（精品）第二单元综合性学习《君子自强不息》导学案2021—2022学年部编版语文九年级上册

1、【综合性学习】君子自强不息导学案大丰区新丰初级中学殷鹤群班级姓名学号一、学习目标：1 .理解“自强不息”内涵，正确认识自我，树立正确的人生观。2. 善于寻找、发现自强不息的人物，学习他们的优秀品质。3. 继承和发扬中国传统美德，学以致用，做一个自强不息的人。二、学习过程：(-)导入。(二)活动一：认识“自强不息”内涵。1. 什么是“自强不息”？对于个人而言，、 都属于自强不息的表现。2. 关于“自强不息”格言。老子(1) 胜人者有力，自胜者强。翻译：论语泰伯(2) 士不可以不弘毅，任重而道远。翻译：论语宪问(3) 不怨天，不尤人，下学而上达。翻译：论语卫灵公君子求诸己，小人求诸人。翻译：(4)

2、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身, 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子告子下翻译：3.关于“自强不息”的诗句：(1) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗意：(2) 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。诗意：(3) 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。诗意：(三)活动二：寻找“自强不息”人物。李白行路难屈原离骚郑板桥竹石1. 祖逖闻鸡起舞（祖逖）与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴 琨觉，曰：“此非恶声也！''因起舞.晋书祖逖传译文：2. 范仲淹断去画粥（范仲淹）修学时最为贫篓，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮栗米二升作粥

3、一 器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断十数茎醋汁半盂，少入盐，暖而啖 之，如此者三年。彭乘墨客挥犀卷三译文:4. “盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚； 左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览； 韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，此皆圣贤发愤之所为作也。”司马迁报任安书译文：（四）活动三：演讲。1. 写演讲稿。2. 演讲比赛。（五）课堂小结：通过本节课的学习，我的收获是：1. 2. 3. 三、拓展练习。1. 你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。(1) 下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于

4、什,么字体，并结合字体特 征,说说你喜欢哪一幅及理由。.4自磕强谶不物息 我喜欢，理由：【示例】楷书：因为字体端庄，匀称工整；行书(行楷)，因为笔画连绵，灵活连贯。(2) 中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含 义。名句：含义：【示例】“老骥伏析，志在千里；烈士暮年，壮心不己”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪 迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息， 奋斗不止的壮志豪情。(3) 少年,强，国家强；青春梦，中国，梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己,任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼

5、先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研 事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，【示例】让中国变强盛毕生奉献。2. 综合性学习。段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条是船上 住了 14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了 50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微,薄的收 入过着非常清贫的生活，以至于6万多元的债务整整还了 17年。5月15日是“国际家 庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。(1) 请为上面这段文字拟写一个标题。标题：【示例一】益阳段意花

6、夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。【示例二】段意花夫妇14.年救50名溺水者。【示例三】益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。(2) 假设你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？我说：【示例】阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的感人事迹，对您全家非 '常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？3. 你校正在开展以“青春奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任 务。(l)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。宣传语:【示例】青春的魅力；珍惜青春，笑看生活；放飞青春，,放飞梦想；青春在拼搏 中闪光。(2) 班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏” “奉献”开展三项活 动。他己经设计好前两项，请你帮他设计第三项。活动一：讲“励志的青春