第4课《蚂蚁》 (1)

1、 蚂蚁（张楚）蚂蚁（张楚）蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝗虫的大腿蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝗虫的大腿蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蜻蜓的眼睛蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蜻蜓的眼睛蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝴蝶的翅膀蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝴蝶的翅膀蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁没问题蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁没问题天之下不多不少两亩三分地天之下不多不少两亩三分地冬天播种夏天还不长东西冬天播种夏天还不长东西我没有彩虹也没有牛和犁我没有彩虹也没有牛和犁只有一把斧头攥在我手里只有一把斧头攥在我手里阴天看见太阳也看见自己阴天看见太阳也看见自己晴天下雨我就心怀感激晴天下雨我就心怀感激朋友来做客请他吃块西瓜皮朋友来做客请他吃块西瓜皮仇人来了冲他打个喷嚏仇人来了冲他打个喷嚏一年三百六十五

2、天分了四季一年三百六十五天分了四季五谷是花生红枣眼泪和小米五谷是花生红枣眼泪和小米想一想邻居女儿听听收音机想一想邻居女儿听听收音机看一看我的理想还埋在土里看一看我的理想还埋在土里冬天种下的是西瓜和豆粒冬天种下的是西瓜和豆粒夏天收到的是空空的欢喜夏天收到的是空空的欢喜八九点钟的太阳照着这块地八九点钟的太阳照着这块地头上有十颗汗水就是没脾气头上有十颗汗水就是没脾气我没有心事往事只是只蚂蚁我没有心事往事只是只蚂蚁生下来胳膊大腿就是一样细生下来胳膊大腿就是一样细不管别人穿着什么样的衣不管别人穿着什么样的衣咱们兄弟皮肤永远是黑的咱们兄弟皮肤永远是黑的一年三百六十五天分了四季一年三百六十五天分了四季五谷是

3、花生红枣眼泪和小米五谷是花生红枣眼泪和小米想一想邻居女儿听听收音机想一想邻居女儿听听收音机看一看我的理想还埋在土里看一看我的理想还埋在土里蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝗虫的大腿蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝗虫的大腿蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蜻蜓的眼睛蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蜻蜓的眼睛蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝴蝶的翅膀蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝴蝶的翅膀蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁没问题蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁没问题 蚂蚂 蚁蚁作者简介作者简介 南帆，原名张帆，南帆，原名张帆，1957年年生，当代学者，福建福州人。生，当代学者，福建福州人。1984年研究生毕业于华东师范年研究生毕业于华东师范大学，现任福建社会科学院副大学，现任福建社会科学院副院长兼文学研究所所长等职

4、。院长兼文学研究所所长等职。 出版的散文集有：出版的散文集有：文明七巧板文明七巧板、叩访感叩访感觉觉、追问往昔追问往昔等。等。 1 1、 熟读课文，把握文章主旨；感悟蚂熟读课文，把握文章主旨；感悟蚂蚁的精神，体会作者对生命的独特感悟。蚁的精神，体会作者对生命的独特感悟。 （重点）（重点） 2 2、 学习本文拟人化的写法；品味本文学习本文拟人化的写法；品味本文语言大词小用、风趣幽默、富有哲理的语言大词小用、风趣幽默、富有哲理的特征；学习作者细心观察、善于联想的特征；学习作者细心观察、善于联想的写作方法。写作方法。（重点）（重点） 3 3、 探究探究文中由蚂蚁引发思考的咏物类文中由蚂蚁引发思考的咏

5、物类文章感悟式写法。文章感悟式写法。 （难点）（难点）一、一、初读初读（感知形象，理解主题）（感知形象，理解主题） 末段作者写道：末段作者写道：“蚂蚁是蚂蚁是令人感慨的动物。令人感慨的动物。”对于蚂蚁，对于蚂蚁，你从文中读出了哪些你从文中读出了哪些“感慨感慨”？试结合文章具体语句分析。试结合文章具体语句分析。二二、品读品读（赏析语言：幽默冷峻）（赏析语言：幽默冷峻） 文章处处充满幽默（运用拟文章处处充满幽默（运用拟人、夸张、大词小用），与冷峻人、夸张、大词小用），与冷峻的思考有机地结合在一起，使文的思考有机地结合在一起，使文章情理结合。请你从文中找出类章情理结合。请你从文中找出类似语句，加以品

6、析。似语句，加以品析。例句：例句： 蚂蚁围绕着这粒饼干屑不断地蚂蚁围绕着这粒饼干屑不断地打圈子打圈子，冲冲上去上去尝了尝尝了尝，随即随即又又退退回原处，回原处，远远地远远地打量打量这个意外的这个意外的战利品战利品。赏析：赏析： 运用拟人手法，赋予了蚂蚁以人的情运用拟人手法，赋予了蚂蚁以人的情态动作，并用态动作，并用“战利品战利品”这一军事术语形这一军事术语形容饼干屑，大词小用，生动形象地写出蚂容饼干屑，大词小用，生动形象地写出蚂蚁面对渺小收获时的快乐、小心翼翼，写蚁面对渺小收获时的快乐、小心翼翼，写出了作者的冷峻思考。出了作者的冷峻思考。三、解读三、解读（析写法细节，做写作准备析写法细节，做写

7、作准备） 从选择写作对象角度、如何将对从选择写作对象角度、如何将对物的描写向理性感悟的方向发展、在物的描写向理性感悟的方向发展、在写作手法上如何实现由实及虚的转换、写作手法上如何实现由实及虚的转换、开头结尾的特征、语言特征等方面分开头结尾的特征、语言特征等方面分析本文写作上值得借鉴的地方。析本文写作上值得借鉴的地方。蚂蚁蚂蚁写作思路：写作思路：1 1、第、第1 1段段（开开头头： ） 2 2、第、第2525段（段（中中间：间： ） 3 3、第、第6969段（段（ 结结尾：尾： ） 开门见山引出蚂蚁开门见山引出蚂蚁精致细腻描写蚂蚁精致细腻描写蚂蚁 由蚂蚁引起的深度思考由蚂蚁引起的深度思考 什么是

8、咏物？就是一种用生动美好形什么是咏物？就是一种用生动美好形象的语言描述事物，以抒发情怀、表达感受、象的语言描述事物，以抒发情怀、表达感受、点示哲理、颂扬精神、表现人物的写作技法。点示哲理、颂扬精神、表现人物的写作技法。什么是感悟？就是对事物有所感触而领悟到什么是感悟？就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。什么是文中的感悟？就是通过对人、事、景、什么是文中的感悟？就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的独物与生活现象的抒写来表现来表达自己的独特感受与领悟，表现出动人心弦的作用。特感受与领悟，表现出动人心弦的作用

9、。 四、悟读四、悟读（探思想之美，谈人生感悟）（探思想之美，谈人生感悟） 请你结合课文内容和下请你结合课文内容和下面三则材料，谈谈你的感悟。面三则材料，谈谈你的感悟。材料一材料一 南帆创作谈：关于那一只蚂蚁南帆创作谈：关于那一只蚂蚁 一只可爱的蚂蚁爬上桌面，这仅仅引起了好奇。我一只可爱的蚂蚁爬上桌面，这仅仅引起了好奇。我开始观察它的行为举止。我拥有一个相当有利的观察高度。开始观察它的行为举止。我拥有一个相当有利的观察高度。当然，蚂蚁的活动并不复杂：观察、试探、获得战利品，当然，蚂蚁的活动并不复杂：观察、试探、获得战利品，返回，仅此而已。返回，仅此而已。 我是在打破自己优越感的那一瞬间出我是在打

10、破自己优越感的那一瞬间出现了写作的冲动。我突然意识到，这个世界上不仅存在我现了写作的冲动。我突然意识到，这个世界上不仅存在我与蚂蚁的高下相对。蚂蚁之下还有无数更为微小的生物，与蚂蚁的高下相对。蚂蚁之下还有无数更为微小的生物，我的上方完全可能存在另一个看不见的巨人。我们可能都我的上方完全可能存在另一个看不见的巨人。我们可能都处于一个巨大的链条之中。作为链条之中两个渺小的环节，处于一个巨大的链条之中。作为链条之中两个渺小的环节，我与蚂蚁之间的差异并不重要。某种意义上，我无非是另我与蚂蚁之间的差异并不重要。某种意义上，我无非是另一只蚂蚁。一只蚂蚁。 当然，我不知道上方的那个巨人是谁，如同蚂蚁不知当然

11、，我不知道上方的那个巨人是谁，如同蚂蚁不知道我的存在。然而，我的内心存有敬畏。可以说，这篇小道我的存在。然而，我的内心存有敬畏。可以说，这篇小文章是内心敬畏的产物。文章是内心敬畏的产物。 “ “蚁族蚁族”，并不是一种昆虫族，并不是一种昆虫族群，而是群，而是“80“80后后”一个鲜为人知一个鲜为人知的庞大群体的庞大群体“大学毕业生低大学毕业生低收入聚居群体收入聚居群体”，指的是毕业后，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。他聚居在城乡结合部的大学生。他们是有如蚂蚁般的们是有如蚂蚁般的“弱小强弱小强者者”这是这个词初产生的含这是这个词初产生的

12、含义。义。 材料二材料二 “蚁族蚁族”可以说是最震撼可以说是最震撼人心的一个词，他们拥有名牌大人心的一个词，他们拥有名牌大学的高学历，他们多出生于学的高学历，他们多出生于8080后，后，从小生活在新中国的优越环境下，从小生活在新中国的优越环境下，步入社会现实的逆境中，他们没步入社会现实的逆境中，他们没有被困难吓倒，凭借自己的努力有被困难吓倒，凭借自己的努力勤奋，不断地努力学习，依然坚勤奋，不断地努力学习，依然坚持自己的梦想，脚踏实地去打拼持自己的梦想，脚踏实地去打拼生活。生活。 现在现在蚁族蚁族这个词要改版了，蚁族这个词要改版了，蚁族是指没钱租房子，更没钱买房子，而住集是指没钱租房子，更没钱买

13、房子，而住集体宿舍的人群。跟蚂蚁一样几千只几万只体宿舍的人群。跟蚂蚁一样几千只几万只住在一起。蚁族是二手烟的最大受害者，住在一起。蚁族是二手烟的最大受害者，在集体宿舍有一个人抽烟，会导致整个宿在集体宿舍有一个人抽烟，会导致整个宿舍是烟雾笼罩。有一个人脚不洗，会导致舍是烟雾笼罩。有一个人脚不洗，会导致整个宿舍臭气冲天。所以蚁族的生活是苦整个宿舍臭气冲天。所以蚁族的生活是苦不堪言。蚁族的数量很庞大，而不是指小不堪言。蚁族的数量很庞大，而不是指小部分大学生，现在的社会发展是分层次的，部分大学生，现在的社会发展是分层次的，贫富差距很大，有很多外出的农民工，在贫富差距很大，有很多外出的农民工，在外同样过

14、的是蚁族的生活，甚至没有大的外同样过的是蚁族的生活，甚至没有大的宿舍可以居住的。宿舍可以居住的。 “蚁族蚁族”表现在当代，则是表现在当代，则是一个城市化进程中的过渡牺牲品。一个城市化进程中的过渡牺牲品。他们在用自己的方式，书写着穷困他们在用自己的方式，书写着穷困潦倒却依然拥有激情的青春历程，潦倒却依然拥有激情的青春历程，他们承担着生活的苦与悲，在无处他们承担着生活的苦与悲，在无处安放的青春岁月里坚韧顽强地成长，安放的青春岁月里坚韧顽强地成长，执着地完成自己的理想。执着地完成自己的理想。 你站在桥上看风景你站在桥上看风景, , 看风景人在楼上看你。看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子明月装饰了你的窗子, , 你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。材料三材料三 感悟感悟： 1. 不断充实自己、完善自己、提高自己，以不断充实自己、完善自己、提高自己，以赢得命运女神的青睐。赢得命运女神的青睐。2. 不要为眼前的一些即得利益或一时的失意不要为眼前的一些即得利益或一时的失意落寞而得意忘形或悲观绝望，应从高远的视角