九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第3节能量转化的量第1课时功课件(新版)浙教版

1、第3章能量的转化与守恒第3节能量转化的量度第1课时功第3章能量的转化与守恒第1课时功!新知学习课堂小结第1课时功考纲要求：1. 理解功的概念。2. 知道功的单位。3. 能运用功的公式进行简单计算。重要提示:1. 做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上通过一段距离。缺一不可。、2求哪个力做的功就找哪个力及物体在该力的方向上通过的新知学习1做功的两个必要因素(1) 作用在物体上的力；(2) 物体在 力 方向上通过一段距离。2. 不做功的三种情况(1)物体受力，但没有在力的方向上通过一定距离，此种情况叫作“劳而无功”。第1课时功(2)物体移动了一段距离，但在此运动方向上没

2、有受到力的作用(例如物体因惯性而运动)，此种情况叫作“不劳无功” o(3) 物体既受到力的作用，又通过一定距离，但二者方向互相垂直 (例如提水桶沿水平方向移动)，此种情况叫作“垂直无功”。3. 做功过程的实质做功的过程实质上就是-能量转化 的过程,力对物体做了多少 功，就有多少能量发生了转化。第1课时功探究点一功的概念情景展示叉车把货物从地面抬弄到一定高度人推小车在水平路 面上通过一段路程J人用力搬石头, 石头没有搬动人提书包在水平路面上均速通过一段距离第1课时功问题探究分析图中力做功和力不做功的实例，总结一下力学中的做功有哪些共同特点？归纳提升 叉车提升的货物和人所推的小车都受到了力的作用，

3、并且都在力的 方向上运动了一段距离。如果物体受到力的作用，且在力的方向上 移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。课堂速记继续探究比较图中力做功和力不做功的实例，总结做功的必要因素是什么?第1课时功归纳提升 图中石头虽然受到人对它向上搬的力的作用，但并没有在这个力 的方向上通过一段距离，因此这个力没有做功；箱子受到人的提 力的方向是竖直向上的，而箱子是在水平方向通过一段距离，在 提力方向上没有通过距离，因此提力也没有做功。科学上，做功 必须包含两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在 力的方向上通过一段距离。 C 物体受力，但没有在力的方向上通过距离，属“劳而无功”；物 体运动了一段

4、距离，但在运动方向上没有受到力的作用，属于“不劳而无功”;物体既受力，又通过了一定距离，但二者方向互相垂直，属于“垂直无功” O课堂速记新知学习11在力的方向上1. 功的计算：科学上规定，功等于 力跟物体 通过的距离的乘积。士、亠卄亠丄E口亠一亠一物体在力的方向2. 表达式：WFs ,其中力用F表亦,s表亦上通过庙距离,W表示 功 。3. 单位：在国际单位制中，力的单位是一牛 ,距离的单位是米焦耳k、,则功的单位是 牛冷，它有一个专门的名称是 ，简称为焦，符号为 J O；探究点二功的计算情景展示问题探究怎样计算做功的多少?思考交流归纳提升 科学上规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 应用功的计算公式时应注意：分清是哪个力对物体做了功，计算 功时尸就是这个力；距离堤否是沿脯方向上通过的距离；力 確使物体沿着它的方向移动距离S的过程中，其大小和方向不变。课堂速记