高考语文二轮复习第六编满分技巧3打造阅卷老师关注的“三点”课

1、满分技巧满分技巧3:3:打造阅卷老师关注的打造阅卷老师关注的“ “ 三点三点”【高考真题再现高考真题再现】(2020(2020全国卷全国卷)阅读下面的材料阅读下面的材料, ,根据要求写作。根据要求写作。(60(60分分) )墨子说墨子说:“:“视人之国视人之国, ,若视其国若视其国; ;视人之家视人之家, ,若视其家若视其家; ;视人之身视人之身, ,若视其若视其身。身。”英国诗人约翰英国诗人约翰多恩说多恩说:“:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛, ,每一个每一个人都是广袤大陆的一部分。人都是广袤大陆的一部分。” “ “青山一道同云雨青山一道同云雨, ,明月何

2、曾是两乡。明月何曾是两乡。”“”“同气连枝同气连枝, ,共盼春来。共盼春来。”20202020年的春天年的春天, ,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上这些寄言印在国际社会援助中国的物资上, ,表达了世界人民对中表达了世界人民对中国的支持。国的支持。示范区示范区专家把脉与导写专家把脉与导写 “ “山和山不相遇山和山不相遇, ,人和人要相逢。人和人要相逢。”“”“消失吧消失吧, ,黑夜黑夜! !黎明时我们将获胜黎明时我们将获胜!”!”这些话语印在中国援助其他国家的物资上这些话语印在中国援助其他国家的物资上, ,寄托着中国人民对世界的祝福。寄托着中国人民对世界的祝福。 “ “世界青年与社会发展论坛

3、世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会邀请你作为中国青年代表参会, ,发表以发表以“携携手同一世界手同一世界, ,青年共创未来青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求要求: :结合材料内容及含意完成写作任务结合材料内容及含意完成写作任务; ;选好角度选好角度, ,确定立意确定立意, ,明确文体明确文体, ,自拟标题自拟标题; ;不要套作不要套作, ,不得抄袭不得抄袭; ;不得泄露个人信息不得泄露个人信息; ;不少于不少于800800字。字。我的立意我的立意:_:_【专家指导专家指导审题思路审题思路】第一步第一步 审材料审材料第一则

4、材料中墨子的话的大意为第一则材料中墨子的话的大意为: :看待别人的国家就像看待自己的国家看待别人的国家就像看待自己的国家, ,看待别看待别人的家族就像看待自己的家族人的家族就像看待自己的家族, ,看待别人的身体就像看待自己的身体。这是墨子看待别人的身体就像看待自己的身体。这是墨子“兼爱兼爱”思想的体现思想的体现, ,强调不论是个人、家族还是国家之间相互关联强调不论是个人、家族还是国家之间相互关联, ,相亲相爱相亲相爱, ,不可独善其身。约翰不可独善其身。约翰多恩的话表明没有人是一座孤岛多恩的话表明没有人是一座孤岛, ,没有人能孤立存在于这没有人能孤立存在于这个世界之外。个世界之外。第二则材料表

5、明在抗疫过程中世界人民对中国的关爱与支持。第三则材料表明第二则材料表明在抗疫过程中世界人民对中国的关爱与支持。第三则材料表明中国积极援助他国中国积极援助他国, ,为世界抗疫做贡献为世界抗疫做贡献, ,也表达了我们对于抗疫必胜的信念。这也表达了我们对于抗疫必胜的信念。这些事例表现出了人类在面对共同的灾难时同理共情、携手奋斗的朴素情感些事例表现出了人类在面对共同的灾难时同理共情、携手奋斗的朴素情感, ,是是“人类命运共同体人类命运共同体”的生动体现。的生动体现。综合三则材料综合三则材料, ,不难得出立意不难得出立意: :青年要有责任担当青年要有责任担当, ,要有国际视野要有国际视野; ;青年要在构

6、建青年要在构建世界命运共同体的过程中有所作为等。总之世界命运共同体的过程中有所作为等。总之, ,应突出应突出“青年青年”和和“世界命运共同世界命运共同体体”两个方面两个方面, ,而不可偏废。而不可偏废。第二步第二步 审任务审任务本文的写作任务是以本文的写作任务是以“携手同一世界携手同一世界, ,青年同创未来青年同创未来”为主题的演讲稿。具体情为主题的演讲稿。具体情境是作为中国青年代表参加境是作为中国青年代表参加“世界青年与社会发展论坛世界青年与社会发展论坛”的发言。写作时应注的发言。写作时应注意发言者的身份、发言的场合意发言者的身份、发言的场合, ,以及演讲稿的格式要求和文体特点。应注意演讲以

7、及演讲稿的格式要求和文体特点。应注意演讲要有感染力和交流性的特点要有感染力和交流性的特点, ,不可自说自话不可自说自话, ,不符合文体要求。不符合文体要求。优秀标题优秀标题: :“命运与共命运与共, ,并肩同行并肩同行”“”“当代青年当代青年, ,与世界同行与世界同行”“”“青年当有为青年当有为, ,携手创未携手创未来来”“”“青年携手青年携手, ,创造美好未来创造美好未来”等等 阅卷老师给出的四大建议阅卷老师给出的四大建议1.1.加强试卷书写训练。卷面整洁加强试卷书写训练。卷面整洁, ,字迹清楚工整字迹清楚工整, ,将是一个艰巨但又不得不长抓将是一个艰巨但又不得不长抓不懈的任务。不懈的任务。

8、2.2.作文想要高分作文想要高分, ,要注意几个关键词要注意几个关键词: :我我, ,融入融入, ,思辨思辨, ,视野视野, ,关注民生关注民生, ,一定要有文一定要有文采采, ,语言要优美语言要优美, ,卷面要美观卷面要美观, ,行文要自然行文要自然, ,能够联系材料及要求思辨性的分析和能够联系材料及要求思辨性的分析和说理。说理。3.3.作文训练也应加强文章结构的指导。结构清晰作文训练也应加强文章结构的指导。结构清晰, ,脉络清楚的作文脉络清楚的作文, ,如设置分论如设置分论点的作文点的作文, ,得分会偏高。得分会偏高。4.4.认真研究高考一类卷的评分标准认真研究高考一类卷的评分标准, ,掌

9、握考场规则掌握考场规则, ,复习有的放矢。复习有的放矢。技巧通技巧通制霸考试力制霸考试力扮靓阅卷老师的三个扮靓阅卷老师的三个“看点看点” ” 第一第一“看点看点”: :文章的题目和开头的两段或三段。这是阅卷者为你作文评分定档文章的题目和开头的两段或三段。这是阅卷者为你作文评分定档的关键。的关键。第二第二“看点看点”: :文章的主体部分文章的主体部分, ,这是阅卷者强化自己最初判断这是阅卷者强化自己最初判断, ,进一步寻找定分进一步寻找定分点的部分。点的部分。第三第三“看点看点”: :文章的结尾文章的结尾, ,是促使阅卷者最终决定分数的一环。是促使阅卷者最终决定分数的一环。体味阅卷老师在三个体味

10、阅卷老师在三个“看点看点”里关注什么里关注什么看点看点关注点关注点写作原则写作原则专家支招专家支招第一第一看点看点立意是否准确立意是否准确语言功力如何语言功力如何表达是否有特表达是否有特点点要有一个精彩的题要有一个精彩的题目目要有一个闪亮的开要有一个闪亮的开头头点题精准点题精准语言精练语言精练有文学色彩有文学色彩有文化韵味有文化韵味视野开阔视野开阔第二第二看点看点结构、思路、结构、思路、论证逻辑是否清论证逻辑是否清晰晰关键句关键句( (段段) )表表达是否扣题达是否扣题, ,是否是否有特色有特色材料是否准确材料是否准确、丰富、丰富结构一定要清晰结构一定要清晰关键句一定要清晰关键句一定要清晰、精

11、要、精要过渡段要简明、清过渡段要简明、清楚楚事例新颖事例新颖, ,叙述力求叙述力求有特色有特色结构清晰结构清晰, ,一眼能明了思一眼能明了思路路关键句段表达有力或有味关键句段表达有力或有味用例新颖、材料丰富用例新颖、材料丰富看点看点关注点关注点写作原则写作原则专家支招专家支招第三第三看点看点字数够不够字数够不够, ,内内容是否厚实容是否厚实是否照应题目是否照应题目和开头和开头结构完整结构完整语言是否有新语言是否有新亮点亮点要照应标题、要照应标题、开头开头, ,回扣材料回扣材料力求再增亮点力求再增亮点再加一次引用再加一次引用再用一个比喻再用一个比喻简洁收束简洁收束, ,回扣材料题目回扣材料题目最

12、后呼告号召最后呼告号召【备考策略备考策略】作文的谋篇布局俱用心作文的谋篇布局俱用心, ,打造第二看点打造第二看点写法一写法一引引议议联联结结此种写法适用于应用写作型作文此种写法适用于应用写作型作文, ,此类试题题干大多为较新较近发生的社会此类试题题干大多为较新较近发生的社会热点事件热点事件, ,要求围绕事件本身完成相关应用性写作任务要求围绕事件本身完成相关应用性写作任务, ,通过对事件的思考考查通过对事件的思考考查学生的思辨能力。学生的思辨能力。此种写法适用于观点选择型作文。观点选择型作文是指在作文材料中提供此种写法适用于观点选择型作文。观点选择型作文是指在作文材料中提供若干可供参考的不同观点

13、若干可供参考的不同观点, ,考生只需要从中选择其中一种自己认可的观点展开写考生只需要从中选择其中一种自己认可的观点展开写作即可。作即可。写法二写法二 列现象列现象示弊端示弊端摆观点摆观点找出路找出路这种类型的作文适用于比较权衡型作文类型。比较权衡型作文最早出现在这种类型的作文适用于比较权衡型作文类型。比较权衡型作文最早出现在前几年的高考作文中前几年的高考作文中, ,要求从三个人中选择一个最具风采和魅力的人要求从三个人中选择一个最具风采和魅力的人, ,题干中出题干中出现了现了“体现你的思考、权衡和选择体现你的思考、权衡和选择”等字样。此种类型的作文题目等字样。此种类型的作文题目, ,可称之为可称

14、之为“比较权衡型比较权衡型”作文。作文。写法三写法三观点观点权衡权衡议论议论总结总结1.1.阅读下面的材料阅读下面的材料, ,根据要求写作。根据要求写作。(60(60分分) )据据世说新语世说新语载载: :管宁、华歆共园中锄菜管宁、华歆共园中锄菜, ,见地有片金见地有片金, ,管挥锄与瓦石不异管挥锄与瓦石不异, ,华捉而掷去之。又尝同席读书华捉而掷去之。又尝同席读书, ,有乘轩冕过门者有乘轩冕过门者, ,宁读如故宁读如故, ,歆废书出看。宁割席歆废书出看。宁割席分坐分坐, ,曰曰:“:“子非吾友也子非吾友也!”!”班级计划举行演讲会班级计划举行演讲会, ,围绕上述材料展开讨论。管宁和华歆二人围

15、绕上述材料展开讨论。管宁和华歆二人, ,你对哪个你对哪个感触最深感触最深? ?请结合你的感受和思考写一篇演讲稿。请结合你的感受和思考写一篇演讲稿。要求要求: :结合材料结合材料, ,选好角度选好角度, ,确定立意确定立意, ,明确文体明确文体, ,自拟标题自拟标题; ;不要套作不要套作, ,不得抄不得抄袭袭; ;不得泄露个人信息不得泄露个人信息; ;不少于不少于800800字。字。模拟练模拟练冲刺双一流冲刺双一流【写作指导写作指导】形式形式: :作文是演讲词作文是演讲词, ,所以所以, ,考生应注意演讲词的相关格式及要求考生应注意演讲词的相关格式及要求, ,不可以在作文中透露考生个人信息。不可

16、以在作文中透露考生个人信息。 立意立意: :材料要求在管宁、华歆二人中选择一人材料要求在管宁、华歆二人中选择一人, ,写出自身的感触。考生在写作写出自身的感触。考生在写作时要明确自己的写作对象时要明确自己的写作对象, ,这也是在完成材料交给我们的这也是在完成材料交给我们的“任务任务”。审题时要厘清。审题时要厘清历史人物关系历史人物关系, ,针对人物的具体事迹进行形象分析。如管宁与华歆、邴原并称为针对人物的具体事迹进行形象分析。如管宁与华歆、邴原并称为“一龙一龙”。汉末天下大乱时。汉末天下大乱时, ,与邴原及王烈等人至辽东避乱。在当地只谈经典而与邴原及王烈等人至辽东避乱。在当地只谈经典而不问世事

17、不问世事, ,并引来大量同是逃避战乱的人并引来大量同是逃避战乱的人, ,管宁就开始做讲解管宁就开始做讲解诗经诗经书经书经、谈祭礼、整治威仪、陈明礼让等教化工作谈祭礼、整治威仪、陈明礼让等教化工作, ,人们都很乐于接受他的教导人们都很乐于接受他的教导, ,他是德他是德才兼备的代表才兼备的代表; ;再如在正史里再如在正史里, ,华歆是华歆是“清纯德素清纯德素”的道德楷模的道德楷模; ;在小说戏曲中在小说戏曲中, ,华歆则成了谋朝篡位的奸诈小人。他的面孔在忠与奸之间摇摆不定。在文中应华歆则成了谋朝篡位的奸诈小人。他的面孔在忠与奸之间摇摆不定。在文中应该是后者。二人中无论是哪一位该是后者。二人中无论是

18、哪一位, ,我们都应该是非分明我们都应该是非分明, ,态度清晰态度清晰, ,聚焦于他们的聚焦于他们的品行、家国情怀以及个人境界的层面来提炼作文立意。品行、家国情怀以及个人境界的层面来提炼作文立意。2.2.阅读下面的材料阅读下面的材料, ,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分) )田野里住着名叫弗雷德里克的田鼠一家。秋天田野里住着名叫弗雷德里克的田鼠一家。秋天, ,收获季节来临时收获季节来临时, ,它们分工它们分工明确明确: :有的收藏稻谷有的收藏稻谷, ,有的收藏其他蔬菜有的收藏其他蔬菜, ,有的收藏植物有的收藏植物, ,弗雷德里克负责收藏阳

19、弗雷德里克负责收藏阳光、色彩和故事光、色彩和故事, ,准备过冬。别的田鼠家族成员看到弗雷德里克准备过冬。别的田鼠家族成员看到弗雷德里克, ,都嘲笑它不务都嘲笑它不务正业正业, ,但它没有理会但它没有理会, ,继续工作。冬天到了继续工作。冬天到了, ,在阴暗的地洞里在阴暗的地洞里, ,它用阳光使大家感它用阳光使大家感到温暖到温暖, ,用色彩使大家仿佛看到夏季的美丽用色彩使大家仿佛看到夏季的美丽, ,用故事使大家摆脱寂寞用故事使大家摆脱寂寞, ,田鼠一家度田鼠一家度过了一个美好如春的冬季。过了一个美好如春的冬季。请结合你的经历和生活体验请结合你的经历和生活体验, ,比较上述做法比较上述做法, ,阐

20、述你的看法和理由。不要脱阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文离材料内容及含意的范围作文, ,要求选好角度要求选好角度, ,确定立意确定立意, ,明确文体明确文体, ,自拟标题自拟标题; ;不不要套作要套作, ,不得抄袭。不得抄袭。【写作指导写作指导】材料中田鼠弗雷德里克家族最大的特点是材料中田鼠弗雷德里克家族最大的特点是, ,秋天到了秋天到了, ,它们在为过它们在为过冬的准备中冬的准备中, ,不仅收藏了一般田鼠家族都要收藏的稻谷、蔬菜、植物不仅收藏了一般田鼠家族都要收藏的稻谷、蔬菜、植物, ,弗雷德里弗雷德里克还专门负责收藏了阳光、色彩和故事克还专门负责收藏了阳光、色彩和故事这正是别的田鼠家族嘲笑它这正是别的田鼠家族嘲笑它“不务不务正业正业”的地方。在一般田鼠家族看来的地方。在一般田鼠家族看来, ,弗雷德里克家族之所以可笑弗雷德里克家族之所以可笑, ,就在于它们就在于它们收藏稻谷、蔬菜、植物尚可理解收藏稻谷、蔬菜、植物尚可理解, ,因为这是生存