2016-2017学年度第二学期一年级体育教学工作计划_第1页
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文档简介

1、20162017学年度第二学期体育教学工作计划姚磊一、教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容主要有：体育基础知识巩固、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、步法练习、走和跑练习等。内容简单，着重于基础性的训练，因此一定要让学生习惯养成良好的动作习惯，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多引导，让学生从开头就打下良好的基础。二、学情分析本学期的一年级学生，虽然有了上学期的训练基础，但他们来说仍然对什么都觉得是新鲜的，好奇心和表现欲强，喜欢接受新知识，但对某些难度较大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西接受较慢；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活

2、泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单有趣的动作，培养正确的姿态和良好的纪律习惯，为以后更好地学习各种体育活动的技术和技能打好基础。三、教学目标1、了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体的简单方法。2、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，不断巩固和提高技能。3、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。4、学会一些基本活动、游戏的方法，发展身体素质和各项基本活动能力。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学重点和难点重点：养成正确的

3、身体锻炼姿势，学习田径类的跳跃和投掷动作。难点：各种田径及体操动作。五、改进教学的措施及教学中应注意的问题小学低年级阶段的体育教学，要根据低年级学生自制力和理解能力的差别特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏教学的作用，激发学生持久地参与体育活动的兴趣。小学一年级的体育课，要因势利导，寓游戏于教学，既能促进智力的发展，又能帮助学生培养动手能力，还能发展学生的协调能力，提高灵敏性。同时还做到：一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的情感，为终身体育锻炼打下基础。用游戏教学法，可避免这一阶段学生的身心发展缺陷，较好地完成小学一年级体育教学，真正体现体育课的意义。六、教学进度周次教 学 内 容课时1复习了解体育课，集合、解散，游戏32稍息、立正，向右看齐，基本部位操33复习队列队形，向左（右）转，游戏34队列队形比赛，基本体操，左右滚动35踏步走，立定；基本体操36基本体操，队列：排纵队，横队37基本体操，前后滚动，前滚翻直腿坐38基本体操，前滚翻成屈腿坐撑，前滚翻39前滚翻，韵律舞蹈310韵律舞蹈，各种方式的走311快速跑，各种姿势的爬行312信号跑、追逐跑，各种姿势的爬行

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