核心价值观主题队会教案

1、主题队会教案题目 核心价值观记心中主持人张敏 韩悌成时间地点9月4日 六年级教室形式 队会一、目的：1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。2、教育学生牢记二十四字核心价值观的内容，并试着规范自己的行为。二、会前准备：布置会场（黑板）学生搜集一些文明行为的事例。学生搜集与文明、习惯有关的资料，谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。三、班会议程：宣布 “核心价值观记心中”主题队会现在开始。一、班长讲话（笑话） 同学们，这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗？不是的，是习惯在作怪。习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。不

2、同的人有不同的习惯，是一个人素质高低的体现。在我们的周围，经常能看到有些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。2 / 9二、活动过程主持人1：刚才班长讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。有很多人做出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因此我们应该从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素质。主持人2：我们生活在学校这个大家庭中，就应该遵守这里的制度，良好的秩序，给我们创造良好的学习环境。主持人1：大家说说，这几位同学怎么样？生：这些不爱护花

3、草树木、不保护环境的行为不文明。 主持人2：置身于皋兰，许多宣传墙、报上，像“诚实守信，知行合一”、“一言九鼎、重于泰山”、“推己及人、善心善行”、“多元包容、以和为贵”、“彬彬有礼、仁德有序”等极富教育意义的经典话语随处可见，配以生动的图片，人们在耳濡目染中自然明了。小结：他们都是“正能量”的代言人，是时代的闪光点。主持人1：下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子，希望大家能从中受到些启发例子：1楼道内的杂物在楼道内堆放杂物，一是影响别人走路，二是不安全的隐患。一旦有紧急情况，会影响通行。这种人缺乏公德意识，不讲文明。2电线上的风筝风筝挂在电线上影响市容，而且也会造成危险，我们在放风筝的

4、时候应该远离电力设施。 小结：我们应该从身边的小事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。主持人1：中共中央办公厅印发的关于培育和践行社会主义核心价值观的意见明确指出：“坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务”，“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。在理论与实践的结合上，厘清“立德树人”与培育和践行社会主义核心价值观之间的内在关联性，加强青少年社会主义核心价值观教育，对于全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要理论和实践意义。主持人（合）：教育是民族振兴和社会进步的基石。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持教育优先发展，必须把立德树人作为

5、教育的根本任务。“立德树人”强调以德立人，树人以德。立德是树人的前提和基础，树人是立德的目标和追求。立德树人所立的“德”，不仅仅是指道德品质和道德能力，还包括理想信念、人生价值追求和法律素养等，它是一个人的思想政治素质的综合体现，是一个人世界观、人生观、价值观、道德观、法制观的集中反映。立德树人所树的“人”，是有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，反映了社会主义核心价值体系的丰富内容和实践要求，它融国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则为一体，确立了立德树人的价值根据和价值标准，明确了新的历史时期“德”的科学内涵。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，是新时期赋予立德树人的新任务新要求，也是新时期立德树人的必由之路。同学们，快行动起来吧，把文明的种子带回家，带回社区，让它在我们周围生根、发芽。主持人1：下面请班主任总结 班主任讲话：在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来，都表现出了极高的主人翁精神和热情，希望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。 核心价值观正是同学们行动的指南，希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行，从我做起，