![清兵卫与葫芦_1_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/c967c534-6fb1-4d89-b252-56c0e6a14d38/c967c534-6fb1-4d89-b252-56c0e6a14d381.gif)
![清兵卫与葫芦_1_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/c967c534-6fb1-4d89-b252-56c0e6a14d38/c967c534-6fb1-4d89-b252-56c0e6a14d382.gif)
![清兵卫与葫芦_1_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/c967c534-6fb1-4d89-b252-56c0e6a14d38/c967c534-6fb1-4d89-b252-56c0e6a14d383.gif)
![清兵卫与葫芦_1_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/c967c534-6fb1-4d89-b252-56c0e6a14d38/c967c534-6fb1-4d89-b252-56c0e6a14d384.gif)
![清兵卫与葫芦_1_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/c967c534-6fb1-4d89-b252-56c0e6a14d38/c967c534-6fb1-4d89-b252-56c0e6a14d385.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、word文档下载后(可任意编辑) 清兵卫与葫芦 教学目的: 1体会本文前后对比照应的写法。 2体会心理和神态描写 3思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格。 教学重点:目的1、2 教学难点:目的3 教学时间:二课时。 教学过程: 第一课时 检查预习。速读课文。分段。完成课后练习一。 一,检查:注音 1热衷 茶(ch)卤(l) 葫(h)芦(lu)籽(z) 呵(h)斥(ch) 战(zhn)战(zhn)兢(jng)兢(jng) 薪(xn)水(shu) 隐(yn)瞒(mn) 嘀(d)咕(gu) 干(gn)涉(sh) 2多音字:没(m)收(shu) 没(mi)有(yu) 便(pin)宜(yi) 方(fn
2、g)便(bin) 人(rn)参(shn) 参(cn)考(ko) 参(cn)差(c)不(b)齐(q) 朝(cho)鲜(xin) 朝(zho)气(q) 3词语:呵斥:大声斥责 热衷:十分爱好某种活动。 隐瞒:把事情真相掩盖起来不让人知道。 光彩熠熠:形容闪亮发光。茶卤:很浓的茶水。异常:不同寻常。 郑重:严肃认真。 名伶:旧时称著名的演员。 干涉:参与过问别人的事。 校役:学校中做辅助教学工作的人。 古董店:专门经营古代留传下来的器物的商店。 乖觉:机警联聪明。 薪水:工资。 怨恨:对人或事物强烈的不満。 嘀咕:猜疑,犹疑不定。 二,速读课文 开端 发现葫芦 发展 教员没收 高潮 砸碎葫芦 三,分
3、段:一喜爱葫芦。二 尾声 葫芦变价 结局 改变爱好 三爱绘画 问题讨论:清兵卫对葫芦热爱有加,他也曾几次对别人的葫芦不以为然,说明什么?为什么他后来又改变了他的爱好呢?这个爱好真的不好吗? 讨论后教师结合练习一提示如下: 说明清兵卫对葫芦并不盲目痴爱,而是对葫芦确实有一定的研究他对葫芦的鉴赏是有一定的眼光的这些结果与前文多处内容构成对比,例如:1父亲呵斥他:"什么话,你懂什么,也来多嘴!'2他买这个葫芦只花了一毛钱。3教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。校役把葫芦卖了50元。这样写与后文写商人卖了600元形成强烈对比,说明对葫芦研究很深,确实有不同于一般人的独特眼光。有这种本
4、事,有这种爱好,说不定他凭着这种兴趣爱好能赚很多钱的,怎么不好呢,可惜啊他的父亲老师却不准他有这种兴趣。 四,完成课后练习一。 第二课时 分析对比照应的情节和心理神态描写。 一、尽情描绘了清兵卫的前后的不同的兴趣爱好。对比特别鲜明。 怎样展开这种对比描写的呢? 讨论后点拨:浓墨重彩的写清兵卫的爱葫芦的兴趣。联系课后练习二提示如下: 1由于他对葫芦异常专心,以致于把一个老头的秃脑袋当作了一个葫芦。 2每天放学回家后,他也不与别的孩子玩,常常一个人到街上去看葫芦。 3他把葫芦带到学校去偷偷的摩擦。 这样一种专注,而且当大人谈论葫芦时也总想插嘴,可是他后来却突然就与葫芦断绝了关系。我们还知道他最会欣
5、赏葫芦了,他被别人收缴去的葫芦居然能卖极高的价钱。他为什么会改变这么好的爱好呢?原来就是家庭的父母,二是学校的教师的强制扭曲造成。这是多么可贵的人性的毁灭啊。用这样的对比照应的写法,猛烈的抨击了旧的教育制度扼杀人的正常的天性的罪恶。也批评了家长教师简单粗暴的教育方法。 二、本文还对人物的神态进行细致深入的描写:有哪些神态描写呢?各有什么作用呢?讨论后教师点拨: 结合课后练习三提示如下: 1于是这个清卫的葫芦终于被当场没收。清兵卫连哭也没哭一声。 "连哭也没哭一声'形象真切的表现了清兵卫的葫芦被没收后伤心、欲哭无泪的之状。 2他的脸无人色的回到家里,靠火炉边发呆。 "
6、脸无人色'"发呆',表现了他痛失葫芦后的痛苦无奈的心情。 3清兵卫只是脸色发青,不敢作声。 对于父亲粗暴地砸碎自己的宝贝葫芦,清兵卫感到心如刀绞,悲痛欲绝,"不敢作声'则表现了父亲的一贯的的粗暴的家长制的态度。 由此分析后,我们可以看到清兵卫的痛苦的内心:如3句:父亲啊这可是我经过千辛万苦才挑选出来的葫芦啊,它耗费了我多少心血啊,你就这样给我砸碎了,我该怎么办呢?你让太伤心了,我恨你,恨死你了! 三、课后的比较阅读: 阅读课文和附文,说说清兵卫和婷婷的长辈对他们的个性化的行为采取了怎样不同的态度。对此你有什么感想民。 清兵卫的父亲不病重孩子的选择和爱好,对孩子痴迷葫芦采取了反对、压制的手段,教育方式简单粗暴。 婷婷的爷爷能够支持孩子的爱好并给予关心帮助,可是在对婷婷的教育方法上却欠妥当,:思想观念迂腐老化,因循守旧。 我认为,对孩子的教育是要讲究科学的,首选要热爱孩子,孩子才可能听你的话,信任你,这是教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 烹饪工艺学(第2版) 课件 单元15 烹饪工艺的改革创新
- 在X仲裁委员会2024年度总结表彰大会上的讲话
- 第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 【知识精研】高二历史课堂(选择性必修3【知识精研】文化交流与传播)
- 《文学的寻根意识》课件
- 幼儿园公共关系管理课件
- 马说公开课课件精心准备
- (高清版)DB37∕T 2996-2017 常用粗饲料收储与加工标准
- 《遥控汽车控制原理》课件
- 《酶的结构和功能》课件
- 《销售话术之破冰》课件
- 基于护士主导的MDT肺康复管理模式改善肺部术后患者照护结局
- 医疗设备维保投标方案(技术方案)
- 护理管理课件
- 教育的情调读书分享
- 2024年广东省公务员录用考试《行测》真题及答案解析
- 2025新译林版英语七年级下单词默写表
- 2024-2025学年人教版八年级上册数学期末专项复习:轴对称(易错必刷40题)解析版
- 教师安全工作培训
- (苏少版)综合实践一年级下册第三单元电子教案
- 部编版小学语文三年级下册第六单元教材解读及教学建议
- 2024新版(外研版三起孙有中)三年级英语上册单词带音标
评论
0/150
提交评论