小学写景作文合集7篇

1、小学写景作文合集7篇 小学写景作文 篇1 我的老家在澄海，在我心目中最美的地方是千树园，它就像“仙境”一般，你一定想问我到底有多美呢？那我就来告诉你吧！到了那儿之后，你要是细心一定会发现，门的两边是用树干做成的；门的上面是稻草；中间用书皮底写上“千树林”这三个字。刚要进门，就能闻到一阵阵芳香迎面扑来。里面种了好多花，有鲜艳的玫瑰花、有五彩的菊花、有纯洁的百合等等。蜜蜂正在忙着采蜜，还有好多蝴蝶在花上面飞舞。往里走，你一定会大吃一惊，里面有许多许多树，有高大的松树、粗壮的榕树、茂盛的柏树多的不可计数，每一棵树都是那么的粗壮、高大，最老的都有一百多岁，最年轻也有十多岁。那些树木郁郁葱葱的。沿着小路

2、走，你就能看到湖，湖面像一面镜子，柳树姑娘在梳头，风一吹，“头发”好像在跳舞。傍晚时分，就更多人去千树林了。很多人在看日落，那儿还有好多老人在散步呢。听了我的介绍，你想不想去千树园呢？ 小学写景作文 篇2 今年的夏天，天真热得可怕，街上的行人匆匆来，匆匆去，没有人挽留这炎热的季节然而我却一向挥之不去那崂山之行留在我心底的那份淡淡的美崂山的山美淡淡的。那山不高，极其清宿。一片翠翠的绿色，不经意间泛起点点金黄，露出夏尽秋来的容貌。山间的石级小路勾勒出一条动人的流线，两旁郁郁葱葱的树木撑起一片荫凉，山风伴着青草的气息迎面拂过，加之头顶上一片天高云淡，几乎使人忘却了夏日应有的灼热，然而却不容忽视这淡雅

3、的感受。崂山的水很美清清的。山道两旁总有一泓泉水潺潺流过，或清澈见底，或清凉冰爽，都那么不急不徐地流下去，那从容的姿态让你不得不联想到一位智者怡然漫步时的画面。爬山间隙，偶然觅到那泉水的源头，那是一湾透亮明净的.如水晶般发亮的泉。大小不一的卵石静静地卧在水底，泉水轻巧地流过去，仍以从容的姿态开使一段新的路程。那泉水让我不由心动，留意翼翼地迈过去，腕起一捧淋到脸上，顿觉清新舒爽，心旷神怡。抬头望望那山，也被这山映衬得愈加清秀，却又流露出一种颇为壮观的气势。崂山的石也很美柔柔的。无论是石级小路，还是静卧水底的卵石，都渗出一种不可思议的柔美。虽柔美却不显妖媚，只是静静地为这淡雅的山水再添一笔淡雅。淡

4、淡的山，清清的水，柔柔的石，一笔又一笔，描绘出一幅清淡的画卷。恬静的美，在清淡中悄然而生。 小学写景作文 篇3 早就听说庐山风景秀丽，这次妈妈要带我到庐山去玩，我高兴极了，真恨不得立即生出翅膀，飞上庐山。庐山雄伟壮丽，姿态万千。然而，使我至今难忘的，却是游三叠泉。那天，我们清早就出发了。一路上，我们爬山，下山，有时围着山绕圈，走得脚直发痛。可这还是一半的路程呢！虽然走得很累，却很有趣。白云，被我们踩在脚下；蓝天，好象伸手就可以摸到，走起路来，真有点腾云驾雾的滋味儿。翻过了几座山，展现在眼前的是一条崎岖蜿蜒的羊肠小道七里冲。这段路的.两旁都是半人高的野草。宽的地方能并肩走两个人，窄的地方不到一尺

5、。路上，我们渴了，喝泉水，饿了，吃干粮，说是在游玩，却又好象是行军。走过七里冲，我们又往上登山了。一路迷人的景致，令人应接不暇。高耸入云的五老峰云雾缭绕，近处开满了野花，有白的、黄的、还有红的，不知是什么花儿发出醉人的香味儿。山路忽然一转，一个小亭子突然出现在眼前，上写“观瀑亭”。看到这三个字，我们好奇地向亭子跑去。可惜，天不作美，放眼看，四周一片白茫茫的雾海，十步以外不见人，只听得轰隆隆的水声在山间回荡，真是只闻其声，不见其景。我有点失望，心想：“看不成啦。”妈妈好象看透了我的心思，说：“还能看到，我们到它跟前去看吧。”要观三叠泉，还要下一千级台阶，合阶上湿液涟的，下了大约八百级，我的脚已酸

6、疼得不能走了。但是，轰隆隆的水声越来越大，这水声激励着我向下走去。我看见了三叠泉，这是何等的壮观啊！只见从几十丈高的悬崖上飞出一挂瀑布，流水打在石头上，飞珠溅玉，扬起一片片轻纱般的水雾，发出雄狮般的怒吼，我忽然想起唐代诗人李白的诗句来：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这飞爆从天而降，一象一道水帘挂在悬崖上。由于山石的凸凹，把这个飞瀑分成两层，这就是三叠泉的一、二两叠。在我们脚下是万丈深渊，激流在这里飞奔直下，这就是第三叠瀑布，于是，就构成了雄伟壮观的三叠泉。三叠泉，是大自然的一幅杰作。 小学写景作文 篇4 写事类作文 记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙说出来，让更多的人去重新

7、感受这件事情，从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。我们在阅读记事类文章时要注意：1.要抓住文章的主要内容也就是要了解事情发生在什么时候、什么地点，主要人物是谁，事情的起因、经过、结果是怎么样的，弄清全文主要讲了谁的一件什么事。2.要深入理解文章的重点部分，读懂文章的中心抓住文中写得最具体详细的段落，仔细品读体会，看看它能给我们什么样的启发或者告诉了读者什么道理，写下你读后的感受。3.了解文章的叙述顺序一般记事的文章都是按事情发展顺序或按时间先后顺序来写的，阅读时注意了解叙述的顺序可以帮助我们进一步理解文章内容。4.掌握记叙文的人称方式记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人

8、称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的事第一人称，写自己心身经历的事;第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。 写景类作文 写景，也就是描绘景物，通过作者有调理的描写，让我们看到一副优美的风景画。阅读此类文章要注意：1、了解写景文章的类别描绘景物的文章一般有如下三类：游记，写的是在浏览过程中所见的景物。描写生活中常见的自然景象。描写人么生活处所周围的景致。2、明确写景的描写顺序写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：按观察的先后顺序写。按时间

9、看推移的顺序写。按空间顺序写。按景物的不同类别写。3、理解写景文章的层次写景文章在结构上一般有这样三种：一是总-分结构。二是移步换景结构，就是按照观察点的转移来写。三是按照时间推移来安排文章的结构。4、体会写景文章的思想感情无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。 小学写景作文 篇5 知更鸟在覆满白霜的光秃秃的梧桐树上一边颤抖着，一边欢叫，像纯洁的天使即使坠落也在唱着圣歌。我专注于欣赏它们的歌声，于是，雪就这么不知不觉地来到了世界。我眯起眼睛仔细看，它们是多么小啊，像一个个初生的小精灵，挥

10、舞魔棒偷偷跑下凡间游玩，它们飘飘悠悠地缓缓降落。一片雪花落在我的指尖上，立刻化为一滴晶莹剔透的水珠，带着三分夏季山泉的凉爽。整个世界似乎都在凝视着一片片雪花，时间也好像停止流动了，我深深地沉浸在冰天雪地里。它们在我身边舞蹈着，就这么缓缓地降落，我只想说，雪的世界，美极了。我渐渐地在这个童话般的世界里睡着了，醒来以后，发现窗子都被雪埋没了，白霜像蕾丝花边一般装饰着窗户，留下了隐隐约约的一片仙境。外面，漫山遍野的雪，街道上、屋檐上，被银色紧紧地小心翼翼地保护起来，被纯洁牢牢地谨慎仔细地掩盖起来，这件银色的外衣也许就是冬季送给世界的礼物吧。雪还在落，不知道又是哪个顽皮的仙子洒下了这银色的亮晶晶的粉末

11、，我现在真怀疑这件外衣是灰姑娘的礼服，被仙子粗心地丢了下来，披在了世界的身上。一会儿，粉妆玉砌的世界和我一起沉沉入睡了。 小学写景作文 篇6 最美的风景有许多，或许如高大的泰山,雄伟的长城，奇特的徐州园林，新颖的石拱桥.但是，我认为，最美的风景本非如此，而是我们未曾留意过的成长的路程。成长的路程无论谁都要走过。不过，在这一路程中，你是否留意过你人生中的酸甜苦辣？是否留意过在这一路程中你辛勤的汗水与苦涩的泪水？其实，它们一直在默默的滋润着路旁的花骨朵儿，使它们在时光中慢慢地绽开它那美丽的花瓣，放出沁心的清香。我听过这样一个故事：从前有一个画家，他一直在找这世上最美的风景。他来过中国雄伟的长城和雄

12、伟的泰山；来过英国的巴黎圣母院和大英博物馆；来过罗马的古罗马斗兽场；欣赏过埃及的金字塔.可是，他认为这都不是他所想找最美的风景。当时光飞逝，画家老去时，他还是没有找到他所想找到的最美的风景。当他已风烛残年时，他遗憾的回首往事，发现最美的风景其实就在他的身旁在他那成长的路程中。不过，当他想再次拿起画笔画画时，他发现他早已拿不起笔了。让我们勇敢前进吧，不要回避，不要畏惧。让我们就此出发，不要浪费一点时间。让我们继续点缀人生中美丽的风景。这时，你会发现，成功的花朵已在不经意间萌芽，开花，结出了甘甜的果实。 小学写景作文 篇7 放学了，我和妈妈刚一出校门，就迎来一场瓢泼大雨。雨下得很大很大。“快呀，笑容！”妈妈边说边拉着我急匆匆地往公交站跑去。我们上了公交车，妈妈的衣服里里外外全都湿了，我的衣服