五年级下学期家长会课件ppt

1、一是感谢你们在百忙之中，抽出宝贵一是感谢你们在百忙之中，抽出宝贵的的时间来到这里，和老师一起探讨孩子时间来到这里，和老师一起探讨孩子的的教育的问题。教育的问题。二是感谢你们平时在工作上对我的理二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。解和支持。汇报班级情况 我们班我们班大部分学生学习比较认真。部分同大部分学生学习比较认真。部分同学学习还不够积极主动，完成作业学学习还不够积极主动，完成作业不主不主动，字动，字迹较潦草，个别同学不及时完成作业，有一部迹较潦草，个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，分同学上课不积极思考，发言不踊跃，上课经上课经常做小动作，或讲说话，这些都是

2、学习上的不常做小动作，或讲说话，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！ 课堂上开动脑筋，积极发言的有：课堂上开动脑筋，积极发言的有： 戢静雯戢静雯 阮阮 慧慧 贺宇航贺宇航 代娇娇代娇娇 李莉菲李莉菲 周诗奕周诗奕张佳美张佳美 宦菁菁宦菁菁 宦晓阳宦晓阳袁鑫琳袁鑫琳 付冰冰付冰冰 任鑫怡任鑫怡徐婷婷徐婷婷 龚儒举龚儒举 余从瑞余从瑞 作业书写工整美观的有作业书写工整美观的有 ：贾婷婷贾婷婷 杨鑫雨杨鑫雨 杜杜 烁烁戢静雯戢静雯 阮阮 慧慧 贺宇航贺宇航 代

3、娇娇代娇娇 李莉菲李莉菲 周诗奕周诗奕张佳美张佳美 宦菁菁宦菁菁 宦晓阳宦晓阳袁鑫琳袁鑫琳 付冰冰付冰冰 任鑫怡任鑫怡徐婷婷徐婷婷 龚儒举龚儒举 余从瑞余从瑞 作业书写进步明显的：作业书写进步明显的：曾玉婷 韦炎彬 余江南张菽珺 廖思蓉 黄阳雯张芝琳 各方面一直表现很好的学生有：各方面一直表现很好的学生有：戢静雯戢静雯 阮阮 慧慧 贺宇航贺宇航 代娇娇代娇娇 李莉菲李莉菲 周诗奕周诗奕张佳美张佳美 宦菁菁宦菁菁 宦晓阳宦晓阳 袁鑫琳袁鑫琳 付冰冰付冰冰 任鑫怡任鑫怡徐婷婷徐婷婷 龚儒举龚儒举 余从瑞余从瑞 贾婷婷贾婷婷 杨鑫雨杨鑫雨 赵媛媛赵媛媛 这些同学学习一直让家长和老师省心，他们在这些同

4、学学习一直让家长和老师省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。我严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。我为这些优秀的同学而感到高兴！相信家长更为他们为这些优秀的同学而感到高兴！相信家长更为他们而感到自豪！而感到自豪！3.作业书写进步明显的：卢可作业书写进步明显的：卢可 冯冯相焱相焱4.缺交作业严重的：冯相焱缺交作业严重的：冯相焱 匡匡斌斌 陈子琪陈子琪 周蓓蕾周蓓蕾缺交作业严重的：缺交作业严重的：余丛乐 许太俊 高光宇 个别同学学习习惯个别同学学习习惯不不好好，平常听课容易分心，平常听课容易分心，学学习没有恒心、耐心习没有恒心、耐心,作业常不按时完成，需要家长花更作业常不按时

5、完成，需要家长花更多时间监管：多时间监管：李志伟李志伟 朱小武朱小武 余丛乐余丛乐 许太俊许太俊 高光宇高光宇何建坤何建坤 王然毅王然毅 丁晓曼丁晓曼 余胡旺余胡旺 冯行行冯行行昝愉悦昝愉悦 柯柯 瑞瑞 宋晓飞宋晓飞 熊熊 鑫鑫 李梦霞李梦霞错误想法： 有家长认为，孩子不吃饭是老师的问题，来事没管教好，请问这种坏习惯是怎么养成的？你知道你的孩子不吃饭老师当了多少回恶人，采取了多少措施？现如今每天早餐由校长亲自带领我们两位任课教师对孩子进行监督，但还有极少数不好好吃饭。 还有家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我不赞同这个看法，一个孩子

6、的成长，一个孩子知识的积累主要靠的是老师的引导，但他更离不开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。 期中考试语文前十人 1 杨莉莉 2 黄建聪 3 黄欣婷 方佩珊 黄琳 4 曾智豪 5 曾棵 6 吴晓楠 7 何嘉怡 王佳宜 朱锦相期中考试三科总分前九名： 1 杨莉莉杨莉莉 2 孔令谦孔令谦 3 黄欣婷黄欣婷 4 王佳宜王佳宜 5 曾知恒曾知恒 黄健聪黄健聪 何嘉怡何嘉怡 6 吴晓楠吴晓楠 7 曾棵曾棵 石金松石金松 朱锦相朱锦相 8 黄春怡黄春怡 9 黄琳黄琳1、基础知识掌握得不够扎实、基础知识掌握得不够扎实2、

7、学生灵活运用知识的能力不强、学生灵活运用知识的能力不强3、阅读能力不高、阅读能力不高4、答题习惯有待于加强。、答题习惯有待于加强。5、学生写作水平有待提高、学生写作水平有待提高作为父母该怎样做呢？作为父母该怎样做呢？针对刚才学生的问题给您建议针对刚才学生的问题给您建议及需要你的配合。及需要你的配合。 第一、要教育孩子学会合理安排时间。第一、要教育孩子学会合理安排时间。许许多孩子有一边看电视一边做作业的坏习惯，这多孩子有一边看电视一边做作业的坏习惯，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，下体的时间安排抓起，比如要孩

8、子早睡早起，下午放学后复习功课、做作业。晚饭后看一会儿午放学后复习功课、做作业。晚饭后看一会儿电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动让孩子接受，逐渐成为习任务，并使这些活动让孩子接受，逐渐成为习惯。惯。 第二、要教育子女养成独立完成第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。作业的习惯。做作业是加深知识理解、做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式巩固教学所得的主要方式，有些孩子，有些孩子不愿自己做作业，要么在校抄袭他人不愿自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业做的作业，自己懒得动脑筋。，自己懒得动脑筋。 第三加强对孩子的课外时间管理。

9、第三加强对孩子的课外时间管理。平时看到平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。另与老师联系。千万不能留下管理上的空白。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。在星期六或系，查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。是一到星期天，学生的作业质量就特别

10、的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。理，把学习放到了一边去了。 比如：家长要想了解孩子最近的学习情况如比如：家长要想了解孩子最近的学习情况如何，只要看一下他的字就知道了。字写得认真，何，只要看一下他的字就知道了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和假如发现孩

11、子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。静下心来学习。 有人这样比喻： 老师好比医生，父母好比护老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。就显得尤为重要。 买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，

12、这样，他们阅读的兴趣会更孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写杨莉莉、王嘉宜、黄建聪、何嘉怡、杨莉莉、王嘉宜、黄建聪、何嘉怡、吴晓

13、楠、石金松、曾稞、黄欣婷、吴晓楠、石金松、曾稞、黄欣婷、孔令谦、杨绍锋、邓盈盈、黄琳、孔令谦、杨绍锋、邓盈盈、黄琳、方佩珊、曾智恒、方佩珊、曾智恒、钟情、方洋、曾天骏、朱凌佳、钟情、方洋、曾天骏、朱凌佳、葛鹏、陈颖熙、李志权、张芝琳、葛鹏、陈颖熙、李志权、张芝琳、曾玉婷、蒙显吉、廖俊贤、黄超荣、曾玉婷、蒙显吉、廖俊贤、黄超荣、张柏荣、余林鑫、胡羽聪张柏荣、余林鑫、胡羽聪每日听读英语时间每日听读英语时间坚持每日听读英语坚持每日听读英语10-15分钟分钟1、背书要流利背诵，不能吞吞吐吐。、背书要流利背诵，不能吞吞吐吐。2、跟读和背诵时都要张大嘴巴、大声朗读。、跟读和背诵时都要张大嘴巴、大声朗读。需要背诵的单词和课文需要背诵的单词和课文背书要点背书要点1、词汇表中打、词汇表中打 单词必背，能拼写单词必背，能拼写。2、每个单元两个、每个单元两个Lets talk 为必背对话课文，为必背对话课文， Read and write 为熟读课文。为熟读课文。一、多一、多“听听。监督孩子在家多听学过的课文光盘。监督孩子在家多听学过的课文光盘。二、多二、多“说说”。鼓励孩子在家多说英语，说错了也不怕。鼓励孩子在家多说英语，说错了也不