七年级语文下册第六单元23《棋王》同步训练冀教版

1、棋王同步训练积累运用1. 给下列加点字注音。耽误（ ） 歹人（ ） 沉吟（ ） 蝙蝠（）攥（ ） 疏忽（ ） 噱（ ） 抻（ ）2. 给下列形近字注音并组词。（1）拱（ ） （2）廷（ ） 烘（ ） 延（） 哄（ ） 迁（） （3）樵（ ） （4）峙（ ）礁（ ） 侍（） 憔（ ） 恃（） 3. 填上适当的字，将下面的四字短语补充完整。人头 动目 口 甘 下风神 妙 先声有 后发 人阅读感悟阅读课文，回答问题。4. 文中写十人比赛，一千人围观，数十人自愿服务的目的是什么？5. 文中有多处对王一生肖像进行了描写，请找出来，说说他是怎样的一个人。6. 文中为什么要写“我”紧紧捏着王一生母亲留给他的

2、无字棋子知道结束这个细节？7. 你怎样理解长者称王一生的棋道“汇道禅于一炉，神机妙算，先声有势，后发制人， 遣龙治水，气贯阴阳，古今儒将，不过如此”这段话？这段话在文中有什么作用？8. 王一生可否不同意和棋，一战到底？你分析一下最后的结果是怎样？9. 课文结尾处写道： “不做俗人，哪儿会知道这般乐趣？家破人亡，平了头每日荷锄， 却自有真人生在里面， 识到了，即是幸，即是福。衣食是本， 自有人类， 就是每日在忙这个。 可囿于其中，终于还不太像人。 ”请课后阅读棋王全文，谈谈你对这句话的理解。拓展探究阅读下文，回答问题。说棋刘伯毅棋友相聚，话题总离不开棋，弈棋之余，有时也会谈到各自的事业、家庭、人

3、生。随着 对围棋感受的加深，棋友们普遍感到下棋和做人一样，人生就是一盘棋。确实，人生的好些方面，和围棋有着惊人的相似。如人要走正路，方不致堕落；棋要下 正着，方不致成败局。弈棋要求人行棋紧凑，算路清晰，胸中有全局；而人生的成长历程， 也需要朝着一个目标， 踏踏实实地走好每一步。 青少年时代正像围棋的布局阶段， 布局的好 坏关系到棋势的优劣， 善弈者懂得合理布局， 聪明的人也都知道在青少年时期要打好事业的 基础；围棋的中盘进入激烈的争夺， 双方使出浑身的解数抢占地盘， 是决定胜负的关键阶段， 人到中年家庭和事业的负担最为沉重， 同样需要争分夺秒， 全力以赴， 是出成就的黄金时期； 晚年则相当于围

4、棋的官子阶段， 虽大局已定， 但也不可等闲视之， 谨防功亏一篑， 晚节不保。人生要有知音， 下棋要有对手。 高手往往一眼就能看出七八步， 而低手只能看到一两步。 棋逢对手，才越战越猛，也越战越有趣。下棋和钻研事业一样，要信心十足、聚精会神。赢 者不可盛气凌人，需知山外有山，应该具有一分宽容和谦虚；输者也不可气急败坏，而应表 现出一分谦恭和好学。人生也是如此，需要学会取人之长补己之短，要向高手学习，勇于挑 战，从自己的失败中总结教训，悟出真谛。同高手下棋是一种享受，同俗子下棋是一种痛苦。在人生中，各色人等都会碰上，同高 雅者共事，能得其熏陶或培养；同粗俗者共事，亦可以检验和锻炼自己的人格。所以，

5、要拿 出足够的勇气与耐心，去迎接生活的变化和挑战，百炼成钢。围棋需要两个眼位才能成活， 人也需要掌握谋生本领才能在社会上立足。 下棋时， 有人 凝重，有人轻松，有人宽容，有人顶真。但无论何种风范，目的只有一个：让对手输，使自 己赢。从这个角度上看一切人，人人都是争强好胜的。做人，就要具备这样的品性，要有一 往无前的拼搏精神。 下棋是如此， 体育竞技是如此， 文艺大奖赛是如此， 产品竞争也是如此， 一切都要尽力而为。四方棋盘，大千世界，黑子潜伏，白子腾跃，眼花缭乱，只为两个字：胜败。一盘棋下 输了，没关系，我们还可以从头开始，可人生只有一次，谁也输不起。面对人生，我们只能 尽己所能，留下一盘充实

6、的、值得回味的“人生棋谱” 。10. 给下列词语中加点字注音。（ 1）弈棋（ ）（ 2）堕落（ ）（3）功亏一篑（ ）（4）真谛（ ）11. 围棋和人生之间有哪些相似的地方？12. 人生的三个阶段分别对应下棋的那个阶段？13. 作者如何看待下棋的输赢？14. “下棋时如此，体育竞技是如此，文艺大奖赛是如此，产品竞争是如此，一切都要 尽力而为。”这里的“如此”指什么？15. “同高手下棋是一种享受，同俗子下棋是一种痛苦。 ”把这句话引申到生活中是指 什么？请结合文章谈谈你对这句话的理解。综合实践16. “下棋如人生。 ”不仅如此，从生活中的许多活动中，都可以品味出人生。请选取 你常常参加的一种活

7、动和游戏。谈谈其与人生的关系。七棋王1. 略。2. 略。3. 人头攒动 目瞪口呆 甘拜下风 神机妙算 先声有势 后发制人4. 说明人们好奇，想看一看这位没有报名参加比赛的棋手的真本领。5. （ 1）王一生坐在场当中一个靠背椅上，把手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸 都是土，像是被传讯的歹人。（2）他的瘦脸上又干又脏，鼻沟儿也黑了，头发立着，喉咙一动一动的，两眼黑得吓 人。（ 3）他一个人空空地在场中央，谁也不看，静静的像一块铁。（4）王一生的姿势没有变，仍旧是双手扶膝，眼平视着，像是望着极远极远的远处， 又像是盯着极近极近的近处， 瘦瘦的肩挑着宽大的衣服， 土没拍干净， 东一块儿， 西一块儿

8、。 喉结许久才动一下。（5）王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树 桩，似无所见，似无所闻。高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似 俯视大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来灼得人脸 热。说明王一生棋艺高超，镇定自若，视棋如生命，完全到了一个忘我的境界。6. 希望王一生母亲的在天之灵能保佑她的儿子比赛取得胜利。7. 王一生讲求“中华棋道” ，讲求“大道”与“小技”的结合，即道德、人格、哲学、 智慧、经验、技巧的融合。通过老者的话，对王一生的棋道进行评论，把他的棋道推向了高 峰。8. 参考：（ 1）不可以，因为王一生

9、悟出了人生的道理。 （2）可以，他也许能战胜长者， 因为他棋艺高超，对自己有足够的把握。也许他会输给长者，从中学到更深的棋艺。9. 寻找一种活着的价值，生存的意义和状态。也可以用“生命寻根”来概括。10. （1） （2） （3） （4）11. 例：人要走正路， 方不致堕落； 棋要下正着， 方不致成败局。 弈棋要求人行棋紧凑， 算路清晰， 胸中有全局； 而人生的成长历程， 也需要朝着一个目标， 踏踏实实地走好每一步。 人生要有知音， 下棋要有对手。 围棋需要两个眼位才能成活， 人也需要掌握谋生本领才能在 社会上立足。12. 青少年时代正像围棋的布局阶段， 人到中年像围棋的中盘， 围棋的官子阶段则相当 于晚年。13. 赢者不可盛气凌人， 需知山外有山， 应该具有一分宽容和谦虚；