备选第节生物群落的构成

1、12一、生物群落：一、生物群落： 生态学上把在同一时间内、占据一定空间生态学上把在同一时间内、占据一定空间的相互之间具有的相互之间具有直接直接或或间接联系间接联系的的各种各种生生物种群的集合，叫做群落。物种群的集合，叫做群落。 群落是由一定的动物、植物和微生物种群群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成的。组成的。3包括这个区域内包括这个区域内 ！所有生物所有生物4思考：思考：判断下列实例是否属于群落：判断下列实例是否属于群落：1一个池塘中全部鱼一个池塘中全部鱼2一块朽木上的全部木耳一块朽木上的全部木耳3一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等等4一块水田

2、里的全部水稻、水草、鱼、虾及其一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物它生物5研究池研究池塘群落塘群落种群种类种群种类优势种群优势种群种群位置种群位置种间关系种间关系群落的群落的空间结构空间结构群落演替群落演替池塘的范池塘的范围和边界围和边界（二二）、）、群落水平上研究的问题群落水平上研究的问题6这些群落的不这些群落的不同是靠什么来同是靠什么来区别的呢？区别的呢？1、物种的多少和、物种的多少和每个种群的个体数每个种群的个体数量，是群落多样性量，是群落多样性的基础的基础（三）、（三）、群落的物种组成群落的物种组成热带雨林热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林苔原2、群落中物种数目群落中物种数目的

3、多少称为的多少称为丰富度丰富度群落的物种数群落的物种数目多少如何表目多少如何表示呢？示呢？7物种丰富度：物种丰富度： 是指一个群落或生态系统中物种数目是指一个群落或生态系统中物种数目的多少。的多少。 生态学上用物种丰富度指数来表示物生态学上用物种丰富度指数来表示物种丰富度。种丰富度。8公式：公式：D SlnAS：物种数目；A：样地面积；D：物种丰富度指数9右图表示从南极（90oS）经过赤道（0o）到北极（90oN）纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明：从极地向热带推移，群落中物种是怎样变化的？这表明某地区群落物种的多少主要取决于哪些因素？物种的丰富度物种的丰富度气候气候 一般来说，

4、环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 10统计土壤动物的物种丰富度统计土壤动物的物种丰富度 土壤动物是指一生或一生中某个阶段在土壤动物是指一生或一生中某个阶段在土壤中生活，并对土壤产生一定影响的动物。土壤中生活，并对土壤产生一定影响的动物。一般按体型和习性将土壤动物分为四类。一般按体型和习性将土壤动物分为四类。边做边学边做边学11 微型土壤动物：原生动物、轮虫微型土壤动物：原生动物、轮虫12 小型土壤动物：线虫、线蚓、涡虫小型土壤动物：线虫、线蚓、涡虫13 中型土壤动物：螨

5、、跳虫、白蚁、蛛形类、中型土壤动物：螨、跳虫、白蚁、蛛形类、多足类。在野外采集时需要使用吸虫器。多足类。在野外采集时需要使用吸虫器。14 大型土壤动物：蚯蚓、蜈蚣、马陆、大型土壤动物：蚯蚓、蜈蚣、马陆、甲虫、鼠妇等。甲虫、鼠妇等。15三、生物群落中的种间关系三、生物群落中的种间关系16根瘤内有大量根瘤菌豆类植物的根根瘤菌根瘤菌豆类植物豆类植物通过固氮作用提供含氮养料通过固氮作用提供含氮养料通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料17真菌真菌藻类藻类通过菌丝提供水、通过菌丝提供水、CO2、无机盐、无机盐通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料181 1、互利共生：、互利共生： 两

6、个种群生活在一起，两个种群生活在一起，相互依赖，相互得益相互依赖，相互得益。生物数量时间生物A生物B19人体肠道人体肠道有益菌群有益菌群生活链接生活链接：人体肠道与有益菌群：人体肠道与有益菌群思考：思考：1、为什么适量饮用添加了有益菌群的奶制、为什么适量饮用添加了有益菌群的奶制品可以防止维生素缺乏症？品可以防止维生素缺乏症？2、有益菌群与人体是什么关系？、有益菌群与人体是什么关系？互利共生20生物数量生物数量时间时间生物生物B生物生物A大象和狮子抢夺水源大象和狮子抢夺水源 水稻和杂草的竞争曲线如何变化？水稻和杂草的竞争曲线如何变化？21 两种草履两种草履虫单独培养和虫单独培养和混合培养时种混合

7、培养时种群个体数量发群个体数量发生动态变化的生动态变化的原因是什么？原因是什么？资料资料1 1竞争222 2、竞争：、竞争： 生活在同一区域的两种或两种以上生物生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺争夺同一资源同一资源而产生的相互妨碍作用的现象。而产生的相互妨碍作用的现象。 竞争的资源可以是竞争的资源可以是食物、水分、空间，也可食物、水分、空间，也可以是阳光、无机盐以是阳光、无机盐等。等。 不同的生物种群之间的竞争强度因亲缘关系不同的生物种群之间的竞争强度因亲缘关系的远近、生活习性的不同而有差异。的远近、生活习性的不同而有差异。23243 3、捕食：、捕食： 一种生物取食另一种生物的种间关系。

8、一种生物取食另一种生物的种间关系。 捕食者和被捕食者的种群个体数量捕食者和被捕食者的种群个体数量变动往往存在着相互制约的变动往往存在着相互制约的反馈关系反馈关系。时间时间/d数量数量/个个AB25例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。 一种生物以另一种生物一种生物以另一种生物的体液、组织或已消化的体液、组织或已消化利用的物质为营养并利用的物质为营养并对对宿主造成危害宿主造成危害的现象称的现象称为寄生。为寄生。例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌

9、体寄生在细菌内部。生物数量生物数量时间时间A 宿主（寄主）宿主（寄主）B 寄生虫寄生虫27种间关系种间关系关系类型关系类型物种物种关系一般特征关系一般特征实例实例A B互利共生互利共生寄生寄生竞争竞争捕食捕食（“”表示有利，表示有利，“”表示有害）表示有害）彼此有利彼此有利相互依存相互依存地衣地衣一方有利一方有利一方受害一方受害彼此抑制彼此抑制个体得利个体得利个体有害个体有害蛔虫和人蛔虫和人狮子和大象狮子和大象牛与草牛与草狼与羊狼与羊思考：思考：28学以致用学以致用：1.下列关于丰富度的叙述不正确的是（下列关于丰富度的叙述不正确的是（ ）A.群落中生物数目的多少称为丰富度群落中生物数目的多少称

10、为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同不同群落生物的丰富度不同C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂丰富度越多的群落，其结构越复杂2.下列属于区别不同群落的重要特征是（下列属于区别不同群落的重要特征是（ ）A.群落的物种组成群落的物种组成 B.群落中各生物的种间关系群落中各生物的种间关系C.群落的空间结构群落的空间结构 D.群落中物种的数目群落中物种的数目293、下列三图分别表示两种生物种群随时间推、下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三甲、乙、丙三图表示的关系依次

11、是图表示的关系依次是304、下图是处于平衡状态的某草原上各生物种、下图是处于平衡状态的某草原上各生物种群间的关系，请据图回答：群间的关系，请据图回答： 图中鼠与兔之间构成了图中鼠与兔之间构成了_关系，猫头关系，猫头鹰和蛇之间既是鹰和蛇之间既是 关系，又是关系，又是 关关系。系。31例例5：几十年前，欧洲一种百灵鸟被引进美洲，这种：几十年前，欧洲一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地草地百灵鸟相似，后来发现草鸟的生活习性与当地草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为（地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为（ ）A.捕食捕食 B.竞争竞争 C.寄生寄生 D.共生共生例

12、例6：白蚁消化道内有一种叫多鞭毛虫的原生动物。：白蚁消化道内有一种叫多鞭毛虫的原生动物。多鞭毛虫能分泌水解纤维素的酶来消化白蚁的食物多鞭毛虫能分泌水解纤维素的酶来消化白蚁的食物木材，若把白蚁体内的多鞭毛虫杀死，白蚁很快木材，若把白蚁体内的多鞭毛虫杀死，白蚁很快也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生活这两种生物之间的关系是（活这两种生物之间的关系是（ ）A.共生共生 B.寄生寄生 C.腐生腐生 D.竞争竞争BA32例例7：噬菌体与其侵染的细菌之间关系（噬菌体与其侵染的细菌之间关系（ ） A.互利共生互利共生 B.竞争竞争 C.寄生寄生 D.捕食捕

13、食例例8：森林中生物防治松毛虫的常用方法有招森林中生物防治松毛虫的常用方法有招引灰喜鹊和松毛虫白僵病菌。灰喜鹊和白引灰喜鹊和松毛虫白僵病菌。灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系分别为（僵病菌与松毛虫的关系分别为（ ） A.竞争和共生竞争和共生 B.捕食和共生捕食和共生 C.捕食和寄生捕食和寄生 D.寄生和捕食寄生和捕食CC33例例9：在金合欢树的大而中空的刺中，栖息着：在金合欢树的大而中空的刺中，栖息着一种专以金合欢幼叶或蜜汁为食的蚂蚁，一种专以金合欢幼叶或蜜汁为食的蚂蚁，它们经常成群结队在金合欢树上它们经常成群结队在金合欢树上 “巡逻巡逻”，随时向以金合欢为食的来犯动物发起进攻，随时向以金合欢为食

14、的来犯动物发起进攻，它们能咬断缠绕在金合欢上的其他植物，它们能咬断缠绕在金合欢上的其他植物，以保证金合欢有良好的生活环境不致被排挤以保证金合欢有良好的生活环境不致被排挤或死亡。请回答：或死亡。请回答： 与的关系是与的关系是 与的关系是与的关系是 与的关系是与的关系是 与的关系是与的关系是互利共生互利共生竞争竞争寄生寄生捕食捕食 1.1.垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直垂直分层现象分层现象。它是群落中各植物间及植物与它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。环境间相互关系的一种特殊形式。四、群落的空间结构四、群落的空间结构（一）群落的空间结构

15、（一）群落的空间结构垂直结构垂直结构乔木层乔木层灌木层灌木层草木层草木层地被物层地被物层2.2.分分层层现象现象森林中鸟类分层现象示意图森林中鸟类分层现象示意图林冠林冠杜鹃等杜鹃等中层中层啄木鸟等啄木鸟等下层下层画眉等画眉等麻雀麻雀总是成群地在森林的总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木上层的活动，吃高大乔木的种子。的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙煤山雀、黄腰柳莺、和橙红红鹤鹤等鸟类总是森林的中等鸟类总是森林的中层营巢。层营巢。血雉和棕尾雉血雉和棕尾雉则是典型的则是典型的森林底层鸟类，吃地面上森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。的苔鲜和昆虫。草地植物群落有垂直结构吗？草地植物群落有垂直结构吗？

16、 草本植物群落的垂直结构草本植物群落的垂直结构，也具有也具有分分层层；根系、根茎等在地下也是按深度根系、根茎等在地下也是按深度分层分布的分层分布的池塘生物群落有垂直结构吗？池塘生物群落有垂直结构吗？池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地高高地挺出水面挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等；睡莲、满江红、浮萍等浮浮于水面于水面；金鱼藻等则生长于；金鱼藻等则生长于水底水底。鲢鱼在水。鲢鱼在水体体浅层浅层、鲩鱼在、鲩鱼在中层中层、青鱼、虾、蚌等在、青鱼、虾、蚌等在水水底底，泥鳅、鳝鱼等则在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中淤泥中生活。生活。（）群落的垂直结构出现分层现象的意

17、义是什么？（）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？（1 1）引起植物分层分布的主要原因是：）引起植物分层分布的主要原因是：光照强度光照强度（）引起动物分层分布的主要原因是：（）引起动物分层分布的主要原因是：食物、栖息场所等食物、栖息场所等 使生物群落在单位面积上能容纳更多的生使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。（如阳光、空间、营养物质等）的能力。思考讨论思考讨论不同种群在水平方向上的分区现象不同种群在水平方向上的分区现象水平结构（二）群落的空间结构（二）群落的空间结构水平结构水平结构 1.1.水平结构的特点水平结构的特点：植物群落水平结构：植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性。的主要特征就是它的镶嵌性。 2.2.导致镶嵌性出现的