日记两则教案

1、主备教师：乔振艳 使用教师：5、日记两则教材分析：这是两则观察日记。在第一则日记中，在第一日记中，小作者详细观察到鸡妈妈跟平常不一样。在第日记中，作者详细的描写了小鸡努力破壳而出的过程。说明了小作者是生活中的有心人，也感受了生命的过程。教学目标：1、用自己掌握的识字方法学会本课生字。2、根据文旁的批注，试着独立阅读课文，能读懂课文内容，学习作者仔细观察的方法。  3.试着自己阅读，边读边批注学习体会和悟到的表达方法。4、学习写日记的方法，了解写日记的好处，产生写日记的愿望和兴趣。试着写一则日记。 教学重点：1、用自己掌握的识字方法学会本课生字。2、学习写日记的方法，试着写一

2、则日记。 教学难点：日记的格式。课的类型：阅读课 教学方法：学探测教学准备：  1、生字卡。  2、利用各种途径了解小鸡等小动物繁殖的过程。 3、收集一些动物繁殖的图片。 教学课时：  两课时教学过程：第一课时一、质疑导入： 1、大家知道世界著名的大发明家爱迪生坐在鸡蛋上孵小鸡的故事吧！爱迪生小时侯就喜欢观察，长大了成为世界闻名的科学家。在我们身边，就有像爱迪生一样遇事好奇、喜欢观察、乐于探究的同学。今天我们学习的日记两则就给我们介绍了一位喜欢观察的小朋友。 2、师板书课题，生读课题，引导学生质疑：看到课题后你想提

3、什么问题吗？  二、学习目标1、 掌握“媚”“暖”“傻”“孵”“嗒”“弱”“拨”“剥“艰”这几个生字，理解相关新词。2、 了解日记的格式。三、自学提示， 自由读课文，要求读准生字的字音，读通句子，长句子要多读几遍。 四、学生自学，教师巡视指导。五、初读感知 检查自学效果。（1）出示生字卡片：   指名读，要求声音响亮，读音正确。其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。 （2）出示词语： 明媚  春风送暖  傻孩子 孵小鸡 拨开 剥去  艰难 （要求不但要读

4、准确，还要读好，把词语的意思读出来。） （3）指名读，评价，及时纠错。 （4）齐读。  （5）读了第一则日记，你明白了什么？  注意日记的格式(要写清日期、星期几和天气情况，自读课文，读准带音节的字，反复朗读课文中的长句。)（6）自学生字：同桌学习，先读准字音，在文中勾画出生字词语，借助字典理解字意，并找出形近字。“暖“和“缓” “拨”和“拔” “艰”和“银”重点理解“艰难”的意思。（学习用换词语的方法进行。）借助词典理解词语： 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 观察：仔细看客观事物或现象。喙：鸟禽的嘴。（7）引导学生总结

5、理解词语的方法：a、查字词典  b、联系上下文。 c、用换词语的方法。 （8）指名交流读书收获：通过初读课文，你已经知道了什么？ 三、熟读课文  1.熟读课文，把使你感动的句子、段落多读几遍，读出感情。 2.把你喜欢的词语或句子抄写下来。四、当堂检测：1. 看拼音，写汉字。 mèi nun sh 阳光明（ ） 春风送（ ） （ ）孩子 f ruò jin （ ）小鸡 微（ ） ( )难 2. 比一比，再组词。暖（ ） 拨（ ） 录（ ） 媚（ ）缓（ ） 拔（ ） 剥（ ） 眉（ ）五、布置作业把生字新词

6、抄写三遍。 板书设计： 5、日记两则傻   孵  拨  剥  媚主备教师：乔振艳 使用教师： 第二课时  一、温故导入明确问题： 这节课我们继续学习日记两则，请同学们自由读课文，回忆上节提出的问题，教师梳理板书。  二、学习目标1、抓住重点词句，了解两则日记的主要内容。2、了解日记内容，学会写日记。  三、自学提示请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考：小鸡是怎样出壳的？怎样写好日记？四、学生自读自悟，并做批注，教师巡视指导。五、感悟交流（一）交流第一个问题。（1）小

7、组交流：小鸡是怎样出壳的？ （指生交流：说出小作者看到的、听到的、想到的句子，并谈体会。） （2）理解外婆说的话。“小鸡只有靠自己啄破硬壳才能活”。 同桌交流，重点要知道：凭自己努力才能把事情做成功。 （3）有感情地朗读这部分。 第一则日记写我到外婆家玩，看见母鸡孵小鸡，想亲眼看见小鸡是怎样出生的。  第二则写我观察小鸡出壳的过程。  教师小结：小鸡出壳这么一件小事原来也这么有趣！看了日记，我仿佛听见了“嗒嗒”的啄壳的声音。仿佛看见了小鸡那尖尖的嘴、湿漉漉的脑袋这都是小作者用他的笔，把他看见的、听见的和想到的写出来，给我们带

8、来的享受。 （二）交流第二个问题。 交流：怎样写日记？（学生小组交流：日记可以不写题目；在文章的第一行写事情发生的日期、星期、天气；内容是记一天之中发现的、自己最感兴趣的事。）  老师小结。六、总结拓展 1 、通过这节课的学习，你最大的收获是什么？  （学生可以从内容、结构、中心、写法等方面来说。） 2、课文学到这里，自读提示中的问题解决了吗？再读课文，你心中又产生哪些新的问题？  （1、为什么小鸡只有靠自己啄破硬壳才能活？2、小动物的繁殖方法还有哪些？）3、教师总结。七、当堂检测：填空：1、日记要先写上（ ）、（ ）和（ ），然后把自己（ ）的、（ ）的或（ ）的记下来。2、第