蜀道难公开课精品PPT课件

1、学习目标学习目标1、通过阅读，理解本诗的意境和李白飘逸 豪放的艺术风格。2、掌握一定的诗歌鉴赏技巧。第1页/共32页 李白，字李白，字 ，号号 。盛唐代表。盛唐代表作家。是继屈原之后，作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大出现在我国诗坛的伟大的的 主义诗人。主义诗人。 他和杜甫齐名，人他和杜甫齐名，人称称 “ ”。他的他的诗歌想象诗歌想象 ，风格 。 杜甫曾说他：杜甫曾说他： 第2页/共32页噫吁噫吁 ( yx ) 鱼鱼凫凫（ f ） 石石栈栈（ zhn ）猿猿猱猱（ no ）巉巉岩岩（ chn ） 飞飞湍湍（tun ）砯砯崖（崖（png ）万）万壑壑（ h ）膺膺（ yng ） 崔崔嵬嵬（

2、 wi ）吮吮血（血（ shn ）咨咨嗟（嗟（ z ）喧喧豗豗（ hu ）扪参扪参（ mn shn ） 峥嵘峥嵘（ zhng rng ） 阅读课文，理清全文第3页/共32页 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 第4页/共32页 剑门关, ,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，7272峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。 第5页/共32页第6页/共32页第7页/共32页第8页/共32页思考：思考：

3、1.这首诗的主旨句是哪句这首诗的主旨句是哪句 ？ 2.它重复三次在结构上有什它重复三次在结构上有什么作用？么作用？ 第9页/共32页3.诗人在诗中咏叹的主要内容是什么？诗人在诗中咏叹的主要内容是什么？ 1、叹蜀道之高 2、叹蜀道之险 3、叹蜀中战祸之烈 第10页/共32页 4.诗人用了哪些写法表现蜀道的雄奇险峻？（诗人用了哪些写法表现蜀道的雄奇险峻？（3种）种） 诗人运用奇特而又丰富的想象、点面结合、神话传说、反衬、借景抒情、虚实结合、夸张、比喻等手法来表现。 1、“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象。2、“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况。3、“六龙回日”“扪参历井”是诗人的想象。

4、第11页/共32页“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”一句贯穿全文。一句贯穿全文。1 1、从历史的角度极言蜀道之难。、从历史的角度极言蜀道之难。 诗的开头分几层叙述蜀道的来历？诗的开头分几层叙述蜀道的来历？ 不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟 鸟道鸟道 地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死 引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？ 点染神话色彩，引人入胜点染神话色彩，引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难道的艰难第12页/共32页2 2、从山势高危的角度写蜀道之难。、从山势高危的角度写蜀道之难。3 3、从行人的角度写蜀道之难。、

5、从行人的角度写蜀道之难。 细读“上有六龙回日坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？六龙回日（神话）群山挡日六龙回日（神话）群山挡日万仞深渊，急浪回旋万仞深渊，急浪回旋黄鹤不得过黄鹤不得过猿猱愁攀援猿猱愁攀援青泥岭山路九曲，行旅艰难青泥岭山路九曲，行旅艰难人行其上的艰难情状和畏惧心理人行其上的艰难情状和畏惧心理第13页/共32页4、从环境的角度烘托蜀道之难、从环境的角度烘托蜀道之难。诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？ “悲鸟号古木，子规啼夜月。” 使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。5、从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。

6、 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。第14页/共32页6 6、从现实的角度写蜀道之难。、从现实的角度写蜀道之难。剑阁剑阁 一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开所守所守 化为狼与豺化为狼与豺杀人如麻杀人如麻 这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。 突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻

7、磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。忧虑与关切。第15页/共32页 开头一句，领起全文，叹蜀道之开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道中间一句，叹蜀道 之险，强调主之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头

8、，给人强烈的感叹。应题目、开头，给人强烈的感叹。第16页/共32页一、“噫吁嚱，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！”艺术手法：蜀道之难： 1、环境凄清 2、山水险恶 夸张、直抒胸臆、衬托、用典第17页/共32页二、“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜”艺术手法：蜀道之难： 1、蜀道的来历 2、蜀道的高峻 借景抒情、情景交融第18页/共32页四川有四川有“四绝四绝”九寨之九寨之奇奇、峨眉之、峨眉之秀秀、青城之、青城之幽幽、剑门之、剑门之险险。 第19页/共32页二、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望常咨嗟！”艺术手法：蜀道之难： 1、剑阁险要 2、杀人惨景 互文第20页/共32页 5.你觉得李白

9、写此诗仅是为了表现蜀道之难吗？你是如何理解这首诗的创作主旨？表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷和对怀才不遇的愤懑。1.表达热爱祖国河山的感情。2.表达对国事的深切忧虑和关切。3.表达入蜀难和蜀地不可久居之意。第21页/共32页猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援攀援 使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜 砯崖砯崖转转石万壑雷石万壑雷 侧身侧身西西望长咨嗟望长咨嗟 为为发愁，以动用法发愁，以动用法使使凋谢，使动用法凋谢，使动用法使使滚动，使动用法滚动，使动用法向西，名作状向西，名作状6.指出词类活用指出词类活用第22页/共32页拓展延伸拓展延伸讨论： 诗人一唱三叹，叹蜀道之难行，除了劝谏友人之外，还有没有弦外之音？ 第

10、23页/共32页 送李余及第归蜀 姚合李白蜀道难，羞为无成归。子今称意行，所历安觉危。第24页/共32页欧阳修云：欧阳修云：第25页/共32页蜀道的来历蜀道的高峻环境凄清山水险恶剑阁险要险象环生小结第26页/共32页1、“噫吁口戏噫吁口戏难于上青天。难于上青天。”这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音；“蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天”五字。2、“蚕丛及鱼凫蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。”这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。（一）（一）3、“上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹。”这一层写

11、蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵 读。“上有”二句读慢些，重音落在“六龙回日”“冲波逆折”上；“黄鹤”二句，读后稍作停顿；“百步九折”“扪参历井”二语可重读；读末句作较长停顿。第27页/共32页4、“问君西游何时还使人听此凋朱颜。”“问君”可读得亲切些，重音落在“不可攀”上，用劝说语气读。以下四句读时放低声调，至“愁空山”徐徐而上。然后用感喟语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。5、“连峰去天不盈尺胡为乎来哉！”前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停顿，再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不是询问，当用降调，暗含“何苦而来”之意。6、“剑阁峥嵘而崔嵬化为狼与豺。”读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。第28页/共32页7、“朝避猛虎不如早还家。”前两句全用四字句，节奏短而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气读后两