小学语文教师述职报告总结

1、小学语文教 师述职报 告总结 “做一名好教 师”是许多教 师一生所追求的目 标，也是我的目 标。自踏入教育 这个行 业 以来，我始 终以勤勤 恳恳 、踏踏 实实的态度来对待我的工作，以 “师德”规范自我的教育教 学工作，以 “当一名好教 师”作为自我工作的座右 铭，下面是小 编的工作 总结 ，欢迎阅读 。 时光飞逝， 转眼间，一年又 过去了，作 为一名尚在耕耘的教 师，我收 获着，我付出着 今年，我担任着二 (1)(1)班的 语文教学兼班主任工作， 认真做好自我的本 职工作，在平凡的 岗位上兢兢 业业 。 一、做一位尚行勤耕的人民教 师 在师德上 严格要求自我， 认真学习和领会党的十八大精神和

2、有关教育的重要思想。与 时俱进，爱岗 敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我 进取参加各种学 习培训，为了提 高自我的思想 觉悟，每周末我利用 书籍、报刊、网 络等资源认真进行政治学 习，并做好学 习笔记。我还深知要教育好学生，教 师必须先以身作 则，时时 做到教 书育人，言 传身教， 以自我的人格、行 为去感染学生。在不断地学 习中，努力使自我的思想 觉悟、理 论水平、 业务 本事都得到 较快的提高。 二、做一位真 爱博学的 语文教 师 。 我进取参加校本教研活 动，按时参加学校和教研 组组织 的教研学 习。我认真备课 、上 课、听 课、评课 ，做好 课后辅导工作，争取多听 课，从中学 习别

3、人的长处 ，领悟优秀教师 的教学 艺术。平 时上课严 格要求学生，尊重学生， 发扬 教学民主，使学生学有所得，不断 提高自我的教学水平和思想 觉悟，顺利完成了教育教学任 务 。教学中尊重孩子的不一 样兴 趣爱 好，不一 样的生活感受和不一 样 的表 现形式，使他 们构成自我不一 样 的风格，不 强求 一律。有意 识地以学生 为主体，教 师为主导，经过各种教学手段，充分 调动他们的学习兴 趣及学 习进取性。 进取和同年 级教师承担多次同 课异构等活 动，进取参与校 级课题 研究。 在日常学困生 辅导中，能做到分 层教学，因材施教，及 时反思，在理 论指导下进行反复 实 践，得出真知 ! ! 三、

4、做照亮学生童年的金色阳光 创立特色班 级 文化。 让教室每一面 墙壁“活”起来，成 为学生受教育的园地。 “硕果累累 栏目，展示了我 们班级同学 们的优秀成果 ! ! “星星锁链”，分别展示出每个月的班 级小明星。 尽量 给每个同学展示的机会 ! !挖掘每位同学身上的潜能， 为同学们树立自信 ! !教室左 侧的“英 雄赞歌”栏目! !是结合本学期初的 “学英雄 见行动”教育园地 设置的! !要求孩子在活 动中搜集的 资料进行展示 ! !从学习英雄人物的事迹中 联系自我，撰写自我的成才 计划，如何从此刻做 起，从小立志 ! !并学会 发现身边的小英雄， 发现 自我和其他身 边人物的 优秀品质，扬

5、长避 短，博采众 长 ! !关注学生身心健康。 进取引领学生参与学校 艺术节和运动会等活动。开展自 强心理教育班会，撰写心理教 育案例等。做孩子 们的良师益友。利用每个 节日契机对孩子进行感恩、 爱国、诚信、孝亲 等教育。利用 QQQQ 群、家校通、班 级网站等途径和班 级的同学们和家长们进行良好沟通， 努力做到家校合作教育学生 ! ! 我明白，任何事情都是在不断的反思 - -改善- -再反思 - -再改善的 过程中不断的 发展完善的 相信在 领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自我的力量 为 教育事 业的发展做出 贡献。 尊敬的 领导 ，各位教 师： 大家好 ! !

6、一年来，我主要承担了三年 级的 语文教学。作 为一名语文教师，我把自我全身心的 爱 都奉献给了学生， 为他们插上了的成功的翅膀 ; ;在广大教 职工的大力支持下， 围绕学校的中 心工作，努力解放思想，大胆改革 创新，受到 领导的好评。下头，我就从以下几个方面来 总结 本人一年来的工作情景。 一、 以理 论学 习为 基 础 点，不断提升自身修养 经过对“三个代表 ”重要思想、 “十九大”会议精神和科学 发展观相关理论的学习，我进 一步认识到：仅有不断学 习，才能不断提高自我的政治理 论水平，才能增 强政治敏 锐性， 才能从思想上筑起拒腐防 变的堤防。我常常告 诫自我：做人要做一个堂堂正正地人，要

7、做 一个高尚的人，要做一个脱离了低 级趣味的人，不要 为一点点利益而降低自我的人格。否 则，有损于教师的形象。于是，我 处处严 格要求自我，不断地学 习、反思，使自我沿着正 确的 轨道前进。 二、 以学生的教育需求 为出发点，不断提升自身 业务 水平 1 1、 真情关 爱学生，有力的促 进了学生健全人格的培养。 在平 时的日常教育教学工作中，我尽可能的把所有学生当作自我的孩子一 样关爱。凡 是学习有提高的同学，都会得到不等的 奖品; ;班上无论哪位同学遇到困 难，我都会尽 * *大的 努力帮忙他 ; ;无论哪位同学病了，我都会送上 * *及时的问候。同时，我还在平时的语文课堂 上有意 识的强化

8、情感教育，不断健全学生的人格。 总之，我尽可能的用自我真情的付出来 赢得学生的信任， 为学生的健康成 长保驾护航。 2 2、 大兴教研之风，有力的促 进了教育教学水平的提高。 一年来，我在努力做好常 规教学工作的同 时，进取参加各 类语 文教研活 动，不断加 强 新课程理念的学 习，经过 不断的学 习和实践， 课堂教学水平有了 进一步的提高，得到了广 大教 师和学生的普遍 认可。 在教育教学工作上，敬 业爱岗 ，严谨治教。把学生教好， 让学生成功，是每位教 师最 大的心愿、最高的荣誉。 对于课程改革 环境下的教 师，光有一桶水是不 够的，教 师要拥有 自来水。在工作中，我深知学 习的重要性，抓

9、住一切机会 认真学习，在学 习实践中不断提 高自我的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主 动地向年 轻教师学习信息技 术， 丰富教学手段，抓住学校安排校内听 课的机会，虚心学 习，不耻下 问，及 时消化，吸取 别 人的精华，在自我的教学中不断 实践，不断 总结，不断提高。平 时向书本学习、向身 边有 经验 的教师学习，提高自我的 课堂教学水平。 总之，这一学期我不 仅仅 在业务本事上， 还 是在教育教学上都有了必 须 的提高。但我平 时工作中出 现需改善的地方也 较多：如理 论知 识不够，论文精品意 识不强; ;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将 扬长补 短，不断努 力。 小 我是

10、*小学的一位 语文教师，现任专业技术职称是小学 语文一级教师。从教十一年， 二零*年获得现任职称。在 现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了 语文教学工作。 几年以来，在学校 领导的关心、支持下，尽 职尽责做好各 项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担任 4 4 至 6 6 年级班主任工作中，做到 认真完成学校布置的各 项工作，重 视 班风、学 风的培养，深入了解每个学生的思想 动态。严格管理， 进取与家 长配合，研究教育学生的 有效方法。及 时发现问题 及时处理。在担任班主任工作期 间，针对学生常 规工作常抓不懈， 实施制度量化制度的管理。培养学生养成学 习、清洁卫生等良好的 习

11、惯。努力创造一个 团 结向上，富有朝气的班 团体。几年来，班 级在各方面的表 现 都比 较好，并在作文比 赛中荣 获第一名。 、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目 标和教材的 资料，了解学生的 实际情景经过钻 研教 材、研究具体教学方法，制定了切 实可行的学期工作 计划， 为整个学期的 语文教学工作定 下目 标和方向，保 证了整个教学工作的 顺利开展。在教学的 过程中，学生是主体， 让学生 学好知识是教师的职责。所以，在教学之前， 贯彻九年 义务教育语文教学大 纲的精神， 认真 细致地研究教材，研究学生掌握知 识的方法。 经过钻研教学大 纲和教材，不断探索， 尝试各种教学的方法，以如何培

12、养小学生 创造 本事的教学 实验专题 。进取进行教学改革。 进取参加市教研室、及学校 组织 的教研活 动， 经过参观学习，外出听课，等教学活 动，吸取相关的教学 经验，提高自身的教学水平。 经 过利用网 络资源、各类相关专业的书报杂 志了解现代教育的 动向，开拓教学 视野和思 维。 艺术需要个性，没有个性就无所 谓艺术 。 在教学中尊重孩子的不一 样兴 趣 爱好，不一 样的生活感受和不一 样的表 现形式，方法 等等，使他 们构成自我不一 样的风格，不 强求一律。 艺术 的魅力就在于 审美个性的独特性， 越有个性的 艺术 就越美，越能 发现独特的美的人就越有 审美本事，越有 创造力。所以，在 小

13、学 语文教育中，有意 识地以学生 为主体，教 师为主导，经过各种游 戏、比赛等教学手段， 充分 调动他们的学习兴趣及学 习进取性。 让他们的天性和个性得以自由健康的 发挥 。让学 生在 视、听、触 觉中培养了 创造性思 维方式，在 进行艺术创 作时充分得以自由地运用。 三、第二 课堂的开展，因材施教，做好培 优 工作 抓好第二 课堂，实施素 质教学。根据本校学生的基 础，发掘有语文兴趣、特 长的学生， 组织 他们在第二 课堂进行培养，并按年 龄、基础等情景分 为语文兴趣小 组初级班和 创作班。 按实际 情景采用不一 样的计划、步骤，方法， 进行有效的培 训教学。学生 经过有计划、有 步骤的培训

14、后， 语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的 书法班、文学 班，各方来 宾对 学生的表 现有着较高的评价。并在精神上支持我 们的做法。并在必 须程度 上提高了我校的文化氛 围 。 四，思想工作 在思想上， 进取上进。我进取参加各种学 习培训考试，认真参加政治学 习，学 习教育 教学理 论，提高自我的思想 觉悟，我 还深知要教育好学生，教 师必须时时 做到教 书育人、 言传身教、 为人师表，以自我的人格、行 为去感染学生，努力使学生、家 长能理解我、喜 欢我。作 为一名教 师自身的 师表形象要 时 刻注意，我在注意自身 师表形象的同 时 十分重 视 对学生的全面培养。因 为我深信良

15、好的品行是每个人身上最美的 东西， 针对社会这一大气 候和学生 这 一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我 进 取、 主动、勤恳、职责性较强 ，乐于理解学校布置的各 项工作; ;我还注重文化学 习，在不断的学 习中，努力使自我的思想 觉悟、理论水平、 业务 本事都得到 较快的提高。 尊敬的 领导 ，各位教 师： 大家好 ! ! 初为人师的一年 转瞬即逝。回 头望望自我留下的足迹，或深或浅，但 这也印证着我这 学期的付出与收 获 。 一、思想端正， 热爱 教育 一年来，我 热爱党的教育事 业，遵 纪守法，遵守学校的各 项规章制度，不断提高自我 的政治思想 觉悟。作 为教

16、师党员，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合 领导和教 师们 做好学校的各 项工作，在 创先争优工作中更是立足自身，真抓 实干。 二、 语文教学，踏踏 实实 这学期我主要担任三年 级一班的 语文教学和班主任工作。在 语文教学上， 为 了有效地 提高教学 质量，我首先从自我做起，努力改善 课 堂教学，做到以下几点： 1 1、认真备好课，做好 课前准 备，上好每一 节课。 2 2、做好课后的常 规工作，如听写、作 业批改、 评讲等。 3 3、注意培养学生良好的 阅读习惯 ，提高学生的 阅读本事。平 时规定学生读一些适合 他们的课外读物。经过课外阅读，这样他们就能够扩大视野，丰富 词汇，增长知识

17、，并要 求他 们摘录好词好句，概括主要 资料及写出自我的感受。 4 4、勤写日 记。锻炼学生多 练笔，隔天一个 话题，让学生或多或少地写出自我的 见解， 让他们有话多说无话少说。 三、教育工作，不断学 习 作为 一名班主任，每一天回到学校，都会担心班里会出 现大大小小的 问题 ，所以， 为 了减少 这种现象的发生，我的管理方式都比 较军事化，在学生面前我都会表 现得很 严肃。 每一天有会 严格地要求学生做好，比如 仪容仪表、集 队、做操等，所以，在学校的广播体 操比 赛中，获得了三个一等 奖。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学 风，我和我 们班的何教 师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从

18、几次 结果来看，班里 还是未能构成一 种进取向上，你追我赶的好学 风，学生的各种本事 还是比较差，学 习态 度不自觉。所以， 如何建立一种和 谐的班级环 境，这是我以后学 习的方向。 四、学 习生活，丰富多彩 1 1、实实在在的培 训。学校为了提高教 师的教育教学本事，都有 针对性的派出去烈面 学校观摩，武 胜“百师讲坛”学习，武胜教研学习，新教师培训。这些培训都让我获益匪浅， 如拾珠宝， 对 我的教育教学都有必 须的指引。 2 2、紧扣重点的 语文科研活 动。每一次科研活 动，都像一次座 谈会。都有 针对 性的提 出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨，每个教 师都会说出自我的 观点，互相交

19、流， 互相学 习 。 3 3、精彩的 课外阅读。为了和学生有一个沟通的 桥梁，我 恶补了一些儿童文学作品： 如林海音的城南旧事、曹文 轩的根 鸟。 五、反思才有提高 平凡的教学中，不断地浮 现 出自我在教育教学上的缺点： 1 1、在教育学生的 时候，必 须走进他们的世界，理解学生的心理。 2 2、应对特殊事例的 时候，必 须寻 求可取的方法。 3 3、落 实好培优辅差的工作。 4 4、多看心理学、班 级管理和 语文教学的 书 籍。 5 5、勤 动笔，写反思 * *后给自我在教育教学工作上的忠告： 少点 烦躁，多点耐心 ; ;少点懒惰，多点反思 ; ;少点死板，多点 创新 小学语文教 师的述职报

20、 告 从执教的第一天起，我就要求自我的 举止行为要更加 规范，因为从今以后我将 为人师 表，一言一行都影响着下一代，我要 对他们负责 。基于以上 认识 ，我在工作上兢兢 业业， 不敢有丝毫马虎，备好每一 节课，上好每一堂 课，批好每一份作 业，教育好每一个学生， 努力去做一个深受学生尊重和信 赖的教 师。 、做一个思想提高的教 师 要想做一个合格的人民教 师，首先 应当有一个健康提高的思想。与 时俱进，爱岗 敬业， 为人师表，热爱 学生，尊重学生。我 进取参加各种学 习培训，为了提高自我的思想 觉悟， 每周五我 认真 进行政治学 习，并做好学 习笔记。我 还深知要教育好学生，教 师必须先以身

21、作则，时时做到教书育人，言 传身教，以自我的人格、行 为去感染学生。作 为一名教师， 自身的 师表形象要 时刻注意，在工作中我 进取、主 动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布 置的各 项工作。任 劳任怨。在不断地学 习中，努力使自我的思想 觉悟、理 论水平、 业务 本 事都得到 较快的提高。 二、做一个有 爱心的教 师 我把热爱学生放在第一位，有了 这种心境， 师生之间就能处于一种和 谐的状态，许多 事情便迎刃而解。因 为爱是无声的 语言，是沟通与孩子 们之间距离的有效手段。我 报着一 颗爱孩子、爱工作的心精心的呵 护着我的班 级，与孩子 们平等相处，做他们的好朋友，尊 重他们、信任他 们、理解

22、他 们，进取主动与他们相处。在课上只要是 对学生有好处的，我 都会尊重。在 课下，与学生共同解决 难题，只要学生提出的 问题 ，我 总会不厌其烦的回答 他们。学生的成 绩总会有好坏之分，无 论成绩好坏，我都一 视同仁。 对性格孤僻的学生， 更多的给以热情的帮忙。意 图使出他们恢复自信，走出自我 评价的误区。人的感 觉是相互 的，教 师的真 诚学生是能感受到的。我 坚信：仅有当学生理解了你 这个人，才可能以主 动 的态 度理解你的教育。 三、做一个理念新的教 师 目前，新一 轮的基 础教育改革已 经在全国全面推开，我在 认真学 习新课程理念的基 础 上，结合自我所教的学科， 进取探索有效的教学方法。开成自已的教学 风格。我把 课本知 识与学生的生活相 结合，为学生创设一个富有生活气息的学 习情境，同 时注重学生的探究 发现，引导学生在学 习中学会合作交流，提高学 习本事。在教学上，我一改以往教 师演示、 学生模仿的 传统 教学方式，在学生中开展探究式学 习，使学生的知 识来源不只是教 师，更 多的是来