右边play football踢足球on the road在马路上follow the rules 遵守规则 gree n/ red man绿/红灯人像go to see their aunt去看他们的姨母get to 到达take the bus 乘坐公共汽车get on 上车on the road在马路上go fast快速地行驶red light 红灯look at.看.cross the road穿过马路stop and

31、wait停下来等待惯用语：1. Look!看!2. OK.好的。3. Look!看！4. Oh ， I see.哦，我知道了。知识点精析1. 表达某人必须做某事的句型：. must.首先，你必须寻找斑马【课文应用】First ， you must look for a zebra crossing.线。【句型结构】主语十must+动词原形（+其他）.【重点解析】must是情态动词，意为"必须” must没有人称和数的变化，与其搭配使用的动词用原形。例：-Can I watch TV first?我可以先看电视吗不，你必须先完成你的家庭作业。-No ， you must finish

32、your homework first.2. 表达某人禁止做某事的句型：must n't【课文应用】You mus tn't cross theroad now.现在你禁止穿过马路。【句型结构】主语+mustn't+动词原形 什其他）.【重点解析】must n't意为"禁止”。must n't 没有人称和数的变化，与其搭配使用的动词用原形。例： You must n't swim here. It's dan gerous!你禁止在这里游泳。危险3. must 与 have to（1）must强调主观上"必须”。例女口

33、 : You must be careful when you cross the road.当你穿过马路时，你必须小心。（2）have to 强调客观上"必须”。例如：I had to get up early yesterday.昨天我必须很早起床。4. 询问怎样才能做某事的句型：How can.?【课文应用】How can you cross them safely?你怎样才能安全地穿过它们【句型结构】How can+ 主语十动词原形（+其他）?【重点解析】how意为“怎样；如何”，用来询问方式或方法。can是情态动词，意为“能；可以”，与其搭配使用的动词用原形。例：How c

34、an I speak Ch in ese well?我怎样才能说好汉语 ？-You can talk in Chi nese as much as you can.你可以尽可能多地用汉语交谈。5.表达对方可以做某事的句型：You can.【课文应用】【句型结构】【重点解析】You can cross the road now.现在你可以穿过马路。You can+ 动词原形（十其他）.此句型用来表达对方可以做某事。can意为“能；可以”，其否定形式是在can后直接加 not，cannot 可以缩写为 can't 。例: You can take a bus to go there. Yo

35、u can't swim in the river.你可以乘公共汽车去那里。你不可以在河里游泳。6. 询问对方必须 /禁止做什么的句型：What must you do/not do.?【课文应用】What must you do tocross the road safely?为了安全地穿过马路，你们必须做什么？What must you not do on the road?你们在马路上禁止做什么？【句型结构】问句 ：What must you do/ not do（+其他）?答语：I/ We must/mustn't+动词原形 什其他）.【重点解析】what意为"

36、;什么"，位于句首引导特殊疑问句。must是情态动词，意为“必须”，没有人称和数的变化。must n't 是must的否定形式，意为“禁止”。例：快放暑假了，Miss Brown提醒学生们要注意安全，她问大家：Miss Brow n: What must you do?你们必须做什么 ？Stude nts: We must take good care of ourselves.我们必须照顾好我们自己。Miss Brow n: What must you not do?你们禁止做什么？Stude nts: We must n't swim in the river.我

37、们禁止在河里游泳。7. 谈论规则的常用句式Please liste n to the teacher carefully in class.请在课堂上认真地听老师讲课。Don' t talk in the library.不要在图书馆讲话。We must look at the traffic lights before wecross the road.我们在穿过马路前必须看交通灯。We can't run in the e classroom.我们不可以在教室里跑。We should bring our books to class.我们应该把我们的书带到班级来。You s

38、hould n't make a mess.你不应该弄得乱七八糟注意：在谈论规则的时候，一般使用祈使句或者含有情态动词的陈述句译林版六年级英语下册Unit 5知识点汇总短语：Childre n's Day儿童节have a party 举行一个聚会at Mike's house 在迈克家buy some sn acks and drinks买一些零食和饮料bring from. 从来at the party在聚会上look at 看for the party为聚会just then就在那时have a party举行一个聚会at the party在聚会上play th

39、e pia no 弹钢琴tell a story 讲一个故事put on a play 表演一个戏剧new clothes 新装惯用语：1. We don't know.我们不知道。2. Thank you! 谢谢你!3. Hello! 你（们）好！4. Hooray! 万岁！5. Sure!当然可以！知识点精析1. 表达某人打算做某事的句型begoing to 【课文应用】Thechildre n are going to have a partyat Mike's house.孩子们打算在近克家举行一个聚会。【重点解释】此句型是含有"be goi ng to”结构

40、的陈述句。在"be going to”结构中，be随着主语人称和数的变化而变化，going to 固定不变。动词（短语）要用原形【生活实例】下个星期六就是学校的运动日了，我们来看看Amy的计划吧：Amy: rm going to run arace.我打算参加赛跑。2. 含有"be going to”结构的一般将来时一般将来时表示将要发生的动作、行为或将来存在的状态。一般将来时常与下列表示将来的时间状语连用：tomorrow（ 明天），nextyear（ 明年），next weekend（ 下周末）,next month（下个月），soon（ 很快）， the dayaft

41、er tomorrow（后天）等。"be goi ng to”结构是一般将来时的一种构成方式。（1）含有"be going to ”结构的一般将来时的肯定句主语+be（am ， is， are） going to+动词（短语）原形什其他）例女口 : I'm going towork in Beijing next year.明年我将要在北京工作。They arego ing to meet outside the school gate.他们将在学校大门外见面含有"be going to ”结构的一般将来时的否定句主语+be（am ， is， are） n

42、ot going to+动词（短语）原形 什其他）例女口 : We are not going to have an English class tomorrow.明天我们将不上英语课。She is not going to visit her gran dmother tomorrow.她明天不打算看望她奶奶。 含有"be going to”结构的一般将来时的一般疑问句Be（Am ， Is， Are）+主语+ goingto+ 动词（短语）原形什其他）?肯定回答：Yes，主语 +be（am ， is， are）否定回答：No，主语 +be（am ， is， are）not例女口 :

43、 Is she goin gto dance this Sun day?这个星期日地打算跳舞吗 ？-Yes， she is.是的，地打算跳舞。No， she isn't.不，地不打算跳舞（4）含有"be going to”结构的一般将来时的特殊疑问句疑问词（What ， Where.）+be（am ， is， are）+ 主語 + going to"+ 动词（短语）原形 什 其他）?例如:What are yougoing to buy?你（们）打算买什么？Where are they going to play?他们打算在哪儿玩 ？When is she goin

44、g to fly the kite?地打算什么时候放风等？3. 含有"be goingto"结构的一般将来时口诀be goi ng to”接"动原”，计划、准备或打算。表可能，有必然，通过现象来判断。be的形式要注意，它要随着人称变。否定句，很简单，not加在be后边疑问句，需牢记，be应提到主语前。4. 询问某人的打算的句型-Whatbe going to.?【课文应用】 What areyou goi ng to bring to the party?你（们）打算带什么来参加聚会？I am goin gto bring some sn acks to the

45、party.我打算带一些零食来参加聚会.We aregoi ng to bring some sn acks to the party.我们打算带一些零食来参加聚会【句型结构】问句：What be+ 主语+ going to"+动词（短语）原形 什 其他）答语：主语+ be going to+ 动词（短语）原形什其他）【重点解析】问句是含有"be going to”结构的一般将来时的特殊疑问句，用来询问某人的打算be要随着主语人称和数的变化而变化。【生活实例】 Amy和Lingling在放学的路上相遇了，Amy想知道 Lingling打算做什么。我们看看她们是怎么说的：Am

46、y:Hi ， Lingling! What are you going to do?你好，玲玲！你打算做什么？Lin gli ng: rm going to buy afootball.我打算买一个足球。5. 询问某人是否打算做某事的句型-Be.going to.?【课文应用】-Are you goi ng to bring some snacks to the party?你（们）打算带一些零食来参加聚会吗？-Yes， I am，是的，我打算。/Yes ， we are.是的，我们打算。【句型结构】问句：Be+主语+ going to+ 动词（短语）原形 什其他）?答语：Yes，主语 +be

47、.，主语 + be not.【重点解析】问句用于询问某人是否打算做某事。答语中的主语为人称代词的主格形式。【生活实例】 Jim想买一本英语书，他想知道Tom是否打算和他一起去书店：Jim: Are you goi ng to thebookstore with me?你打算和我一起去书店吗？Tom:Yes ， I am.是的，我打算和你一起去书店单元重点归纳词汇分类名词：clow n 小丑balloon 气球动词：appear 出现begi n 开始end结東习惯搭配/短语Childre n'sDay儿童节have a party 举行一个聚会put on 上演，表演at the pa

48、rty 在聚会上just then就在那时惯用表达式We don't know. 我们不知道。Thank you!谢谢你！Hooray!万岁！句型询问某人的打算的句型及其答语What is he going to do？ What are you going to bring to school?He's going to watch TV.rm going to bring some books to school.询问某人是否打算做某事的句型及其答语Is he going to sing a song?Yes, he is./No, he isn't.Are you

49、 going to buy a cake?Yes, I am./No, I'm not.Are they going to play games?Yes, they are./No, they aren't.译林版六年级英语下册Unit 6知识点汇总短语：n ext week下周find out 弄清in Australia在澳大利亚send me some photos发给我一些照片come from 来自on the In ternet在网上go to the library 去图书馆look for 寻找at home 在家里every year 每年eat nice f

50、ood 吃美食find out 弄清on the In ternet在网上read n ewspapers读报纸cook dinner 做晚餐in the kitche n 在厨房里cook fish 烹任鱼make a potato salad制作土豆沙拉a good cook 一个好厨师惯用语：1. Yummy!好吃！2. What do you think?你觉得呢 ？知识点精析1. 如何表达某人将要做某事【课文应用】I'll ask my e-frie nd in Australla,我将问我在澳大利亚的网友。【句型结构】主语+will+ 动词原形（go , read , li

51、ve）（+其他）【重点解析】这个句型用于表达某人将要做某事，是一般将来时的陈述句。 will没有人称和数的变化，与后面的动词原形共同作句子的谓语，构成一般将来时。在一般将来时的句子中，常有tomorrow（ 明天）,next year（ 明年），next month（个月）,the day after tomorrow（后天）,soon（不久）等时间状语。活实例】儿童节就要到了，Peter和Xiaoming正在兴高采烈地谈论各自将如何度过这个节日：I will go to the zoo with my mother. What about you?我将和我妈妈去动物园。你呢？I will h

52、ave a party with my friend.我将和我的朋友们举行一个聚会。2. 含有will的一般将来时在句子中如果有will ,通常表示这件事情还没有发生，它是一般将来时的一个标志（1）肯定句主语+will+ 动词原形 什其他） 例女口 : I will callyou this evening.She will draw a picture for the party.今晚我将给你打电话。她将为聚会画一幅画。(2)否定句主语+will n ot(wo n't)+动词原形例女口 : He will not go home tonight.我不会把这件事告诉他。(+其他)今晚

53、他不会回家I wo n't tell it to him.(3) 般疑问向Will+主语+动词原形肯定回答：Yes，主语否定回答：No，主语+won't.（+其他） +will.例女口 :- Will they go to the cinema tomorrow? Yes， they will. 是的，他们将去看电影。明天他们将去看电影吗？No， they won't，不，他们将不去看电影(4)特殊疑问句疑问词(What ， When.)+will+ 主语+动词原形 什 其他)? 例如：When will we go? 我们将什么时候去 ？What will she b

54、uy?她将买什么 ？3. “ What do you think?” 的用法【课文应用】What do you think ， Sam?你觉得呢，萨姆?”，让我们看一看它的主要用法：?/你觉得呢?/你怎名看？”。当“ What可以在 think后面加上“ of/about ”你觉得他的主意怎么样？What do you thi nk?”在这里意为"你觉得呢用来询问对方的观点或看法等，意为“你说呢do you think”用来询问对方的观点或看法时，例如：What do you think of/ about his idea?用来询问对方的安排或建议，意为“有什么事?/你有何安排例如：Are you free tomorrow?你明天有空吗 ？I thi nk so. What do you think?我想有空吧。有什么事？What are you goi ng to do on Su nday?星期日你打算做什么I have no idea. What do you thi nk?我还没想好。你有何安排 单元重点归纳词汇分类名词：Sydney (澳大利亚城市)悉尼