玲《鹬蚌相争》课件.ppt

1、西师大版五年级语文上册第七单元西师大版五年级语文上册第七单元根据以下图片复述故事。 默默读课文读课文7-14自然段，交流讨论：自然段，交流讨论： （1）鹬和蚌是怎样争斗的？）鹬和蚌是怎样争斗的？ （2）鹬和蚌相争了多长时间？请在文中划）鹬和蚌相争了多长时间？请在文中划出来。出来。 （3）鹬和蚌相争的结果怎样？）鹬和蚌相争的结果怎样？ （4）这则寓言是想告诉我们什么道理？）这则寓言是想告诉我们什么道理？ 鹬：鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。蚌肉吃。 蚌：蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。死鹬鸟留在沙滩

2、上。 鹬（鹬（ ）说：）说：今天不下雨，明天不下雨，今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。就会有死蚌肉吃。 蚌（蚌（ ）说：）说：今天不放你，明天不放你，今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。就会有只死鹬鸟留在沙滩上。 这时，从船上走下一个渔夫，他看见这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举轻而易举地把它地把它们捉走了。们捉走了。鹬蚌相争，渔翁得利鹬蚌相争，渔翁得利 渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这两个家伙，心渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这两个家伙，心想：想： ；这时的鹬和蚌垂头丧气，鹬这时的鹬和蚌垂头丧气，鹬 地地说：说： ， 蚌蚌

3、 地说：地说： 。放飞想象放飞想象 鹬蚌相争：鹬蚌相争：它告诉我们（生活中，如果像它告诉我们（生活中，如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会落得鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。）两败俱伤，让第三者得利。） 二虎相争，必有一伤二虎相争，必有一伤螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后 忍一时风平浪静；忍一时风平浪静；退一步海阔天空。退一步海阔天空。 质疑解难质疑解难 回顾全文，你还有什回顾全文，你还有什么不懂的？大胆提出来。么不懂的？大胆提出来。 鹬蚌相争鹬蚌相争战国策战国策 蚌方出曝蚌方出曝(p(p) )，而鹬啄其肉，蚌合而箝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qi(qin)n)其

4、喙其喙(hu(hu) )。鹬曰。鹬曰(yu(yu) )：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯两者不肯相舍相舍, ,渔者得而并禽之。渔者得而并禽之。 注释：注释： 方才。 曝晒的意思。 箝同“钳”，把东西夹住的意思 。 喙嘴，专指鸟兽的嘴。 即就会。 谓对说。 相舍互相放弃。 并一齐，一同。 禽同“擒”，捕捉。 选做题：选做题： 对照课文，看看下面的句子表达的是那些段的内容？对照课文，看看下面的句子表达的是那些段的内容？ 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。（蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。（ ） 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （ ）3-612-14编題自练： 续编故事续编故事 许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了边相遇了 这次，他们之间又会发生什么新的故这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？事呢？（注意环境、语言、动作、神态、（注意环境、语言、动作、神态、心理活动描写）心理活动描写） 选择一项或两项适合你的作业：选择一项或两项适合你的作业：1、回家把、回家把“鹬蚌相争鹬蚌相争”这个故事讲给这个故事讲给父父 母听。母听