个人实习计划书范文3篇

1、个人实习计划书范文3篇 计划具有指导、推动、考核的作用,工作计划的特点:预见性、目的性、可行性、创新性。本文是为大家整理的个人实习计划书范文，仅供参考。 个人实习计划书范文篇一： 【实习者】 学校：湖南长沙电子科技职业学院 系别：服装设计系 班级：G30901班 姓名：陈兰芳 【实习地点】 长沙丽星文化传播有限公司 【实习目的】 1.亲身感受实践与理论知识的异 同，思考并探索理论与实际结合点，不断探索、不断创新，并最终将实践进一步升华成理论，做到理论指导实践，实践充实理论。 2.在实习岗位上不断学习，并将所学的知识转化为能力，不断提高素质，工作可以得到更好地发挥，不会那么麻木，不知道从何下手，

2、提高自己的业务水平。 3.体验社会生活，转变社会形象，以一个成熟的姿态应 对工作的挑战，最终能成为一名真正的优秀工作者。 【实习内容】 1、实习单位：天使钻石组委会 2、实习岗位：文员 3、实习起止时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日 4、实习任务及实习步骤 准备阶段：联系好实习单位后，将实习上岗所需的出入证、办公用品、 工作服装等进行精心准备，争取给人留下良好的第一印象。 见习阶段： a、 适应环境，了解实际情况。向领导、前辈了解各个部门的 基本情况，了解XX的各项工作和规章制度; b、与同事见面，并从即日起参加栏目组的活动，了解栏目的情况及近期的工作计划; 全面实习阶段： a、勤查

3、资料，参与工作，为自己的目的打下基础。 b、积极听取大家的意见，学习，不断提高业务水平。 C、学习一定的xx逻辑思维，xx技巧等。 总结阶段： a、 完成工作总结、个人实习鉴定和专业实习调查报告。 b、清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用，做好交接工作。 c、 认真写好“感谢信”，做好返校准备。 总之，通过实习全面了解完善自己。 个人实习计划书范文篇二： 一 、教学实习工作： 在指导教师的帮助下认真上好每一堂课。上课前和上课后 在指导教师的帮助下认真上好每一堂课。上课前和下课后应该主动地、虚心地向指导教师请教。 在完成自己教学任务的同时，还要积极听实习同学或其他教师的课。听课时要作

4、好听课记录，并从教学法和教育心理学的角度出发进行分析，写出自己的收获和建议，为撰写实习总结积累素材。 认真制定好各项工作计划。如班主任工作计划、个人实习工作计划、教学计划等，按计划落实本学期的各项工作。 认真听课、备课、上课、完成为期八周的美术教学工作，使教学技能在实践中提高自己的课堂教学能力。 认真研究教材，做到每节课有明确的目标、重点、难点，有明确的教学方法和学习方法，撰写详细教案，认真备课。及时写出教学反思。 要认真布置、批改作业。批改要正确、及时，评语要恰当。对每次作业情况要及时作好记录，要写出本次作业的主要问题，并对问题作出分析，提出改进办法及辅导措施，作好讲评。 实习期间，组织出墙

5、报及其他课外活动。 二 、班主任工作实习： 进行班主任工作的实习，要针对实习班级的情况采取有效的方式对学生进行思想品德教育，主持班会活动。 要学会做学生思想转化的细致工作。了解他们的思想情绪，有针对性地进行帮助教育。 要学会指导班干部工作。实习期间个人工作总结，在原班主任的指导下主持干部会议 做好班主任的日常工作。如检查学生纪律批改学生周记、开展文体活动、完成实习学校的中心工作等，保证实习班正常的教学秩序和各项安全工作。不擅自批假，不擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。有意向可请示原班主任和实习指导教师。 三、教育调查和教育调研： 利用国庆假期，开展调查研究和教育科研工作，收集整

6、理资料，为做好总结作准备，锻炼调查研究和教育科研能力。 调查报告或科研论文。 四、个人总结 据自身情况写工作总结和个人鉴定。 认真写好“感谢信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。 个人实习计划书范文篇三： 一、实习目标 1.转变态度，角色转换 实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程，亦师亦生，是一个实现由学生向老师角色转换的过程。需要在这个转变过程中了解学生的身心特点及生活学习规律，适当处理好学校、学生与自己的关系。 2.丰富知识 实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。因而，我们需要郑重把握好这个实习过程，在实践中学习，不断丰富充实

7、知识。希望通过这次教育实习，可以进一步巩固自己所学的专业知识。 3.锻炼能力 实习是与老师和学生接触的过程，适应站在老师的立场上与老师相处，锻炼与学生相处、交流的能力。我们要把它作为我们人生新阶段的一个转折点，在实践中谦虚上进，不断战胜自己。加深对社会的认识和了解，提高自己的人际交往能力、环境的适应能力、妥善处理问题的能力等。 4.巩固师范技能 实习过程中通过听课、讲课可以不断观摩学习科任老师的教学方式以及创新之处，积累经验，通过试讲课、上课等环节把这些理论积累转化为实践技巧，培养各种技能，例如： 导入技能、板书技能、语言技能、讲解技能等等。向优秀教师学习他们的教学技能。 在实习中逐渐培养自己

8、能备课精确周到、独立快速写出合格教案、上课不乏味而学生容易听懂、正确处理突发事件及锻炼调查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力争做一名合格的中学历史教师。 二、教育实习安排 教育实习可以分为三个阶段：准备阶段、实习阶段和总结阶段。 准备阶段： 1、了解实习学校的大体情况，落实教育实习任务和内容。 2、参加全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。 3、认真复习相关专业知识，熟悉教材内容，多做练习，并要上网进行资料收集，认真备课。 4、阅读关于教学技能、学生心理、班级管理等方面的书籍 5、完成“五个一”： 一份电子教案、一个课件、一个班会课教案、一份第二课堂方案、一份实习前的准备

9、总结 6、根据自己的实际情况，进行微格讲课训练，练好粉笔字、板书技能，提高自己的师范技能。 7、制定实习工作计划并严格自律，按时完成任务。 实习阶段： 虚心向班主任和科任老师学习教学技能以及班主任工作技巧;与学生和谐相处，把学到的知识运用到教学中，使学生在我的课堂上能学到该学的知识;同组员更要互相帮助，一起研究讨论，共同前进。 到达实习学校后，分别听取实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，向优秀老师请教教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 1、班主任工作方面 到班级与学生见面，参加班级活动，在12周内了解掌握全班学生的思想、学习、生活情况，在原班主任

10、指导下制订班主任工作计划，包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。 在原班主任的指导下，根据班级工作计划，开展班级工作，认真完成班主任工作的实习。如：开展主题班会、组织班级活动，开展第二课堂，丰富课余生活。 认真做好个别教育工作，一有机会，便与学生进行沟通，了解学生的思想，了解他们在学习中存在的问题。在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。 密切配合班主任做好日常工作，认真监督学生做好每天的早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记和指导学生完成自习任务。 认真做好

11、批改作业和下课辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。 2、教学工作方面 认真听科任老师上课，学习老师的教学方法。 多进行观摩教学，汲取教学经验。在听科任老师的讲课中，做好听课笔记，认真总结。在听课过程中，遇到疑问，应在课后，在科任老师有时间的情况下，及时向老师请教，学习老师的教学方法、上课方式、上课的思路。 根据在大学所学的教育知识和在实习听课所学到的基础上备课，在做好试教的准备下，课堂上尽量避免

12、恐惧紧张的心理。讲课过程中，吸取经验，自我总结，令自己不断进步。 做好课前准备工作 在观摩学习科任老师的教学技巧的基础上，本着“读课本、读学生、活知识”的主旨，经过反复修改提炼，使教案 能不断完善。 为确保课堂教学质量，尽量做到每节课上课前进行检查性预讲，同组组员互相听课，条件允许的情况下，邀请科任老师参加。做好听课记录，积极参与评议会，认真总结经验，做到互相学习、互相帮助。预讲后，认真思考老师和组员提出的意见，对教案进行修改和补充。 及时批改作业，了解教学效果，课间在学生中了解上课的模式对于学生的 适应度，及时修改教学技能细节，加强个别学生的辅导。 3、教育调研方面 在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查，锻炼调查研究和教育科研能力。利用空余时间，积极配合组长安排，开展教育调研工作，同时，进行资料整理，做好心得纪录，为总结工作做准备。 定期参加调研会议，汇报调查的进度，积极提出自己的意见、疑问，商量接下来的工作如何执行等问题。 总结阶段： 1、请求老师对于整个实习过程进行批评指点，找出存在问题，吸取经验教训。在这基础上，小组内进行实习心得交流，互相学习借鉴实习成果。 2、写好个人工作总结、个人鉴定