林蕾蕾公开课《动手做做看》

1、13 动手做做看动手做做看会读的字会读的字朗朗读读 意意志志 漫漫画画 鱼鱼鳞鳞 漫漫出来出来 提提出出 哄骗哄骗 另另外外 喝喝水水伊琳娜伊琳娜 哎呀哎呀摘 星 星 志 琳 娜 哄 骗 漫 伊 鳞 哎 朗 下面是我们这节课要写的生下面是我们这节课要写的生字，你们可要字，你们可要仔细地观察仔细地观察啊！啊！动手做做看动手做做看另外另外志气志气另一个另一个同志同志问题问题提水提水题目题目提问提问漫画漫画朗诵朗诵漫出来漫出来朗读朗读哄骗哄骗喝水喝水骗人骗人口渴口渴读词语读词语 漫漫 骗骗 换偏旁识字：换偏旁识字：（ ）出来了）出来了 一（一（ ）文章）文章缓（缓（ ） 哄（哄（ ）漫漫篇篇慢慢骗骗

2、慢慢篇篇 漫漫 骗骗 换偏旁识字：换偏旁识字：（ ）出来了）出来了 一（一（ ）文章）文章缓（缓（ ） 哄（哄（ ）漫漫篇篇慢慢骗骗慢慢篇篇哄哄 喝喝朗读课文，找找故事的主人公。朗读课文，找找故事的主人公。朗志万朗志万伊琳娜伊琳娜妈妈妈妈根据课文给下列句排排队。根据课文给下列句排排队。（ ）伊琳娜自己动手做试验。）伊琳娜自己动手做试验。（ ）朗志万向小朋友提了个）朗志万向小朋友提了个 很奇怪的问题。很奇怪的问题。（ ）伊琳娜高兴地笑了。）伊琳娜高兴地笑了。（ ）小朋友们纷纷猜测。）小朋友们纷纷猜测。 （ ）伊琳娜很生气。）伊琳娜很生气。12345法国科学家朗志万提了，法国科学家朗志万提了，对此

3、伊琳娜产生了，对此伊琳娜产生了，并通过，并通过，明白了明白了图上的小朋图上的小朋友是谁？她友是谁？她在干什么？在干什么？默读思考：默读思考：朗志万提出了什么奇怪的问题？朗志万提出了什么奇怪的问题？用用-画出来。画出来。“一个杯子里装满一个杯子里装满了水了水,再放进别的再放进别的东西东西,水就会漫出水就会漫出来。如果放进一条来。如果放进一条金鱼，却不是这样。金鱼，却不是这样。这是为什么？这是为什么？”小朋友对他提出的问题有什小朋友对他提出的问题有什么反应？么反应？因为金鱼因为金鱼身上有鳞。身上有鳞。一定是金鱼把一定是金鱼把水喝下去了。水喝下去了。 一个小朋友（一个小朋友（ ）地说：）地说：“（

4、）。）。” 另一个小朋友（另一个小朋友（ ）地说：）地说：“（ ）。）。”毫不犹豫毫不犹豫一定是金鱼把水喝下去了一定是金鱼把水喝下去了不假思索不假思索因为金鱼身上有鱼鳞因为金鱼身上有鱼鳞大声朗读课文大声朗读课文4、5自然段自然段思考：伊琳娜是怎么想的？用波浪线画思考：伊琳娜是怎么想的？用波浪线画出。出。 伊琳娜觉得他们都没伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道说对，但自己又想不出道理来。理来。她回到家里问妈妈。她回到家里问妈妈。妈妈说：妈妈说：“不能不能光光想，你想，你动手做做看动手做做看！” 妈妈说：妈妈说：“不能不能 想想,你动你动手做做看手做做看!”光光 妈妈说：妈妈说：“不能不能 想

5、想,你你动手做做看动手做做看!”只只伊琳娜听了妈妈的话又伊琳娜听了妈妈的话又是怎么做的？是怎么做的？ 伊琳娜找来一条金鱼，把它伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。放进一个装满水的杯子里。 哎呀，和朗志万说的不一样，哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。水漫出来了。 -伊琳娜在干什么？伊琳娜在干什么？ 伊琳娜找来一伊琳娜找来一条金鱼，把它放进条金鱼，把它放进一个装满水的杯子一个装满水的杯子里。里。哎呀哎呀，和郎志，和郎志万说的不一样，万说的不一样，水水漫出来了漫出来了。此时此刻的伊琳娜想：此时此刻的伊琳娜想： 伊琳娜的心呀越想越伊琳娜的心呀越想越 她对朗志万说些什么呢？她对朗志万说些

6、什么呢？ 例：越想越生气例：越想越生气越越越越越越越越越越越越 您怎么可以提这样您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们的问题，来哄骗我们小朋友呢？小朋友呢？动手做做看动手做做看“您怎么可以提这样的问题，您怎么可以提这样的问题，来来哄骗哄骗我们小朋友呢？我们小朋友呢？”“您怎么可以提这样的问题，您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？来哄骗我们小朋友呢？”你能把这句话不改变意思换另一种说法吗？你能把这句话不改变意思换另一种说法吗？您不可以提这样的问题，来哄您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。骗我们小朋友。 想一想想一想: 听了朗志万的话，伊琳听了朗志万的话，伊琳娜为什么笑了？娜为什么笑了？

7、我不是哄骗你们。我是我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，话，也不一定都是对的，要动手做做看。要动手做做看。动手做做看动手做做看哄骗哄骗 朗志万听了，哈哈大笑。他朗志万听了，哈哈大笑。他说：说：“我（我（ ）哄骗你们。我）哄骗你们。我是想让你们（是想让你们（ ），（），（ ）的话，也不一定（）的话，也不一定（ ），要（，要（ ）。” 按课文填空按课文填空不是不是知道知道科学家科学家都是对的都是对的动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看 朗志万听了，哈哈大笑。他说：朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们我不是哄骗你们。我是想让

8、你们知道，科学家的话，也不一定都是知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。对的，要动手做做看。” 伊琳娜明白了朗万志伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。的话后，高兴地笑了。动手做做看动手做做看 伊琳娜听了朗志伊琳娜听了朗志万的话后，可能会说万的话后，可能会说些什么？些什么？道歉、感谢、今后遇道歉、感谢、今后遇事的做法等事的做法等 谢谢您，我知道了以后遇到问题不能谢谢您，我知道了以后遇到问题不能光听别人说的，还要自己光听别人说的，还要自己动手做做看动手做做看！ 啊啊, ,我明白了我明白了, ,原来科学家的话也不一原来科学家的话也不一定全对定全对, ,遇到问题要善于动脑遇到问题要善于动

9、脑, ,勤于动手勤于动手, ,才能获得真知才能获得真知 想一想：哪种说法是对的？想一想：哪种说法是对的？动手做做看动手做做看 1 1、科学家讲的话，我们都应该尽可、科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。（能地去试一试。（ ） 2 2、我们要怀疑科学家讲的话。（、我们要怀疑科学家讲的话。（ ） 3 3、当我们对科学家的话有怀疑时，、当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。（一定要想办法证实一下。（ ） 4 4、我们应该好好学习科学家的科学、我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式。（态度和思维方式。（ ） 科学家的话，也科学家的话，也不一定都是对的，要不一定都是对的，要动手做做看

10、。动手做做看。 朗志万朗志万 （ ）的话，）的话，也不一定都是对的，也不一定都是对的，要（要（ )。 （ ） “科学家的话，也科学家的话，也不一定都是对的不一定都是对的”你你是怎样理解是怎样理解这句话的？这句话的？ 不要不加思考地相信别人不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提的话。对待别人说的话或提出的问题，出的问题，不光要动脑筋想不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。一想，而且还要动手做一做。 对别人提出的或生活中遇对别人提出的或生活中遇到的问题，你动脑筋想了吗？动到的问题，你动脑筋想了吗？动手做了吗？手做了吗？ 读读课文，想想读读课文，想想从伊林娜动手做实验从伊林娜动手做实验这件

11、事中，你受到什这件事中，你受到什么启发。么启发。实践活动实践活动 伊琳娜：是居里夫人的大女儿，她伊琳娜：是居里夫人的大女儿，她从小就喜欢动脑筋，不懂就问，对周围从小就喜欢动脑筋，不懂就问，对周围的事物也总是认真、细致地观察。的事物也总是认真、细致地观察。 岁那年，她陪妈妈参加了诺贝岁那年，她陪妈妈参加了诺贝尔奖颁奖大会，她想：我也要像妈妈一尔奖颁奖大会，她想：我也要像妈妈一样，也要获得一枚诺贝尔奖章。样，也要获得一枚诺贝尔奖章。 在她的努力下，她和她的妈妈居里在她的努力下，她和她的妈妈居里夫人一样，成为了著名的科学家，也获夫人一样，成为了著名的科学家，也获得了科学界的最高奖得了科学界的最高奖诺

12、贝尔奖。诺贝尔奖。 我也能说几我也能说几个这样的句个这样的句子子不能光想，你动手做做看。不能光想，你动手做做看。不能光说不做。不能光说不做。不见不识，不做不会。不见不识，不做不会。不下水，一辈子学不会游泳。不下水，一辈子学不会游泳。聪明人听到一次，思考十次；聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。看到一次，实践十次。 把一把尺子放进一个装满水把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：的杯子里，从杯子外面可以看到： A A：尺子上的字不变；：尺子上的字不变； B B：尺子上的字变大了；：尺子上的字变大了；小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸

13、的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。 有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。” 小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？” 牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说： “前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。 马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到