青岛版四年级科学下册期末复习知识点

1、学习必备精品知识点青岛版四年级科学下册期末复习资料班级：姓名：第一单元热胀冷缩1. 一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质。2. 液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。3. 一般情况下，物体（液体、固体、气体） 具有（热胀冷缩）的性质。4. 不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。5. 生活中的问题：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。水烧开时，会从壶嘴里溢出来。瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。架电线时要把电线冬天拉得紧一些， 夏天松一些。火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙（也叫伸缩缝）。6. 夏天，自行车容

2、易爆胎的原因是（ 车胎内的空气过足受热体积膨胀）所致。冬天，自来水管有时会被冻裂是因为（ 自来水管里的水结冰时体积膨胀）所致。7. “小喷泉”实验的原理是（液体的热胀冷缩）。8. 在研究（固体）具有（热胀冷缩） 的实验时，我们看到：在铜球未被加热时，（能）穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热 3-5 分钟后，就（不能）穿过铁环了，当把被加热的铜球放到冷水中冷却后，又（ 能）通过铁环了。3 认识岩石1. （岩石）组成地球的外壳。（放大镜）是用来观察物体（细节）的简单仪器。使用时，把放大镜靠近被观察物体，距被观察物体（越近），观察的越（清楚），也越能分辨物体的（细节）。2. 不同岩石的硬度不同。测试岩

3、石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用（手指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的岩石（较软）；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石（较硬）；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石（很硬）；小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石（非常硬）。3. 常见的岩石由（花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩）等。 （见表格）4 做个岩石百宝箱1. 制作岩石标本的方法：（1）将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。（2）制作岩石标签 裁些小纸条，写上岩石的编号、岩石名称、采集地点、采集时间、采集人。（3）将制成的标签贴在岩石下面。5 岩石的用途1. 岩石是重要的（

4、建筑材料）。建房、铺路、修桥、造纪念碑2. 岩石是是重要的（生产、生活资料）。石磨、石头工具3. 岩石可以（雕刻、磨制成各种工艺品）。玉石做的手饰、挂件4、岩石是（重要的工业原料）。用（石灰岩）烧石灰，制水泥，还是制玻璃的原料 。岩石看（颜色）摸（光滑、刻（软滴 盐形状名称粗糙）硬）酸花 岗白色的石英，黑粗糙很硬不冒花斑岩色的云母， 黄泡状褐色长石砂岩黄褐色很硬不冒颗粒泡状石 灰青灰、褐光滑较硬冒泡颗 粒岩状页岩红褐色或灰色 光滑较软不冒薄层泡状大 理纯白、深黑、花粗糙较软冒泡颗 粒岩绿状6 岩石的风化1. 岩石在自然界中，受到（气温变化）、（植物生长）、（水流冲刷）、（风吹日晒）等因素的影响

5、，会发生破碎，这种现象叫（风化）。岩石经过风化最终会变成沙、土，成为土壤的一部分。2. 实验名称：温度变化对岩石的破坏作用。我的方案：用镊子夹住一块岩石，在酒精灯火焰上加热，然后浸入冷水中，反复几次。会出现怎样的现象。实验现象：岩石的表面出现裂痕，而且裂缝越来越大，甚至一块一块往下掉碎石屑。我的发现：温度变化对岩石具有破坏作用。7 土壤里有什么1. 土壤是由（空气、沙、黏土、水、腐殖质、无机盐）等成分构成的。2. 把土壤放进盛有水的烧杯里，观察有气泡冒出，说明土壤里有（空气）。3. 把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象 ? 静止后土壤分两层，（下层颗粒较大是沙子，上层

6、颗粒较小是黏土 ）。4. 用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象？ 加热，水滴干后玻璃片上有（脏的痕迹）的痕迹，说明土壤里有（无机盐）。5. 把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发 生？闻一闻有什么气味？ 用火烧，有烟冒出，烧过后土壤变干，颜色变浅，说明土壤里有（水分和腐殖质）。8 土壤的分类1. 根据含沙量土壤分三类：含沙量较多的土壤叫做（砂质土）；含黏土较多的叫做（ 黏质土）；砂和黏土含量适中的叫做（壤土）。2. 三类土壤特点：（砂质土）透气性好，但保水性能差。（黏质土）保水性能好但透气性差。（壤土）透气性能好保水性能也好。3. 我国的土壤种类及分布：分布面

7、积较广的自然土壤有东北地区的黑土 ，华北地区的褐土 ，南方地区的红学习必备壤。其中，（黑土）和（褐土） 的天然肥力较高 。（黑土）是最肥沃的自然土壤 。因为它有深厚的腐殖质层，腐殖质含量居各种土壤之首。4. 在土壤的渗水性室验中：不同土壤的量一样，水量一样，要同时向漏斗里倒水。9 土壤与植物1. 土壤不同，植物的生长也会不同2. 不同土壤对同一种植物的生长有什么影响？怎样设计实验来研究？（1）相同的条件是什么？都放在阳光下； 浇同样多的水植物相同(2) 不同的条件是什么？土壤不同实验现象：壤土中的植物生长最好。实验结论：最有利于植物生长的土壤是壤土。3. 土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜

8、等植物生长所需元素的（无机盐），它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证（根）的呼吸。雨后的土壤容易（硬化板结），人们及时松土，可增加土壤颗粒间的（空隙），提高土壤的（透气性），使植物得到更多的新鲜空气。10 保护土壤1. 我国耕地面积居世界第（四）位，但人均占有量很低，仅为（ 0.001）平方米，不到世界平均水平的（三分之一）。2. 我国黄土高原水土流失很严重，每年被冲刷走的氮、磷、钾元素相当于流失 4000 万吨化肥。3. 植树造林，保护环境是减少水土流失、保持水土的根本办法。4. 水土流失的对比实验实验物品：两块木板，上面铺上同样厚

9、的土，一块没有植物，一块长有青草。 2 个水槽、 2 块木板、 2 个喷壶。实验步骤：1. 两块木板，上面铺上同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草。 2. 同时用喷壶浇同样多的水。用烧杯把留下来的水收集起来。3. 观察实验现象。实验现象：有草覆盖的木板留下来的（水较少，而且较清）；无草覆盖的木板留下来的（水较多，而且较浑）。实验结论：植树种草可以减少水土流失。11. 认识光1. 像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的（发光）的物体，叫做光源 。2. 光是沿（ 直线向四面八方 ）传播的。3. 按来源给光源分类，可以将其分为（自然光源）、（人造光源 ）、（生物光源）。4. 越来越多的灯饰在美化、

10、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。12 玩镜子1. 表面是平面的镜子，叫作平面镜，平面镜能（反光），镜中的像与镜外的物体 ( 大小相等 ) ，( 左右相反），平面镜能使光的( 传播路线) 发生改变。2. 弯道反光镜、汽车后视镜（凸面镜）的表面是凸起的，具有( 扩大观察范围 ) 的作用。医生戴的额镜、太精品知识点阳灶（凹面镜）能把反射的光 ( 聚集在一点 ) ，提高其亮度和温度。3. 在勺子的凹面看到的像是（倒立缩小的），凸面看到的像是( 正立放大 ) 的像。13. 筷子“折”了1. 光从一种（透明物质）以一定的（角度）进入另一种（透明物质）时，传播方向会发生（偏折），这种现象叫（光

11、的折射）。生活中的例子 ; 筷子“折”了、小河里的水变“深”了、鱼缸里的鱼变“大”了、窗外的大树“折”了；海市蜃楼、云海佛光、三日同辉等。14 彩虹的秘密1. 阳光是由七种色光组成的。三棱镜能把阳光分解成红 、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光。2. 雨后，空中悬浮着许多小水珠，阳光被这些小水珠分解成了七种色光，形成彩虹 。3. 彩虹在空中出现的时间较短 ，早晨看到的彩虹一般在天空的西边。因为空中形成彩虹的 小水珠很快蒸发了，所以彩虹很快就消失了。4. 彩虹形成的必要条件：阳光和水晶混合物。5. 制造彩虹时，人持喷雾器应背着太阳喷水。15 飞旋的陀螺1. 利用偏振片可以制作简易护眼镜。2. 红绿

12、蓝是光的三原色。3. 揭示颜色秘密的科学家是牛顿。17. 航海家的发现1. 地球是一个很大的球体，半径约为 6400 千米，赤道周长约 4 万千米。2. 葡萄牙人麦哲伦率领船队，证明地球是个球体。3. 生活中的很多事实能证明地球是球体，如日食、月食、海上行驶的船只等。18. 地球上有什么1. 地球仪是地球的模型，蓝色表示海洋，黄褐色表示陆地。2. 地球陆地上有各式各样的地形、地貌，如（山脉、高原、平原、沙漠、盆地）等。3. 经线指示（南北）方向，纬线指示（东西）方向，最大的纬线圈是（赤道），把地球平分成南北两个半球。19. 我在哪里1. 知道物体的（方向）和（参照物），才能确定物体的位置。2. 一个物体的位置需要参照（周围其他物体）的位置来确定。20. 苹果为什么落地1. 由于地球的吸引而使物体受到的力