如何做好表达效果句段作用题

1、如何做好句子表达效果与如何做好句子表达效果与句句段段作用题作用题概况句子表达效句子表达效果果句、段作用分布分布现代文、文言现代文、文言文（二）文（二）现代文、文言现代文、文言文（二）文（二）分值分值2分、分、3分、分、4分分2分、分、3分、分、4分分 15闸北二模闸北二模 16浦东一模浦东一模 16虹口一模虹口一模 15崇明一模崇明一模 15闸北闸北一模一模句子表达效果题型的提问方式句子表达效果题型的提问方式（1）分析画线句子在文中的表达效果（2）某个句子在表达上有什么优点（好处）？（3）某个句子在表达效果上有什么作用？（4）某个词语在表达上的作用是什么？ 表达效果是指文章的语言在介绍对象中所

2、产生的影响、作用和心中的想法。具有理想表达效果的言语可以是明白晓畅明白晓畅、生动活泼生动活泼、形象而形象而富于表现力富于表现力的。 鉴赏作品中富有表现力富有表现力的词语和句子。-考纲 分析句子的表达效果,就是看句子如何做到明白晓畅明白晓畅、生生动活泼动活泼、形象而富于表现力形象而富于表现力的。16浦东一模浦东一模我弯下腰，亲吻了他那疲惫的双手，它们刺痛了我的嘴唇。当离开就意味着永别时，吻如刀割。（3分）-吻如刀割“疲惫的双手疲惫的双手”、“刺痛刺痛”、“吻如刀割吻如刀割”等等描写，用比喻、比拟、夸张修辞手法描写，用比喻、比拟、夸张修辞手法（1分）形象描写出父亲为分）形象描写出父亲为“我我”付出

3、艰付出艰辛和劳累辛和劳累（1分），表达了分），表达了“我我”吻别父吻别父亲时所感受到的生离死别的痛楚，并点亲时所感受到的生离死别的痛楚，并点题。（题。（1分）分）16虹口一模虹口一模第段中关于山路描写的表达效果是什么？（3分）-深山咖啡店用比喻的修辞手法，生动写出山路用比喻的修辞手法，生动写出山路的曲折弯曲（的曲折弯曲（1分），又用简洁的语分），又用简洁的语言描绘出山路的崎岖狭窄（言描绘出山路的崎岖狭窄（1分），分），衬托出下文作者见到宽阔无边、充衬托出下文作者见到宽阔无边、充满生机的山景以及谷底小屋的惊讶满生机的山景以及谷底小屋的惊讶和喜悦之情。（和喜悦之情。（1分）分）15闸北二模闸北二模

4、Ipad！手机！你们要把中国的年轻一代引向哪里去？（3分）-中华民族是爱读书的民族么？用第二人称的手法（用第二人称的手法（1分）把分）把Ipad、手机作为对话的对象，以问句的手机作为对话的对象，以问句的形式，大声疾呼，要求人们合理形式，大声疾呼，要求人们合理地选择并利用科技工具（地选择并利用科技工具（1分），分），表达了强烈的焦虑心情。（表达了强烈的焦虑心情。（1分）分）15崇明一模崇明一模是为开不毛之土，而病有谷之田；利无税之佣，而瘠有税之户也。（2分）-记棚民事运用对偶、对比（运用对偶、对比（1分）的形式，突分）的形式，突出棚民开山所导致的后果严重，实出棚民开山所导致的后果严重，实则是有害

5、而无利之举。则是有害而无利之举。（1分）分）15闸北闸北一模一模 予尝往观焉。乃移其三之一，规其根围数尺，中留宿土。坎及四周，及底而止。以绳绕其根，若碇然，然其重虽千人莫能举也，则陊其坎之稜，絙树腰而卧之，根之罅实以虚壤。复卧而北，树为壤所垫，渐高以起，卧而南亦如之。三卧三起，其高出于坎。棚木为床横载之，曳以两牛，翼以十夫。其大者倍其数。行数百步，植于墓后为三重。阅岁而视之，成者十九。则又移其余，左右翼以及于门。再阅岁而视之，其成者又十而九也。于是干条交接，行列分布，郁然改观，与古墓无异焉。夫规大而坎疏，故根不离；宿土厚，故元气足；乘虚而起渐，故出而无所伤。取必于旦夕之近，而巧夺于二十余年之远

6、，盖其治之也有道，而行之也有序尔。第第段使用了很多数词，请择例说说其表达段使用了很多数词，请择例说说其表达效果。（效果。（3分）分）-移树说移树说有的是实数，如有的是实数，如“曳以两牛，翼曳以两牛，翼以十夫以十夫”；有的是概数，如；有的是概数，如“成者成者十九十九”。（。（1分）实数表述准确，分）实数表述准确，概数具体可感。概数具体可感。（1分）这些数分）这些数词的使用，均有助于说明词的使用，均有助于说明“移树移树”的经过，为下文说理提供了有力的经过，为下文说理提供了有力的支撑。（的支撑。（1分）分）分析“院子一片落叶，梨树的枝杈无言地张在半空。”的表达效果。-鹅殇此句景中含情（此句景中含情（

7、1分），写出母分），写出母亲走后家的荒凉亲走后家的荒凉（1分），既与分），既与前文梨树下的生机形成对比（前文梨树下的生机形成对比（1分），又暗示了白鹅的结局。分），又暗示了白鹅的结局。（1分）分）简析第段中“时闻声如蝉蝇之类，听之亦无”的表达效果。(2分)-九疑山图记这句话描写了山中若有若无的这句话描写了山中若有若无的蝉蝉蝇一类的声音，以声衬静，蝇一类的声音，以声衬静，突出九疑山之下的静寂。突出九疑山之下的静寂。答题思路答题思路1.先从修辞的角度考虑2.没有修辞的，要抓住句子比较突出的一点进行分析，例如：人称、句式、语言特点、表现手法、表达方式等。3.要抓住具体内容的特点进行分析。4.效果的分

8、析可以从情感、结构、语言的特点方面分析。失分原因分析失分原因分析15闸北二模闸北二模：Ipad！手机！你们要把中国的年轻一代引向哪里去？（3分）-中华民族是爱读书的民族么？学生学生1：作者连用三个感叹句，加强了语气，：作者连用三个感叹句，加强了语气，表达了作者对中国人没有阅读反而玩表达了作者对中国人没有阅读反而玩IPAD、手机这一现象的焦虑担心。手机这一现象的焦虑担心。学生学生2：用第二人称的手法，拉近了与读者的：用第二人称的手法，拉近了与读者的距离，两个感叹号加强了语势，写出距离，两个感叹号加强了语势，写出IPAD、手机对中国的年轻一代有着严重的负面影响。手机对中国的年轻一代有着严重的负面影

9、响。学生学生3：用两个感叹号、一个问号，充分体现：用两个感叹号、一个问号，充分体现作者对作者对IPAD、手机的质问，表达作者对中国、手机的质问，表达作者对中国年轻一代的担忧及焦虑。年轻一代的担忧及焦虑。16虹口一模：虹口一模：第段中关于山路描写的表达效果是什么？（3分）-深山咖啡店学生学生1：描写了山路崎岖曲折狭窄的特点，：描写了山路崎岖曲折狭窄的特点，点明了深山咖啡店的偏僻，使下文作者看点明了深山咖啡店的偏僻，使下文作者看到咖啡店时的惊讶之情更加突出。到咖啡店时的惊讶之情更加突出。学生学生2：用比喻的手法，写出山路的崎岖：用比喻的手法，写出山路的崎岖曲折，说明咖啡店处在深山中，呼应题目。曲折

10、，说明咖啡店处在深山中，呼应题目。学生学生3：通过对环境的描写，突出环境的：通过对环境的描写，突出环境的清幽、山路的险峻，暗示人迹罕至，表达清幽、山路的险峻，暗示人迹罕至，表达作者对深山的喜爱、向往之情。作者对深山的喜爱、向往之情。答题要求答题要求 选择角度要准确选择角度要准确 回答内容要具体回答内容要具体 表达情感要扣中心表达情感要扣中心 组织语言要规范组织语言要规范知识储备知识储备 熟悉常见修辞的表达效果（学科基本要求P86页） 熟悉常考的表现手法句段在文中的作用句段在文中的作用 从内容和结构两方面考虑作用。（内容一定有，结构不一定有）（内容一定有，结构不一定有） 内容上的作用内容上的作用，就是概述画线句的主要内容。注意句子突出的特点，比如修辞、有的句子（段）引用诗句等。对于散文，对于散文，要落实到情感上。要落实到情感上。例如：15闸北二模：文章以一首田园闸北二模：文章以一首田园诗结尾，请说说这样写的好处。诗结尾，请说说这样写的好处。参考答案：参考答案：1.结构：与前文呼应，写结构：与前文呼应，写出了惊蛰节气大自然的美景、农人备出了惊蛰节气大自然的美景、农人备耕的景象。耕的景象。2.内容：增添了文学色彩，表达了作内容：增添了文学色彩，表达了作者悠闲的心境和对惊蛰节气的喜爱之者悠闲的心境和对惊蛰节气的喜爱之