教案(教案法制教育、心理健康教育)

1、班 会 课 教 案编号： 版本： 流水号：学年第一学期 周班主任 班级 专业 审阅意见：审阅人签名：审阅时间：年月日主题：法制教育时间：第十三周周一第五节地点：一、教学目的 （一）认知：通过本次活动，使学生了解一些必要的法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。（二）情感：让学生了解法制的重要性以及今后法制的发展方向，联系实际，认识法在身边，同时通过主题班会的开展，培养学生团队协作能力和对法制建设的热情。（三）行为：通过本次活动，让学生明白法律是和我们生活密不可分的，我们应该把“法律意义”四个字真正融入学习和生活之中，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社

2、会。二、教育方式观看视频、讲授、讨论、堂上练习三、教学过程对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。一、导语：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。同学们都有十六、七岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社

3、会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？二、法律知多少1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。如旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃等三、知识竞赛（一）案例分析      主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的法律案件,然后以组为单位,用抢答的形式,分别为以下情况发表自己的意见：1、发现有人跟踪怎么办? 2、收到匿名信、匿名电话怎么办？3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?4、小伙伴

4、溺水后怎么办 （分组讨论：选其中的一题，挑选各小组组长进行全班交流。）（二）学生分小组由中心发言人发言讨论学生自己出案例,然后让其他组抢答案例简介赵某，男，15岁。一天赵某去看电影，在回家的途中，看见江桥下面躺着一中年男子，赵某走近细看，只觉酒气扑面，顿起歹意。赵某抓住醉汉的衣领，上去就是一拳，又踢了醉汉数脚，然后抓住醉汉的头发说："把钱包给我。"醉汉人事不醒，赵某便从醉汉的衣兜内掏出钱包，内有人民币500元请问：15岁的赵某实施了抢劫行为，要负刑事责任吗？四、法律术语连连猜（通过游戏猜法律术语，引起学生的兴趣）请每小组任选两个同学合作猜谜，一个正对屏幕比划一个背对屏幕猜，

5、在规定的时间内看哪组同学猜对的最多。五、名言收集（再次用名言名句来激励学生法律意识）法律名言收集：展示名言名句。六、班主任总结：通过这节法律课，希望大家树立正确的法制观念，知法守法。在学校做好学生，进入社会做好公民。感知法律的重要性，并用所学的法律知识解决一些实际问题。七、布置作业    本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。主题：心理健康教育时间：第14周周一第五节地点：教育目的：1、 使学生认识到逆境是人生的必然，应坦然面对；2、 引导学生正确认识挫折的价值，调整应付挫折的心态。活动过程及主要内容（一）引出课题。同学们，你们走路时曾跌到过

6、吗？跌倒的滋味是什么样的？在生活中，人人都希望走一条平坦的道路，但人生不可能是一帆风顺的，又成功，也有失败。也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难与挫折，这时，你是被挫折吓倒，一蹶不振；还是勇敢地走向成功呢？对，我们应在哪里跌倒，就在哪里爬起来。（二）新授课：1、引出故事。挫折对于不同的人有着不同的意义。法国大作家巴尔扎克曾说过：“苦难对甜菜是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”出示两则故事：“保尔的故事”钢铁是怎样炼成的这篇小说中这样一段描述：保尔一次对朋友说：“人应该支配习惯，而不是习惯支配人。”当时就有人潮笑他爱说漂亮话，举例说保尔明知抽烟不好，但还是戒不

7、掉。保尔听了当即把口中的烟卷拿了下来说：“从今天起，我决不再抽烟。”保尔说到做到，从此，戒掉了几乎在孩童时代就养成的抽烟习惯。“马加爵的故事”相信大家从保尔的故事中可以看出他就是这样一个意志坚强的硬汉子。其实，无论是保尔还是马加爵，两人的事例都给我们提出了同一个问题：如果遇到困难与挫折，应该怎样做？2、讨论做法。“如何面对挫折”(参考)（1）了解自我，接纳自我。（）正视现实，适应环境。（3）接受他人，善与人处。（4）想一想。经历挫折，换个角度讲，是对人的意志、决心和勇气的锻炼，是对人综合实力的检验。失败乃成功之母，楚汉之争，刘邦屡败屡战，百折不挠，终于在垓下一战，十面埋伏，将项羽打败。人是经过

8、千锤百炼才成熟起来的，重要的是吸取教训，不犯或少犯重复性的错误。（5）比一比。与同乡、同学、好友相比，虽说比上不足，但可能比下有余。及时调整心态，不因小败而失信心，不因小挫而失锐气。要找出自己的优势和特长，想想是否都得到充分的发挥了；找找别人的长处，以取长补短。人生的转折点往往始于失败，失败会使人猛醒、冷静、理智和振作，使生命之帆重新扬起。（6）放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，过几天再说，或许会有更清醒的认识、更合理的打算。重要的是把握好眼前的时光，莫让它白白流逝。必要时可放弃原来的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建树很难，经过慎重选择后，得到的会心安理得，失去

9、的会心甘情愿，没有紧张和焦虑，没有沮丧和失望。（7）让一让。常有这样的现象：狭窄的街口桥头，几辆汽车挤作一团，互不相让，谁也过不去。若有几辆车风格高一点，先退出来，则所有的车辆都可畅行无阻。人生也是这样，姿态高一些，眼光远一点，从长计议，不在一时一事上论长短，退一步会海阔天高3、讲故事。 你们还知道那些文人或名人受挫折的故事，讲一讲。4、联系实际. 伟人在困难面前，都能以坚强的意志面对，勇往直前，直到取得成功。那么，同学们在遇到困难是又是怎样做的呢？请大家讲一讲自己的故事。5、总结归纳.正确认识，勇敢面对，付诸行动。6、解决现实问题。在学习与生活中，我们都可能遇到困难，请大家把你最近遇到挫折写在纸卡上，可以不写姓名。7、小组讨论。以小组为单位，用自己喜欢的方式，帮助大家解决问题。8、资源共享。请同学们把课前搜集的有关克服困难的名人名言汇报一下，让大家共同欣赏。什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。菲里浦斯对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。俾斯麦一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。博 维失败也是我需要的，它和成功对我一样有