（推荐）2010年浦口二模中考语文

1、2010年九年级语文第二次学情分析样卷注意事项： 1本试卷6页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。 2答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“”处表示此处的答案应写在答卷纸上。一（25分）1用课文原句填空。（10分）(1)海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）(2)会当凌绝顶， 。（杜甫望岳）(3)忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京）(4)子曰：“岁寒， 。”（论语十则）(5)山不在高， 。（刘禹锡陋室铭）(6) ，江春入旧年。（王湾次北固山下）(7) ，绝胜烟柳满皇都。（韩愈早春呈水部张十八员外)(8) ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）(9)水调

2、歌头（明月几时有）中，苏轼看似抱怨月亮，其实是写亲人不能团聚的惆怅的诗句是：“ ， ？” 班级开展主题为“说普通话，写规范字”的活动，请你参与。2读下面一段赞美汉字的诗，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）汉字的足音，让寻梦者找到故乡流俗的逼近只能暂时遮蔽汉字的光芒而我们会以曲折接近流动用笔尖驱赶疲bèi的字符组织打碎的偏旁和部首慢慢jù集泼洒的能量 遮蔽（ ） 曲折（ ） 疲bèi jù 集3 国家语委推出了经典诗文诵读活动，旨在通过诵读中华经典“推广普通话，推行规范汉字”。有人为庆祝这一活动写了一副对联，上联是：雅言传承文明，五千年文化滋润，字正腔

3、圆抑扬顿挫，对话先贤论说古今，普通话沟通你我心灵世界。下联被打乱分割成了以下几句话，请你重新整理，对出下联。（3分）A十三经精华涵养B书写和谐弘扬正气C经典浸润人生D规范字凝聚华夏气魄精神E横平竖直铁画银钩下联是（写序号）： 4班级参加南京市中小学生“啄木鸟行动”，开展社会用字调查。请你分析下面的调查数据，指出社会用字存在的两个最突出的问题。（2分）社会各类不规范用字比率不规范汉字类型机关企事业用字媒体用字商品用字公共场所用字合计错字比率0.5%1.1%1.2%2.3%5.1%别字比率0.7%2.3%1.5%3.3%7.8%不规范简化字比率0.2%0.3%0.4%4.2%5.1%合计1.4%3

4、.7%3.1%9.8%18.0%(1) (2) 5根据下面的材料，谈谈你对普通话、方言的几点认识。（3分）A我们国家是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，其中汉语就分为7大方言。由于我国长期处于农业社会，方言特别发达，民族共同语普及的程度相当低。这种语言生活对改革开放和建设现代化国家是不利的。B国家通用语言文字法规定：在重要的公共场合，如公务活动、教育教学、新闻媒体、公共服务等领域，必须按照法律规定以普通话为基本用语。C方言是我们中华民族传统文化重要的组成部分，与群众的日常生活密切相关，而且方言还承载着非常丰富的民俗文化、地域文化。国家通用语言文字法也规定：在特定情形下可以使用方言。D199

5、9年全国学校语言文字工作会议，明确了校园内教学用语，广播用语，会议用语，集体活动用语必须使用普通话。但是，这四种场合之外，也是可以讲方言的。推广普通话是改革开放和建设现代化国家的需要； ； ； 。6下列对名著内容表述有误的一项是（ ）（3分） A繁星春水中有对母爱与童真的歌颂，有对大自然的崇拜和赞颂，有对人生的思考和感悟。B朝花夕拾充满温馨的回忆和理性的批判，不过在二十四孝中，鲁迅对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这样的传统孝道还是持肯定态度的。C格列佛游记写外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历，第四次他被放逐到“慧骃国”，这里马是有理性的居民和统治者。D钢铁是怎样炼成的写了共产主义战士保尔

6、83;柯察金的成长历程，他走上革命道路的最初领导人是朱赫来。二（42分）(一)阅读下面古诗文，完成712题。（14分）【古诗阅读】7阅读下面的诗，按要求回答问题。（3分）赤 壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(1)这是一首咏史诗，诗人抒发了 的感慨。（1分）(2)这首诗采用以小见大的手法，通过什么“小物”“小事”体现大主题？（2分）小物： 小事： 【古文阅读】好书者三病谢肇淛好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴，装潢炫耀，骊牝之外，一切不知，谓之无书可也。其一，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论，徒污灰尘，半束高阁，谓之书肆可也。其一，

7、博学多识，矻矻穷年，而慧根短浅，难以自运，记诵如流，寸觚莫展，视之肉食面墙诚有间矣，其于没世无闻，均也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？ （选自五杂俎）注释：牙签锦轴：用象牙做的书签，用丝绸装裱的轴。骊牝（lípìn）：指外表、形式。矻矻（kk）：勤奋不停的样子。寸觚（）莫展：属于自己的心得一个字也写不出。觚，古代书写的简策。面墙：面墙而立什么也看不见，指不谙世事，知识贫乏。有间：有区别。没（mò）世：终生。均：一样。8下列加点词的意思不相同的一组是（ ）（2分）A谓之无书此之谓失其本心 B毕尽心力吾与汝毕力平险C谓之书肆可也见山上人烟市肆 D矻矻穷年

8、所识穷乏者得我与9下列句中加点的“而”与“矻矻穷年，而慧根短浅”中的“而”意思和用法相同的一项是（ ）（2分） A任重而道远 B饮少辄醉，而年又最高 C予独爱莲之出淤泥而不染 D杂然而前陈者，太守宴也10用现代汉语翻译下面的句子。（3分）夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？译文： 11作者对好书者三病的后果作了简要的概括：(1) ；(2) ；(3)没世无闻。（2分）12文中加点的“肉食”用了什么典故？表达什么意思？（2分） (二)阅读下面文章，完成1317题。（14分）限制生物长大的魔咒赵尚泉放眼地球生物圈，最大的动物只有两种，陆地上是大象，海洋里是鲸；次一级的动物，海洋里有鲨鱼、海豚

9、、海象和海豹等，陆地上有马、牛、驴、老虎和狮子等；更小的动物，陆地上有狼、狐狸、兔、鸡等，海洋里则有龟、鱼、蟹、虾等。依次类推，从大动物到小动物，个体越小，种类越多。植物也如此。由此可见，地球生物圈有两个按照物种个体大小、多少堆积起来的“生物金字塔”，生物个体尺度和物种数量之间成反比，物种个体越大，生存难度越大，数量自然越少。同时，大自然还给所有物种都下了“魔咒”：每个物种不能要多大就多大！如最高的树木桉树，没有超过160米的。为什么所有地球生物都受制于这个“魔咒”呢？科学家认为，陆地和海洋两个“生物金字塔”的差异本身，为我们提供了谜底：如大洋里的最大动物是蓝鲸，可以长到3l米，而陆地上的最大

10、动物是大象，大的也只有10米，前者与后者的大小比例差不多是31。再看看大洋和陆地的面积，它们之间的比例大约也是31。生物的生存空间决定了生物的大小。为什么生存空间大小有如此魔力?科学家认为，对生物来说，真正发挥魔力的是生存资源总量的多少，而资源总量恰恰受制于生存空间。例如，森林、灌木和小草，各自占有自己的空间。动物也是如此，食肉动物和食草动物各有自己爱吃的食物，互不干扰。许多生物的演化历史也能生动说明这个“魔咒”的魔力。以恐龙为例，“魔咒”显灵恐怕是恐龙灭绝最有说服力的原因之一。据化石推断，当时最大的恐龙约有23米长，那时地球上的大陆都是连在一起的，是联合古陆，所以巨大的恐龙才有可能演化出来。

11、到一亿多年前，地球板块运动导致大陆漂移，联合古陆四分五裂。大陆的规模变小了，于是“魔咒”发威，取消了恐龙的生存权。和恐龙相比，蓝鲸就乖顺多了。大约6000万年以前，陆地上出现了一个哺乳动物家族，它们有四条腿、一条尾巴，全身覆盖着皮毛，胎生，四蹄类，现在的牛、马、羊、河马、老虎等都是它们的后裔。这类动物居住在水边，有时为了填饱肚子，不得不到水中找食物。它们渐渐学会了游泳，发现水下的食物要比陆地上多得多，干脆下到了海里这就是最初的鲸类。从出土的化石看，最初的鲸比现在要小得多，后来才发育得愈来愈大，进化到今天的样子。这说明鲸类到了海洋后很快摆脱了陆地的“魔咒”限制，适应了海洋的“魔咒”。而某些蛋白质

12、分子排列的90与蓝鲸相同的河马，因为一直生活在陆地，始终没能摆脱陆地的“魔咒”限制，没能变大。包括人类在内的地球生物，块头大小都是自然选择的结果，都无法摆脱“魔咒”的限制。燕子增大10倍，将再不能翔舞自如，老鼠增大10倍，从高楼上跌下来便不会安然无恙；假如真有童话中比一般人高大10倍的巨人，其体重将达到80吨，骨骼的截面积却只能增加100倍。这样的巨人会被自身体重压得举步维艰，甚至筋断骨折，哪里会有力气耕田、打猎呢?地球生物圈这个限制生物长大的“魔咒”至少给我们这样的启示： 。13从文中看，大自然给所有生物下的“魔咒”指什么？为什么所有生物都受制于这个“魔咒”呢？（3分） 14文中为何举恐龙和

13、蓝鲸这两个例子？（3分） 15第段中加点的“据化石推断”有什么表达作用？（2分） 16根据全文内容，在文章末尾写上“魔咒”给人类的启示。（3分） 17下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A文章题目中的生物主要指动物，因为文中举了很多动物的例子，说明限制生物长大的魔咒主要在动物身上显效。 B生物个体尺度和物种数量之间成反比的原因是物种个体越大，生存难度越大，数量自然越少。 C第段中强调河马某些蛋白质分子排列的90与蓝鲸相同，是为了说明河马与蓝鲸曾有同一个祖先，因为生活空间不同才导致大小不同。 D文中所说的“魔咒”，实际指生物的生长规律，采用打比方的手法，使说明更加形象生动。(三)阅读

14、下面文章，完成1822题。（14分）吟 风张绪佑昨夜一阵凛风，将报社门前台阶上的盆景吹得落叶满地。昨日还是满树黄叶的银杏，忽然间只剩秃骨临风了。季风就这样将冰清玉洁的冬姑送临。日复一日，当我踏上门前的台阶，总要留心关注这盆银杏的生态。四时的变换，世情的冷暖、心境的忧乐，似乎都是伴随着季风而变幻，从它的生命常态中显现出来。新岁来临时，当春风悄悄拂过，银杏的秃枝上就萌发了嫩绿，绿叶慢慢地展开了翅膀，将新的生命张扬。满眼的碧绿带着极好的心情，又迎来了凉爽的夏风，将生命的热情推向极致。当夏至尽头，气爽的秋风带来了新的生命信息，满树的金黄预示着生命的成熟，尽管它并未结出丰盈的硕果。秋后的寒风无情袭来，它

15、便适时地脱下金色的外衣，将生命珍藏，将希望孕育。生命之树就这样随着季风而四时变换。风是什么？ 。集日月精气于心，集天地灵气于表，集山川海洋豪气于怀，化作流畅的血脉，灵动的气韵，去感受世界，去催生万物。人间万象，山川陡变，唯有风最敏感。 。风既带给人们高山的伟岸气质，又带给人们大海的宽广胸怀；既可给人们带来心高气爽的愉悦，又可给人们带来秋尽叶落的慈怜；既带来春燕的呢喃，又带来秋雁的长吟它掠过丛林、村庄、田野、河流，阅尽了人间姿色，教人识时应世，临风应对四时的变换，保持生命之树不衰。 。风刀犀利，岁月无涯，数万年雕塑了无数沟壑、奇山异水，雕塑了古道，雕塑了枯树，雕塑了瘦洞，雕塑了自然界这个大盆景。

16、塑了霜，塑了雪，塑了云，塑了雾，塑造了有形和无形的自然境界，留下了万年不衰的艺术创意。 。它用如椽巨笔席卷千年，纵横天下，翻江倒海，将历史记在了悬崖，记在了洞穴，记在了无数次山川巨变之中，记在了无数个破败的村落、庭院和宫殿里。伴随着多少次战火烽烟，多少回山崩海啸，多少代历史变迁，它记下了千里大漠，记下了秃岭荒原，记下了古罗马斗兽场、古楼兰王国、圆明圆废墟、深埋海底的泰坦尼克号。它在记录历史的同时也记下了人生，记下了人世的艰辛、生活的印痕、岁月的磨难。将这一切刻写在每一个人的额头上、须发间。疾风知劲草，识忠奸，辨善恶，磊落坦荡。既满怀爱心，将春意遍布人间，又疾恶如仇，将丑恶揭露得淋漓尽致。它心高

17、气豪，敢爱敢怒，颇具英雄气度。有时狂飙怒号，摧枯拉朽；有时暴性陡起，肆虐山河；有时和煦可掬，遍布抚爱。风有怀柔、有激越、有狂放、有悲壮。古来多少英雄把酒临风，抒发豪情，畅怀壮志。刘邦雄踞天下，重返故里，唱响“大风起兮云飞扬”的大风歌。荆轲满怀壮志，临风唱响“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的绝命悲壮。血战沙场的勇猛将士，面对死亡唱起了“风雪满弓刀”的豪情。风是有情的，风是有骨的。英雄所爱的是大风的一泻千里的豪迈，是义无反顾的铮铮风骨。在临风之时，那些随风而倒的墙头小草缺少的正是这种风骨。季风虽有四时之变，而惟有其风骨不变。日月经天，乾坤朗朗，是季风万年不衰的永久风源。愿清丽的风荡涤世俗尘埃，

18、将世界催化得更清纯、更壮丽! 18根据上下文内容，请选择恰当句子的序号分别填入段的开头。（2分）A风是大自然的雕塑家 B风是大气的精灵C风是人间的使者 D风是忠实的史学家第段： 第段 第段： 第段 19结合第段和第段看，结尾画线句中季风的“四时之变”具体指什么？不变的“风骨”又指什么？（4分） 20为什么作者在开头写了一盆银杏？（2分） 21本文语言的一大亮点是大量运用了排比句，请你说说第段中排比句的作用。（3分） 22第段写到刘邦、荆轲临风吟诗，如果补充一个人物和诗句，下面可以选择的一项是（ ）（3分）A曹操观沧海：“秋风萧瑟，洪波涌起。”B岑参白雪歌送武判官归京：“北风卷地白草折，胡天八月

19、即飞雪。”C陆游十一月四日风雨大作：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”D文天祥过零丁洋：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 三（50分）23作为一个初中生，你已经有了不少生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美丽的愿望：你想让自己更成熟，你想让家庭更和睦，你想让人与人之间更真诚，你想让江河更洁净请你以“我想让_更_”为题，写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。书写（3分）2010九年级语文第二次学情分析样卷参考答案与评分标准一（25分）1（10分）(1)天涯若比邻 (2)一览众山小 (3)千树万树梨花开 (4)然后知松柏之后凋也 (5)有仙则名

20、 (6)海日生残夜 (7)最是一年春好处 (8)黑云压城城欲摧 (9)不应有恨，何事长向别时圆 （每空l分，有错漏添倒，该空不得分）2（4分）zh q 惫 聚 （每处l分） 3（3分）CAEBD（错一处不得分）4（2分）(1)公共场所不规范用字现象最严重；(2)在不规范汉字类型中，别字比率最高。（各一点1分）5（3分）在重要的公共场合，应该说普通话；方言是传统文化的重要组成部分；在非正式场合，是可以说方言的。（一点1分，应该是从材料中得出的观点）6（3分）B二（42分）(一)（14分）7（3分）(1)对国家兴亡（或：对历史的偶然性）（1分） (2)小物：折戟 小事：铜雀春深锁二乔（两位美女的命

21、运）（一点1分）8（2分）D9（2分）C10（3分）读书能懂并且喜欢，喜欢并且能运用，古人尚且难以做到，更何况是现在的人呢？（“知”“好”“难”为得分点，一点1分）11（2分）(1)无书 (2)书肆（每空1分）12（2分）典故：“肉食者鄙”，（1分）意思：（高位厚禄者）目光短浅。（1分）附译文：喜欢书的人有三种弊病：一种是浅薄地羡慕时尚的虚名，只为了架上的美观，用象牙做的书签，用丝绸装裱的卷轴，装裱光彩美丽，表面浅薄知识之外什么都不知道，可以叫做没有书。一种是广泛收集，用尽心力，只求多收藏，不去研究讨论，只是玷污灰尘，束之高阁，可以叫做开书店。一种是广泛学习多记，终年勤劳不懈怠，但智慧短浅，不

22、能自己运用。倒背如流，而属于自己的心得一点也写不出，与高位厚禄而不学无识者和不谙世事知识贫乏的人比是有一点区别，而终生默默无闻是一样的。读书能懂并且喜欢，喜欢并且能运用，古人尚且难以做到，更何况是现在的人呢？(二)（14分）13（3分）“魔咒”指：每个物种不能要多大就多大。（1分）因为生物的生存空间决定了生物的大小。（2分）14（3分）恐龙和蓝鲸分别是陆地和海洋“生物金字塔”中最大的动物，（1分）用它们做例子有代表性，（1分）用来说明许多生物的演化历史能说明“魔咒”的魔力。（1分）15（2分）“据化石推断”说明了下面恐龙长度数据的来源，（1分）体现了说明的严谨。（1分）16（3分）人类没有必要依靠非自然力使自己变得高大威猛，那样会使人类踏上不归路；人类应该保护而不是侵占地球生物应有的生存空间，否则会剥夺它们的生存权；对通过转基因等手段改变生物大小的做法应持谨慎的态度。（一点2分，两点3分，言之有理，答出两点即可）17（3分）A(三)（14分）18（2分）BCAD（答对1处不给分，23处1分，4处2分）19（4分）四时之变指：春风温暖，夏风凉爽，秋风气爽，冬风寒冷。（2分，两点1分）不变的风骨指：它磊落坦荡，满怀爱心，疾恶如仇（如答“敢爱敢怒”算两点），义无反顾。（2分，答出两点1分，答出三点2分）20（2分）写银杏是为了引