幼儿园中班益智游戏教案范例【五篇】

1、幼儿园中班益智游 戏教案范例【五篇】 益智游戏是指那些通 过一定的逻辑，来完成一定任 务的小游 戏。下面就是小 编给大家 带来的幼儿园中班益智游 戏教案，欢迎大家 阅读 ! 游戏目标： 1、训练 幼儿思 维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿 对常 见动 物的生活 场所有基本了解。 3、使小朋友 们感到快 乐、好玩，在不知不 觉中应经 学习了知识。 4、在活动中，让幼儿体 验与同伴共游 戏的快乐，乐意与同伴一起游 戏。 5、通过活动幼儿学会游 戏，感受游 戏的乐趣。 游戏准备： 1、准备绘画纸、画笔、各种 动物的名称字卡 （没有图的卡片 ）。 2、布置好 动物园 场 地（可在地上 标 出树 、草

2、地、池塘、山等 ）。 游戏过程： 1、幼儿分成人数相等的两 队 面对 面坐好。 2、 老 师给每个幼儿分 发画纸、 画笔和一 张动物的名称卡 （要求幼儿只能自己看到卡 片）。 3、幼儿根据自己卡片上的 动物名称在画 纸上画出 动物形象。 4、画好后 让对面的小朋友 说出自己画的是什么 动物。如果小朋友 说对了， 则该幼儿 可以到布置好的 动物园把画 纸放到动物平时的生活 场所上;如果对面的小朋友没有猜 对，则 该幼儿要重新完成 绘画。 5、最先进入动物园并正确找到 动物生活场所的小朋友 获胜。 备注： 教师可根据幼儿不同情况适当指 导绘 画活动目标： 1、发现并尝试 先目测一部分、接着数完全部

3、的数数方法。 2、对数数活 动感兴趣，提高思 维的灵活性。 3、提高幼儿思 维的敏捷性。 4、在活动中，让幼儿体 验与同伴共游 戏的快乐，乐意与同伴一起游 戏 5、通过活动幼儿学会游 戏，感受游 戏的乐趣。 环境创设： 小礼盒（与幼儿人数相等 ），幼儿制作的 长城场景，装 饰物若干。 活动过程： （一）操作探究： 1、设置问题 情境，交代活 动任务。 2、幼儿探究数数方法。 （二）交流讨论： 1、幼儿比 较、 发现 ：哪一种方法能数的又快又 对。 2、幼儿交流数数方法。 3、教 师小结：新的数数方法是把先看到的数 记在心里，然后接着数下去 （三）巩固操作 1、交代任 务，继续尝试 与体验新的数

4、数方法。 2、巡回观察，个 别指导，检查反馈。 3、引 发幼儿再次探究新方法的愿望。 活动目标 1、激 发幼儿的参与意 识 ，鼓励其与同伴教 师一起表演。 2、引导幼儿学 习比较并正确地 说出红、黄、蓝、绿颜色 3、培养幼儿敏 锐的 观察能力 4、愿意大胆 尝试 ，并与同伴分享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会游 戏，感受游 戏的乐趣。 活动准备 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 各色球若干， 红黄蓝绿小筐各一，塑料 锤1 个。 小星星的音 乐 活动过程 1、 出示图片，幼儿 说出是什么 颜色，巩固 对红、黄、 蓝、绿颜色的认识 2、 送球宝宝回家： 颜色宝宝到 处藏，藏到小球上，把小球 变

5、得五颜六色了，小球高 兴得飞起来了 教师 把球洒向幼儿， 让幼儿 捡球， 星宝宝要找球了，咱 们帮她把球送回家吧 幼儿把球放到相 应的筐子里。 3、 找颜色颜色宝宝真 顽皮，它又藏起来了 咱们一起去找找它好 吗?引导幼儿在活 动 室里找出各种 颜色宝宝，找到后用手拍打并 说出是什么 颜色。 4、 表演小星星 太阳下山了，星宝宝出来了， 满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同 颜色的星宝宝，跟我 们一起跳舞吧 !幼儿找到 颜色相同的星宝宝，并 说出是什么 颜色的， 找对的幼儿跟老 师一起表演。 星宝宝你在哪里 ?快点回家了 幼儿把星宝宝送回自己的家。 5、 送自己回家 我们都是颜色宝宝，

6、我 们玩了很 长时间 都累了，快点回家吧 !教师： 我是红色宝宝，我的家在 这里!幼儿身上 贴着各种颜色，分别找到相应的家，游 戏结束。 设计意图： 电话 是现 代生活中不可缺少的最常 见的通讯工具，幼儿不 仅熟悉而且 还具有拨打电话 的生活 经验。小班幼儿在角色游 戏中打电话、 过生日的情景也很常 见，结合小班幼儿数学 教育的内容和要求，我 选择 了“打电话”这个贴近幼儿生活 实际、符合小班幼儿年 龄特点的 游戏情景，运用 “打电话祝小动物们生日快 乐”作为活动的主要内容，帮助幼儿梳理与提升 相关 经验 。 活动目标： 1、体验打电话的乐趣，会用 简单的祝福 语来表达。 2、感知 5 以内的

7、数量，正确 认读数字 15 。 活动准备： 打电话课件、图片及彩铃、 5 以内数字及字卡两套。 活动过程： 一、导入，利用 谈话的方式激 发幼儿参与活 动的愿望。 小朋友 们，告 诉你们一个好消息。今天森林里的小 动物们要举行隆重的生日宴会，来， 我们一起看看都有 谁?有几只小 动物? 我们打电话先把祝福送 给他们吧!唉，打 电话前首先要干什么 ?（拨打电话号码）对了， 首先要 记住它 们的电话号码奥! 二、在互 动表演中，体 验打电话 的乐趣。 你们想先给谁打电话?小猫家的 电话号码是多少?把要打的 电话号码读出来直接 拨打。 （播放铃声） 给小猫送上什么祝福的 话呢?（老师扮演： “谢谢小

8、班的小朋友，祝你 们身体健康，天天 快乐，学习进 步!”） 依次用同 样的 拨号方式， 给下一位小 动物小狗送上祝福。 小结：小朋友祝福小 动物的 话有很多，生日快 乐、身体健康、天天开心。 给小 动物们 送上真心的祝福也是一件很开心的事情。 三、 让幼儿自己操作， 亲身体 验 。 还有几个小 动物也过生日，它 们的电话号码是多少呢 ?（桌子上出示两套小 动物及 5 以 内数量，五位数 电话 号 码 ） 你想给谁打电话就到后面的桌子上把 电话号码摆出来， 摆对了才能打通。 摆好了送到前面来，我 们来看一下小 动物家的 电话 号码是多少 ?教师讲解：几个点子 用几来表示，几个桃子用几来表示。 小

9、动物家的 电话号码都摆对了吗?一一来给小动物打 电话，祝他 们（生日快 乐!）还有什 么好听的 话要 对他们说 ?（幼儿操作并送到相 应的动物家，打 电话检验电话 号 码是否正确 ）。 四、分享生日礼物。 小动物们接到你们祝福的 电话非常开心，它 们也给我们小朋友带来了生日礼物。 请小朋友 选择卡片根据卡片上的数字去 选相对数量的礼物，并大声 说出自己 选了几个 礼物。 五、结束。 合唱生日快 乐 歌，离开活 动室。 让我们一起唱生日快 乐 歌来祝福小 动物们吧! 设计思路： “找不同 ”的游戏是很多人喜 欢玩的一个益智游 戏，而我在与家 长沟通时发现 我班一些 幼儿也很喜 欢玩。因此，我便以

10、此 为出发点设计了本次活 动。本次活 动从幼儿兴趣点出发， 抓住幼儿心理特点，以幼儿喜 欢的动物为主要素材，根据从易到 难的原则，让幼儿在 轻松 愉快的气氛中体 验发现 的快 乐，从而促 进 幼儿智力 发 展。 活动目标： 1、通过观察、比 较，能够找出两 张图片的不同之 处。 2、培养幼儿的 观察力，体 验发现 的快 乐。 活动准备： 课件、音 乐 活动过程： 一、导入： “小朋友，今天老 师要带小朋友出去玩，看看我 们来到了哪里 ?”动（物园） “你在 动物园 里都看到了什么 ?咱们边走边看吧 ?” 二、 观看 课件，找出 图片不同之 处。 1、出示阿虎的 图片，引 导幼儿找出两幅 图 片的不同之 处。 2、出示蚂蚁的图片，引 导幼儿找出两幅 图片的不同之 处。 3、出示小狗的 图片，引 导幼儿找出两幅 图 片的不同之 处。 4、出示小猫的 图片，引 导幼儿找出两幅 图 片的不同之 处。 5、出示大牛的 图片，引 导幼儿找出两幅 图 片的不同之 处 6、出示小兔的 图片，引 导幼儿找出两幅 图 片的不同之 处 7、出示悟空的 图片，引导幼儿找出图片的 3