人教新课标一年级下册十几减8范文整理

1、人教新课标一年级下册十几减8 十几减8 教学内容：课本P15 教学目标： 使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法 使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法的思考方法。 培养学生合作交流自主观察探索的能力。 教学重难点：自主探索十几减8的方法 学具准备：每个学生准备圆片13个，表示虚线用的毛线一条。 教学过程： 一、基本技能训练： 看卡片写得数，做完集体订正 +3=8+7=8+4=8+6= +5=8+8=8+9=8+10= 3-9=16-9=12-9=11-9= -9=18-9=17-9=14-9= 说说“14-9”的计算过程 出示： +=128+=14 -

2、8=14-8= +=158+=17 -8=17-8= 二、探索交流： 搽掉减法算式让学生观察。 这里12、15、14、17、都减一个什么数？ 今天就是希望大家能自己找到十几减8的计算方法。 观察主题图： 四人小组观察主题图，然后提出问题解答。 想想刚才你是怎么算十几减8的？ 用小圆片代替金鱼摆一摆。 然后把你方法和你的同桌说一说。 交流汇报算法 三、自主巩固练习： 可以边摆边算。 完成P15做一做第1题 学生上黑板边摆边算。说自己的计算过程。 独立用自己的方法计算第2题。 集体订正。 四基本技能训练： 听算训练。 限时口算20题。 十几减8的巩固练习 教学内容：练习三 教学目标： 通过练习进一

3、步掌握做减想加的计算方法，提高十几减8的计算正确率。 培养学生独立自主学习的良好的行为习惯。 培养学生的观察分析判断的能力。 教具准备：口算卡片，小黑板 教学过程： 一、承上启下： 先填里的数，再计算 看卡片说出得数，并说出计算过程。 -8=16-8=13-8=17-8= -8=11-8=16-8=17-9= 二、练习： 游戏！ 找凳子，学生手哪算式卡片找到有合适数字的凳子坐下，每组派代表上来比一比哪组又对又快。 找朋友游戏。 三四组发算式一二组发数字卡片 互相找朋友。 完成16页第1，2题 先提出问题再列算式解答。 第3题 开火车完成。 独立完成课本练习 第58题 三、课堂作业： 四、基础训

4、练： 限时口算 听算练习。 十几减8减9的混合练习 教学内容：十几减8减9的混合练习 教学目标： 通过十几减8减9的混合练习，让学生掌握计算规律，提高计算速度，培养分析能力。 初步掌握求另一个加数的提问和解答，能提出数学问题并自己能解决简单的数学问题。 继续培养学生良好的学习习惯。 教学过程： 一、混合练习： 复习十几减9，引导学生找规律。 112131516171819 依次移动9，让学生说出每个数减去9的得数，并填到方格里。 引导学生发现十几减9的计算规律。 问：十几减9的得数和被减数的个位数相比较，有什么特点？ 为什么会出现这种情况？ 老师举例说明。 口算下面各题 3-9=14-9=16-9=11-9= -9=18-9=12-9=17-9= 二、复习十几减8： 1121315161718198 依次移动8，让学生填出相减的得数 引导学生发现十几减8的规律 口算 -