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文档简介

1、课件设计：付瑜课件设计：付瑜第1页/共27页 这个标志给我们的行为起到这个标志给我们的行为起到了什么作用呢？了什么作用呢？引导指示第2页/共27页猜一猜这是哪里？猜一猜这是哪里？第3页/共27页第4页/共27页这两个标志有什么作用？这两个标志有什么作用？认识知道识别第5页/共27页小结：标志的作用 引导 指示 识别第6页/共27页标志分类：标志分类：标志组成：标志组成：商标、徽标、公共标志等商标、徽标、公共标志等图案图案文字文字第7页/共27页简 洁标志的特点：醒目哪个颜色搭配最好？哪个颜色搭配最好？第8页/共27页商 业 标 志移动公司联通公司电信公司中央电视台第9页/共27页会会 标标第1

2、0页/共27页第11页/共27页这些禁止标志是如何简化的？这些禁止标志是如何简化的？第12页/共27页标志是怎样设计的呢？标志是怎样设计的呢？第13页/共27页标志的设计应具有：功能性识别性多样性艺术性第14页/共27页1 1、利用文字变形、利用文字变形中工工第15页/共27页2 2、利用实物变形、利用实物变形铜钱铜钱麦穗麦穗第16页/共27页 生活当中你还见过哪些标志？说给大家听听！第17页/共27页看到这个图片你联想到了什么？第18页/共27页第19页/共27页实践活动： 设计节水标志1、如何对待珍贵的东西？2、设计节水标志，哪些图形可以简洁明了？3、色彩怎么搭配最好？思 考：第20页/共27页第21页/共27页和这个标志有何差距？和这个标志有何差距？ 比较学生设计的标志比较学生设计的标志第22页/共27页标志设计的方法步骤 1、 选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现；、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的 形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现， 以选择合适的设计方案；、定稿：选择最理想的设计定稿；、着色：设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两 种颜色，防止杂乱影响效果。第23页/共27页作业： 和同学讨论学校都需要什么标志，把它们设计出来并展示，供学校选用。第2

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