每日一练2020年教师资格证考试-小学《教育知识与能力》(2.26日)

1、每日一练2020年教师资格证考试-小学教育知识与能力(2.26日)一、选择题1 最早系统论述终身教育思想的教育家是（        )。a. 保罗朗格朗b. 罗杰斯c. 培根d. 布鲁纳2 古代西方教育中，最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的是(         ）。a. 雅典教育b. 斯巴达教育c. 教会教育d. 骑士教育3 “上本之于古者圣王之事” “下原察百姓耳目之实” “观其中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。其提出者是（     ）。a. 老子b. 墨子c.

2、韩非子d. 孔子4 “君子忧道不忧贫”， 故孔子把请学稼、 学圃的樊迟视为“小人”。 这反映了（     )。a. 古代教育具有鲜明的阶级性b. 古代教育具有鲜明的等级性c. 古代教育脱离生产劳动d. 古代教育形式简单5 强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是（     ）。a. 杜威b. 凯洛夫c. 夸美纽斯d. 赫尔巴特6 提出“教育即生活” “教育即生长” “学校即社会”和“从做中学”观点的实用主义教育思想家是（    ）。a. 赫尔巴特b. 夸美纽斯c. 陶行知d. 杜威7 孔德说:“真正的个人是不存在的，

3、只有人类才存在， 因为不管从哪方面看， 我们个人的一切发展,都有赖于社会。 ”这种教育目的论属于（    ） 。a. 个人本位论b. 社会本位论c. 生活本位论d. 文化本位论8 作为现代教育的代言人， 杜威的主要教育观点是（         )。a. 教育的目的是道德和性格的完善b. 人的心灵如同白板， 观念和知识都来自后天c. 教育即生长， 教育即生活， 教育即经验的改组或改造d. 教学的主要目的是发展学生的智力9 教育具有与生产力发展和政治经济制度发展的不平衡性。 这反映了教育具有（     )的社

4、会属性。a. 相对独立性b. 永恒性c. 阶级性d. 历史性10 “礼、 乐、 射、 御、 书、 数”是我国(       )时期的教育内容。a. 原始社会b. 奴隶社会c. 封建社会d. 现代社会每日一练2020年教师资格证考试-小学教育知识与能力(2.26日)（参考答案）一、选择题1 【答案】a【解析】终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求，而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。法国的保罗朗格朗最早系统论述了终身教育。2 【答案】a【解析】古代西方教育中， 雅典教育的教育

5、目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。 雅典教育是在西方最早形成体育、 德育、 智育、 美育和谐发展的教育， 教育内容比较丰富， 教育方法也比较灵活。3 【答案】b【解析】墨子是墨家的代表人物， 他提出了判断言谈是非的三条标准， 即“三表法”。 “上本之于古者圣王之事”意为从上推究古代圣明帝王的往事， “下原察百姓耳目之实”意为向下考察百姓耳闻目睹的实情， “观其中国家百姓人民之利”意为观察它是否符合国家与百姓的利益。4 【答案】c【解析】奴隶社会、封建社会中体力劳动与脑力劳动分离与对立的状况，反映在教育上就表现为学校教育与生产劳动的脱离。“君子忧道不忧贫”意为君子只忧愁自己的为人，不

6、忧愁自己是否贫穷。故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”，这正反映了古代学校教育与生产劳动相脱离的特点。5 【答案】a【解析】杜威提出“儿童中心论”， 强调儿童的兴趣、 经验和儿童在教学中的中心地位。6 【答案】d【解析】杜威是实用主义的代表人物， 他认为， 教育即生活， 教育即生长， 教育即经验的改组或改造。 此外， 杜威还提出“学校即社会”的观点， 这是对“教育即生活”的进一步引申。在经验论的基础上， 杜威提出“从做中学”， 要求以活动性、 经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。7 【答案】b【解析】社会本位论者认为，教育目的是由社会的需要所决定的，培养社会所需要就是教育要追求的根本目的， 教育应按照社会对个人的要求来设计。 孔德是社会本位论的代表人物之一。 题干所述教育目的论属于社会本位论。8 【答案】c【解析】a项是传统教育代言人赫尔巴特的教育观点， b项是洛克“白板说”的观点,d项是皮亚杰的教育观点。9 【答案】a【解析】教育的相对独立性的体现:教育对社会的作用具有能动性;教育具有自身的质的规