海水为什么是蓝的课件(语文S版六年级下册)制作宋振军

1、S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元第一课时第一课时惰惰 稚稚 疚疚 液液 jidu zhy惰惰 忌忌 讳讳 液液（懒惰）（稚嫩） (愧疚) （液体） 愧疚愧疚 惰性气体惰性气体 闭目塞听闭目塞听 殊荣殊荣 暖风徐徐暖风徐徐 源源不断源源不断 海海 水水海海 水水 大家有没有想过海水为什么大家有没有想过海水为什么是蓝色的呢？文中给我们讲了海是蓝色的呢？文中给我们讲了海水蓝色之谜是如何揭晓的。自由水蓝色之谜是如何揭晓的。自由朗读课文，边读边思考文章先写朗读课文，边读边思考文章先写了什么，然后写什么，最后写什了什么，然后写什么，最后写什么。么。 课文先写在地中海的轮船上拉

2、曼向一个小男孩解释课文先写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释 海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑，后来再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑，后来 研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现 了一种普遍存在的光散射效应。了一种普遍存在的光散射效应。最后写男孩的故事提醒人们：新的发现就在最后写男孩的故事提醒人们：新的发现就在“已知已知”的的“未知未知”之中。之中。根据课文脉络试着给课文分分段根据课文脉络试着给课文分分段思考：从男孩与母亲的谈话中你知道思考：从

3、男孩与母亲的谈话中你知道了什么？了什么？说说男孩留给自己的印象。说说男孩留给自己的印象。 光散射效应被人们称为光散射效应被人们称为“拉曼效应拉曼效应”，这一这一发现被英国皇家学会称为发现被英国皇家学会称为“2020年代实验物理学中年代实验物理学中最卓越的发现之一最卓越的发现之一”。文中说文中说“地中海轮船上的地中海轮船上的那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台奖的领奖台”。你是怎么理解这句话的？。你是怎么理解这句话的？ 拉曼拉曼 （1888-1970 1888-1970 ），印度人，他父亲是一），印度人，他父亲是一个数学教授，个数学教授，

4、 1111岁时，他念完中学，岁时，他念完中学，1515岁那年，岁那年，他以全班第一名成绩获得学士学位，并在物理和英他以全班第一名成绩获得学士学位，并在物理和英语科学获得多项奖励。他因为在光散射和拉曼效应语科学获得多项奖励。他因为在光散射和拉曼效应的工作而在的工作而在19301930年获得诺贝尔奖，当时他是亚洲第年获得诺贝尔奖，当时他是亚洲第一位获此殊荣的科学家，他同时也作了有关声学、一位获此殊荣的科学家，他同时也作了有关声学、光学、结晶动态学、颜色和它们在感知上的研究。光学、结晶动态学、颜色和它们在感知上的研究。 语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元第二课时第

5、二课时 为什么说为什么说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号，地中海轮船上的那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台”？学习课文学习课文9 91111自然段自然段 那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的那些源源不断涌现出来的“为什么为什么”，使拉曼深，使拉曼深感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在觉中丧失了男孩儿那种在“已知已知”中追求中追求“未知未知”的好奇心，他的心不禁一震。的好奇心，他的心不禁一震。拉曼回答了男孩的问题为

6、什么会拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚愧疚”？“他的心不禁一震他的心不禁一震”说明了什么？说明了什么？ 拉曼研究拉曼研究“海水为什么是蓝色的海水为什么是蓝色的”的经过和结果是什么？的经过和结果是什么？学习学习1212自然段自然段 拉曼否定了瑞利的解释，认为他的解释证据不足。拉曼否定了瑞利的解释，认为他的解释证据不足。 他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水呈蓝色的原理。海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳呈蓝色的原理。海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射。光进行了散射。 拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种拉曼又在固体、液体和气体中

7、，分别发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应拉曼效应”。 你认为拉曼发现你认为拉曼发现“拉曼效应拉曼效应”登上了诺贝尔物理学奖的奖台最关键登上了诺贝尔物理学奖的奖台最关键的是什么？的是什么？ 在在“已知已知”中追求中追求“未知未知”的好的好奇心和不断追求、积极进取的自觉奇心和不断追求、积极进取的自觉性和探索精神。性和探索精神。 结合课文内容说说：如果在科学研结合课文内容说说：如果在科学研究中失去好奇心会怎么样？究中失去好奇心会怎么样？ 1 1抄写生字新词。抄写生字新词。2 2摘抄课文中你认为给人以启迪或教益的句子。摘抄课文中你认为给人以启迪或教益的句子。作业作业1组词。组词。己（己（ ） 讳（讳（ ） 夜（夜（ ） 疚（疚（ ） 塞（塞（ ）忌（忌（ ） 伟（伟（ ） 液（液