教育幼儿热爱祖国的方法

1、教育幼儿热爱祖国的方法热爱祖国是一种良好的心理品质，是一种复杂的社会情感。它的萌发、形成不是一朝一夕所能奏效的，是一个从小到大的漫长过程，尽管它形成于青少年时代，但孕育于幼年与童年时期，因此，家长不要忽视从小对幼儿进行爱国教育。一、让幼儿真切感受到祖国的概念根据现代汉语词典的解释，祖国就是自己的祖国。简单来说，祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对祖国主权，大好河山，灿烂文化以及骨肉同胞的感情。有的家长认为，“祖国”概念太抽象，幼儿如何理解?又该怎么教育?祖国的概念尽管抽象，但祖国的内涵却是丰富的、具体的，祖国的大好山河、人文物产、建

2、设成就等是可闻可见可感受的。其实，祖国就是一个大的家庭，让幼儿真切的感受到自己是家庭的一部分，对祖国的情感和意识也就产生了。“热爱祖国”，并不是抽象的纯理性的东西，应当体现在许多具体实际的内容上。家长只要思想上重视，并结合适当方法，是可以萌发幼儿热爱祖国的情感的。二、幼儿进行热爱祖国教育的意义爱国就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它有许多外在表现形式，更蕴含着深广丰富的内涵，他关系到幼儿成长及一辈子的发展方向。(一) 为幼儿的心中埋下热爱祖国的种子一个祖国，一个民族，只有当她的儿女对她怀有浓厚的感情，愿意为了她的繁荣昌盛努力奋斗的时候，她才能不断的发展、进步。从小在幼儿的心中

3、埋下热爱祖国，忠于祖国的种子，才能使孩子将来成长为有理想的、具有热爱祖国精神的建设人才。(二) 教育孩子从小树立报国之志周总理从小就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。家长要让孩子明白，了解中国传统文化，感受身为中国人的自豪与骄傲，愿与祖国一荣俱荣 一损俱损。使孩子从小树立要振兴中国，就要从小努力学习，掌握本领，长大后才能建设祖国的崇高志向。三、对幼儿热爱祖国教育的可行性对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养他们热爱祖国的情感，培养他们的爱心，是幼儿德育的主要内容。教育幼儿爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国是幼儿园教育指导纲要社会领域的内容之一。陈鹤琴先生认为教育首先要教人做人。他说：

4、“小时候有爱人的行为，到了成年也就会爱人民、爱祖国。”反之，小时候如果爱祖国，那他长大后肯定会成为一个有爱心的人，因此，我们家长和幼儿园要根据幼儿认知，情感发展规律，有计划，有针对性地开展适合其特点的热爱祖国教育，培养幼儿的爱心。对幼儿的热爱祖国教育培养有其自身的特点。尽管，从乳婴儿阶段开始，幼儿就接触到周围社会生活中的具体事物，也能受到成人对待周围事物的态度和情感的感染，两岁后，幼儿初步的爱或恨的社会感情逐渐发展起来，这就为培养爱祖国的情感打下了基础。但幼儿对内容丰富、含义深刻、较为抽象的“祖国”这一概念是难以全部理解的。为此，应从幼儿周围生活能接触到的、具体的、易于理解的事情着手。培养幼儿

5、热爱祖国的感情，常常是从热爱亲人、热爱家乡、热爱周围生活中逐步产生和发展幼儿的爱心。培养孩子热爱祖国的情感，应当从他们的学龄前时期就开始。孩子到了学龄中期特别是学龄晚期，知识水平和认识能力有了很大提高，“祖国”这个概念在他们的心目中已经有了丰富得多、充实得多的内容。这时，父母应该帮助孩子形成坚定的热爱祖国信念。四、对幼儿进行热爱祖国教育的方法热爱祖国的情感不是天生的，家长在这方面有大量的工作可做。那么，怎样教育幼儿热爱祖国呢?(一) 教育孩子热爱祖国要从热爱自家开始对孩子不要刻意的去要求他必须如何，要在实际的生活中让他自己逐渐地感觉到祖国的可爱。爱国要从爱家开始，首先起码要学会尊重自己的爸爸、

6、妈妈，才能谈得上热爱祖国。比如说，妈妈辛勤地工作了一天，下班回到家里了，孩子迎上前去，接过她脱掉的外衣或提包平时家长和老师要激发孩子爱家、爱幼儿园、爱家乡的感情。爱祖国是一种爱的情感，要从孩子可闻可见、可感受的事物上激发，家庭、幼儿园、家乡是孩子生活的地方，家长、老师给予孩子深厚的爱，这一切，都易激发幼儿对之热爱的感情。家长还可用影集中的新旧照片进行对比，引导孩子体会家庭和家乡日新月异的变化。父母要教育孩子知道爱自己的家长和其他亲人，爱邻居，爱幼儿园的老师和小朋友，还要爱家庭和幼儿园里的玩具和食品，爱自己生活环境中的花草、树木、房舍、院落多带孩子参观访问，让孩子真切感受到家乡的美，从而萌发热爱

7、祖国之情。(二) 帮助孩子领略祖国美丽的名山大川帮助孩子了解祖国悠久的历史、文化及风光、物产等，让他了解祖国。家长可与孩子一起通过电视、电影、上网、书籍等传播媒介，让孩子得到这些方面的知识，知之才能生情。还可通过外出旅游，让孩子领略祖国美丽河山、风土人情、名胜古迹，以及祖国当今的建设成就，使孩子产生做一个中国人的光荣感和自豪感。星期天或节假日，家长可抽出些时间带孩子到公园、原野去玩玩尽情地、赏心悦目地玩玩。还可以带孩子参观博物馆、展览会以至我们所生活的城市新容。家长要引导孩子欣赏祖国美丽的自然风景，让他们知道祖国有悠久的历史、丰富的物产，并且告诉他们祖国正在变得一天比一天美丽繁荣。这样，孩子从

8、眼前所见到的这一切中，可以萌发出最初的爱国之情。随着幼儿年龄的增长，理解能力增强，观看电视节目越来越丰富，他们可以看到祖国的高山大川、名胜古迹和各地建设的情景，这就是进行热爱祖国的教育。孩子上幼儿园以后，可以学到祖国优美的语言和宝贵的文化遗产。我国历史上无数伟大的诗人和文学家的作品，都是向孩子进行热爱祖国教育的生动教材。在历史、地理课中，更是洋溢着强烈的热爱祖国精神。回顾祖国漫长的历史，“神游”于祖国的万里江山，看神州大地沧海桑田的巨大变化，看祖国无比壮丽的辉煌远景，一股神圣的报效祖国的责任感会在孩子的心中升腾。因此，家长要鼓励孩子努力学习，并创造条件，使他们增长见识，发展他们的爱国情感。(三

9、) 给孩子讲英雄模范热爱祖国的故事通过故事、歌曲等形式，让孩子了解热爱祖国的英雄、模范人物的事迹。利用孩子心理的易感染性和受暗示性，多给孩子讲爱国英雄、模范人物的故事，为孩子树立榜样，鼓励孩子向古今爱国英雄、模范学习。告诉他那些英勇，爱国的烈士是怎么热爱祖国的，告诉他，卓列如林的民族英雄和革命领袖，看灿如群星的大发明家和大科学家，一股高昂的奋发有为的豪情会在孩子胸间激荡。随着孩子阅历的增多，家长应该有意识地逐步扩大他们的眼界。孩子所喜爱的“讲故事”和歌曲，是家长向他们介绍祖国的好方法。(四)利用传统节日对孩子进行热爱祖国教育利用重要节日如“春节”“元宵节”、“清明节”、“端午节”“中秋节”、“

10、国庆节”等组织各种庆祝活动。如利用“春节”贴春联、亲子包饺子;“元宵节”，请家长和幼儿共搓元宵、猜灯谜、玩花灯活动;“清明节”祭扫先烈活动;“端午节”划龙舟，敲大鼓活动;“中秋节”品月饼，赏月活动;国庆节纪念祖国的诞生活动等等。在参与形式多样的活动中，不仅使幼儿和家长兴趣盎然，充满自豪。同时利用这些生动活泼的传统节日庆祝活动进行了热爱祖国的教育。(五)让孩子从力所能及的小事做起热爱祖国热爱祖国就要从眼前的一人一物、一草一木，实实在在的、一点一滴地做起。试着让孩子去做一些小事比如：家长看到地上有纸屑就让孩子捡起来，自己也不要随地乱扔纸屑。幼儿园可组织孩子们参加一些美化祖国的公益劳动，等等。家长应该关心孩子的品行，教育他们从小喜爱自己的组织，鼓励孩子积极参加集体的活动。父母要使孩子从小就知道：对我们伟大的祖国，要从自己的身边爱起。比如，在参观名胜古迹时，不要往墙壁门柱上写画这些都是热爱祖国的表现。总之，日常生活中的 “小事”，都是培养孩子崇高的热爱祖国情感的生动课堂。父母要做一个“有心人”，引导孩子把自己和祖国的每一个公民、每一寸土地、每一件事情都联系起来，这样，热爱祖国的情感在孩子的心灵中，就会由稚弱的幼芽，逐渐长成为不可撼动的参天大树。(六)家长自身要成为孩子热爱祖国的榜样家长自身的爱国心如何，他们怎样对待自己的工作，对待周围的同志，以至在家中怎样