讲学稿（八年级上第七节）

1、课题 第一章 生活中的水第七节 物质在水中的溶解（2） 【学习目标】 1、什么叫溶解度？你知道溶解度曲线上的点所表示的意义吗？ 2、影响固体溶解度大小的因素是什么？同”或“相同”）蔗糖比熟石灰 得多（填“易溶”或“不易溶”） 2、思考：怎样比较物质的溶解水平呢？应该控制哪些条件？【学习过程】一、 溶解度1、 溶解度的定义：活动1：比较食盐和硝酸钾的溶解水平小组操作过程温度可行否一小组1克食盐溶解在100克水中101克硝酸钾溶解在100克水中40二小组1克食盐溶解在100克水中401克硝酸钾溶解在100克水中40三小组1克食盐溶解在100克水中401克硝酸钾溶解在100克水中40实验结论在一定温

2、度下，某物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的 。 条件 。 标准 。2、 溶解度的四要素 溶液状态 。 单位 。3、溶解度的意义： 。4、溶解度与溶解性的关系20时的溶解度10克110克0.011克0.01克溶解性等级【即时反馈】 1、在室温下，下列饱和溶液中，溶解度最大的是（ ） A.50g水中溶解了18g氯化钠 B.1g水中溶解了2.04g蔗糖 C.100g水中溶解了31.6g硝酸钾 D.10g水中溶解了0.74g氯酸钾 2、20时，蔗糖的溶解度是203.9g，其含有是什么？ 表示： 时， 水中最多能够溶解 蔗糖。或表示： 时， 水中溶解 蔗糖，溶液达到 。

3、 3、在室温时，10克水中最多能溶解0.0165g氢氧化钙，则该物质是（ ） A.易溶 B.可溶 C.微溶 D.难溶二、探究：影响固体溶解度大小的因素 1、提出问题： ； 2、建立假设： ； 3、设计实验、验证假设：实验1实验2目的条件控制实验方案实验数据结论小结影响固体溶解度大小的因素有：3、 数据记录：（溶解度的表示方法：） 列表法：温度/102030405060溶解度/g 溶解度曲线：【即时反馈】 4、甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示。据图回答： 50时，乙物质的溶解度是 g; 30时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ； 要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是 。

4、5、 结论： 绝大部分固体物质溶解度随温度升高而 ，例如 、 等 少数固体物质溶解度受温度影响 ，例如 。 极少数固体物质溶解度随温度升高反而 ，例如 。【课堂小结】 概念 溶解度 意义 影响固体溶解度大小的因素【课后练习】 1、20时，在100g水中最多能溶解5g某物质，该物质可以认为是（ ） A.易溶 B.微溶 C.可溶 D.难溶 2、欲增大硝酸钾在水中的溶解度，可采取的措施是（ ） A.升高溶液的温度 B.降低溶液的温度 C.增大硝酸钾的质量 D.减小溶剂的质量 3、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是（ ） A.a物质的溶解度受温度变化的影响较小，b物质的溶解度受温

5、度变化的影响较大 B.t时，等质量的a、b饱和溶液中含有相同质量的溶质 C.当温度大于t时，a溶液一定比b溶液浓 D. 当温度等于t时，a溶液一定比b溶液浓 4、右图是甲、乙两固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，据此我能回答下列问题：乙甲10 20 30 40 50温度/ 溶解度0403020103525g 40时，甲物质溶解度为 g。 溶解度随温度变化影响比较大 的物质是 。 30时，向100g水中加入30g 乙物质，充分溶解后，所得溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 5、右图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。下列说法中正确的是（ ） A.NaCl的溶解度不受温度的影响 B.KNO3的

6、溶解度大于NaCl的溶解度 C.t1时，100gKNO3的饱和溶液中含有20gKNO3 D.t2时，NaCl的饱和溶液与KNO3的饱和溶液中溶质相等 6、已知KNO3的溶解度随温度的升高而增大。下图各图是某KNO3饱和溶液的浓度随温度升高而变化的图像（不考虑溶剂的质量变化），其中正确的是（ ） 7、A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（ ）A.t1时，A的饱和溶液65g中含有溶剂50gB.将t2，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至.t1时，C溶液中溶质的质量分数保持不变C.在t2,A、B两种溶液中溶质的质量分数相同D.要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法 8