开放教育(本科)《人力资源管理》课程教学大纲

1、开放教育（本科）人力资源管理课程教学大纲重庆电大远程教育导学中心经管导学部2008年8月修订第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 人力资源的管理课程是开放教育（本科）工商管理专业、会计学专业、教育管理专业的限选课。开设本课程，是为了学生通过对本课程的学习，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。二、与相关课程的衔接 与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程.先修课程有：管理学基础、小企业管理、宏微观经济学。后续课程有：现代管理基础、企业信息管理、企业战略管理等课程。三、课

2、程教学的基本要求 1正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管理有一个总体的认识。 2通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。 3紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。 四、教学方法与教学形式 1通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对本课程的基本概念有比较深刻的认识和较全面

3、的掌握；2文字教材的编写要求全面系统，条理清晰、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、活泼，富有说服力和感染力，尽可能结合实际案例进行讲解；3收视录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业。提倡学生参加适当的社会实践，以巩固所学知识；4在组织教学过程中，市电大将通过教学平台进行教学辅导，发布教学信息。五、课程教学要求的层次 按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。 “了解”即要求一般地掌握有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核；“掌握”既要求清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、

4、判断、简答等题型进行考核；“重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以简答、论述、案例分析题等题型进行考核。第二部分 多媒体教学一体化设计方案一、课程的基本结构人力资源管理课程的教学内容分为人力资源管理基本概念、人力资源的理论基础知识部分、人力资源管理体系的主要内容部分，主要包括工作分析的内容和方法，工作评价的分类，员工的招聘与甄选，员工的培训，员工的考评，薪酬管理，员工保障管理，职业管理等主要理论和内容等三个部分的内容，具体内容分为十章。二、学时分配比例本课程为4学分，课内学时72，建议学时54学时分配如下：章 序教 学 内 容课内学时第一章人力资源管理概论5第

5、二章人力资源管理基础6第三章工作分析与评价5第四章员工招聘与甄选6第五章员工的培训4第六章员工考评5第七章薪酬管理5第八章员工的保障管理6第九章职业管理4第十章人力资源与信息管理4总复习 4合 计54三、多媒体教材的构成1文字教材。文字教材是教学的基本依据，体现教学大纲所规定的课程性质和教学要求，按照体系完整、文字简洁准确的要求编写，适合以自学为主的成人学生并能较好地体现电大教学的规律和特点。2录像教材。电视课是文字教材的导读、拓展和补充，也是文字教材的形象化、视听化。电视课采取课堂讲解与外景资料相结合的方式，突出教学内容的重点、疑点和难点。教学形式形象、生动、直观、简洁。部分电视课的内容将超

6、出文字教材的叙述，但不超过教学大纲，这部分教学内容也将是期末考核的组成部分。3直播课堂电视直播课堂是电大远程教育改革的一项重要举措，其主要功能在于及时传播教学信息，探索教与学双向交流的新途径。直播课堂设有热线电话，可以有效地反馈教学实施过程中的各类信息。直播课堂是电大教学的新生事物，是构成教学过程的重要环节。4网上教育重庆电大为开放教育各试点专业专门建立了教学平台，发布有关教学信息，以便为学生提供导学帮助。本课程将在教学平台上发布多种教学资源，以便于学生通过网络学习课程内容。5CAI课件及教学光盘。第三部分 各章节的教学内容与教学要求 第一章 人力资源管理概述 学习目的和要求 通过本章的学习，

7、掌握人力资源定义、特点；人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义；了解国内外的人力资源管理思想；了解人力资源管理的现状及趋势。教学内容第一节人力资源第二节人力资源管理第三节人力资源管理的历史民发展第二章 人力资源管理基础 学习目的和要求 通过本章的学习，掌握人本管理的基本理论思想；掌握影响人力资源管理的政治、法律、经济和文化因素；了解人力资源管理的政策国；掌握人力资源管理的法规；掌握人力资源成本控制法则；掌握编制人力资源管理规划的方法。 教学内容第一节人力资源管理的基本理论第二节人力资源管理环境分析第三节 人力资源成本第四节 人力资源规划 第三章 工作分析与评价 学习目的和要求 通过本章的

8、学习，掌握工作分析的方法；掌握工作分析的方法；掌握职工作评价的方法；掌握定员管理的方法和分类。教学内容第一节工作分析概述第二节工作分析的方法第三节工作评价第四节定员管理第四章 员工招聘 学习目的和要求 通过本章的学习，掌握员工招聘与甄选的方法；掌握掌握员工招聘与选拔的程序和具体方法。 教学内容第一节员工招聘与甄选概述第二节员工招聘与甄选程序第三节员工招聘与甄选的方法第五章 员工培训 学习目的和要求 通过本章的学习，掌握员工培训的概念和分类方法；掌握掌握员工培训的程序和具体方法。 教学内容第一节员工培训概述第二节员工培训的程序第三节员工培训的方法第六章 员工考评 学习目的和要求 通过本章的学习，

9、掌握员工考评的概念和标准，员工考评的方法；掌握员工考评的组织与实施。 教学内容第一节员工考评的概念第二节员工考评标准的设计第三节员工考评方法第四节员工考评的组织与实施第七章 薪酬管理 学习目的和要求 通过本章的学习，掌握薪酬管理的基本定义、功能和任务，掌握掌握薪酬制度的类型；掌握薪酬制度的设计。 教学内容第一节薪酬管理概述第二节薪酬制度的类型第三节薪酬制度的设计 第八章 员工保障管理 学习目的和要求 通过本章的学习，掌握员工保障管理的概念、掌握劳动安全卫生与作业条件管理，掌握养老保险、医疗保险、工伤保险的类型、特点。 教学内容第一节员工保障管理概述第二节劳动安全卫生与作业条件管理第三节养老保险第四节医疗保险第五节工伤保险第六节失业保险第九章 职业管理 学习目的和要求 通过本章的学习，掌握职业生涯及其管理的概念；掌握职业设计的方法；掌握职业生涯影响因素；掌握职业生涯设计及其设计方法；掌握职业选择的基本理论、原则、策略；了解职业适宜性分析及目前社会上存在的基本就业途径。 教学内容第一节职业生涯管理第二节人力资源调配第三节劳动关系与合同管理第十章 人力资源信息管理 学习目的和要求 通过本章的学习，掌握人