2021-2021第二学期--镇中心小学学校教学工作计划2021小学寒假

1、2021-2021第二学期-镇中心小学学校教学工作计划2021小学寒假 2021-2021其次学期*镇中心学校学校教学工作方案2021学校寒假 20xx-2021其次学期*镇中心学校学校教学工作方案 一、指导思想 依据区训练局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高训练教学质量为中心，关注同学欢乐成长，关注老师内涵进展。 二、目标定位 紧扣“一个中心” 全面提升教学质量落实“两项工作” 推动常规达标活动（求实） 推动学科课程建设（求新） 三、详细措施 （一）加强常规管理，提高教学质量 1.严格执行课程方案开齐、上足、教好

2、各类学科，坚决做到：同学、老师、教室、教育处的课表全都；不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。 2.严格加强学籍管理严格把好转学、休学、复学等手续的办理，同学信息准时录入全国学籍系统。 第 1 页共 6 页 3.严格加强常规管理严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对老师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。 加强备课管理：深化学习课标，仔细钻研教材。各教研组要仔细开展规范的集体备课。新老师及35周岁以下老师的教案要突出规

3、范性和有效性，有阅历的老师的教案要突出讨论性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述具体有详细的练习设计，尤其是教学重点内容的绽开需详尽。教研组长、骨干老师，要发挥学科指导作用，负责指导青年老师备课、撰写教案。注意二次备课和教学反思的撰写。兼任老师要求有能体现教学思路的简案。 在做好书面备课外，要做好其他教学预备工作：一是要在用好教材的基础上，合理方案并充分利用校内外各种课程资源以及丰富的自然资源、信息化课程资源等；二是体育、音乐、美术、科学、信息技术、综合实践活动等技能性、操作试验性学科要做好范唱（画）、伴奏、试验等技能性备课，为正确、规范的技能示范或操作、试验、演示做好预备。 加强课堂管

4、理：提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，连续探究“基于纸笔训练的抱负课堂”的讨论，让课堂焕发生命活力，落实有效教学。各科老师要进一步强化课堂常 第 2 页共 6 页 规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备；上课关注同学的听课常规，如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。校领导将连续加强随堂课听课力度。 加强辅导管理：每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点急躁、多一点关怀，做到“不放弃、不抛弃”。任课老师对学困生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导方案，提倡老师利用时间给同学补习，做好这些同学的思想训练工作。从思

5、想上重视，在方法措施上着力，关心其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力。切有用好“老师工作手册”，做好学困生的转化工作，做好特长生的指导工作。 加强质量调研：（1）组内监控：教研组做好单元检测把关工作。要求单元练习随教学进度仔细做好单元检测，结合本单元的教学及单元检测状况，准时调整教学策略，弥补教学不足；（2）校级监控:教育处实行随机与定期、单元监测与期中期末监测相结合的形式连续对教学质量进行调研，加强对常态教学质量监控。语文：调研同学的拼音和字词的把握状况、写话、朗读、阅读和写作；数学：调研同学口算及列式计算、解决问题的力量；英语：调研单词、短语及句型的把握状况、朗读、阅读、写

6、作；其他学校科依据教材的内容进行阶段性调研。高班级要加强学科综合素养调研。做好每次检测后的反馈落实工作，关心老师规范教学行为，从而促进学校训练质量的不断提高。 第 3 页共 6 页 （二）落实校本教研，提升老师素养 1.邀请名师指导连续邀请名师来校指导沟通。多方争取机会，让老师们外出参与学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升老师的教研力量。 2.落实教研活动实行单周校级教研活动和双周各教研组教研活动相结合的方式落实活动，教研组活动都要紧紧围绕教研主题开展教研活动，通过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。全部老师，人人上一堂公开课，骨干

7、老师必需上好示范课，中层以上领导要做好老师的表率。执教者要供应公开课的教学设计（教学目的、教学流程、预习作业设计、纸笔训练设计等），各教研组每次至少支配一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及沟通互动的时间，教研整个过程要形成材料形成总结。 学期初学校必需上报老师开课的时间、内容，要求学校在支配公开课时要全盘考虑，做到高中低年段、各学科的协调搭配。教育处将准时把公开课活动支配表公布，同时教育处将组织抽查落实状况。 3.落实听课活动每周二为“课堂教学开放日”，每位老师每学期至少听课20节，校行政人员和年轻老师都要力争听30节以上。教育处将上课老师的上课时间和内容支配在每周工作支配上，欢迎其他老师

8、听课。校行政人员深化教学第一线，广泛深化 第 4 页共 6 页 地了解老师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，关心他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师快速成长。 4.推动课程建设将校本课程日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展。为此，我们乐观进行“能满意不同同学进展需要的课程”的研发，试图建构起丰富的校本课程体系，让我们的课堂因此变得更加的丰富多彩，让师生生命的成长更加丰盈。 各年段进行各类诵读、阅读课型的专项教学讨论，突出语文学科的人文性，培育同学良好的语文素养，促进同学的进展。数学思维训练课程：数学教

9、学应重视从同学的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使同学体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。加强同学口算训练，培育同学的估算意识和初步的估算力量，重点做好同学数学思维力量、作业创编力量的训练。 英语课内外阅读整合课程：着力将学校生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加同学的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给同学必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让同学做到口语沟通无障碍，培育同学学习英语的爱好。 以社会主义核心价值观为核心的公民课程：以“立德树人”为根本任务，践行社会主义核心价值观，以深化实施“每月一 第 5 页共

10、6 页 事”项目为抓手，乐观提倡“日行一善，月养一惯，月习一德”，深度研发以“富强、民主、文明、和谐，自由、公平、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的主题课程。 (三)搭建活动舞台，提高同学素养 1.加强书香校内建设做好每天老师和同学的读书养成工作。连续抓好同学的午读和晨读，上好每一节阅读课，指导同学阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声布满校内。 2.发挥功能室的作用加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、试验室、音美室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，使其最大限度地为训练教学服务。 3.乐观开展爱好活动根据国家同学健康标准，推动同学卫生行为习惯养成和身心健康进展促进行动，广泛开展