33能量转化的量度（第一课时）

1、课前三分钟课前三分钟（复习（复习1.21.2两节笔记并同桌交流）两节笔记并同桌交流）1.1.能量的主要形式有：能量的主要形式有：_2.2.机械能、动能、势能、重力势能、弹性势能之间的关系？机械能、动能、势能、重力势能、弹性势能之间的关系？3.3.影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素？影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素？4.4.动能和势能能否转化，如何转化？动能和势能能否转化，如何转化？5.5.机械能守恒的条件及内容？机械能守恒的条件及内容？图图1 叉车把货物从地面叉车把货物从地面抬升到一定高度抬升到一定高度图图2 人推小车在水平路面上人推小车在水平路面上通过一段路程通过一段路程一一.分别

2、探究以下两个物体分别探究以下两个物体做功做功实例，完成表格：实例，完成表格：实例实例施力施力物体物体受力受力物体物体力的方向力的方向力的效果力的效果做功情况做功情况图图1图图2图图3 人用力搬石头人用力搬石头石头没有搬动石头没有搬动图图4 人提书包在水平路面上人提书包在水平路面上匀速通过一段距离匀速通过一段距离二二.下图是两个物体下图是两个物体不做功不做功实例，想想为什么？实例，想想为什么？分析：分析：足球离脚后飞出足球离脚后飞出1010米，此过程踢球的力米，此过程踢球的力对球对球是是否做功否做功？小结：所以物理学中的小结：所以物理学中的“做功做功”与日常生活中的与日常生活中的“工作工作”“做

3、工做工”“”“劳动劳动”不完全一样，平常我们不完全一样，平常我们所说的所说的工作工作是对一切消耗体力和脑力劳动的总是对一切消耗体力和脑力劳动的总称。称。做功做功比比工作工作的涵义要狭窄且严格得多。的涵义要狭窄且严格得多。譬如一个人在水平地面担了一天水，他当然是工譬如一个人在水平地面担了一天水，他当然是工作了，但从物理学角度来说，他没有对水做功。作了，但从物理学角度来说，他没有对水做功。“做功做功”与日常生活中的与日常生活中的“工作工作”“做工做工”“”“劳动劳动” ” 一样吗？谈谈看法。一样吗？谈谈看法。课堂测试课堂测试：如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，：如图所示的四幅图是小新提包回家的

4、情景，小新提包的力不做功的有小新提包的力不做功的有_._. ABCD1、把把两个鸡蛋两个鸡蛋举举高高1米米所做的所做的功功大约大约1焦耳焦耳3、把一把一本科学书本科学书从地面捡起放回从地面捡起放回桌面所做的功大约为桌面所做的功大约为 2焦耳焦耳2、把把一个一个普通大小的苹果举高普通大小的苹果举高1米米所做的所做的功大约功大约1焦耳焦耳AW1W2W3BW1W2=W3CW1=W2=W3DW1=W2W3阶梯阶梯1 1. .一个人先后用同样大小的力一个人先后用同样大小的力F F将不同质量的物体将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的

5、方向移动相同的距离向移动相同的距离S S（如图所示），该力在这三个过程（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为中所做的功分别为W W1 1、W W2 2、W W3 3，关于它们之间的大小关，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）系说法正确的是（）阶梯阶梯2 2.如图是某商场的自动扶梯扶梯的部分几何如图是某商场的自动扶梯扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼已知扶梯以商场一楼到二楼已知扶梯以1m/s的速度匀速上的速度匀速上行则扶梯对他做的功是多少？行则扶梯对他做的功是多少？阶梯阶梯3 3. .江西省三清山是我国著

6、名的道教胜地和旅游江西省三清山是我国著名的道教胜地和旅游景点三清山索道全长景点三清山索道全长2426m2426m，上、下高度差约，上、下高度差约600m600m，单个吊车载满两人后的总重是单个吊车载满两人后的总重是2500N2500N以单个吊车载以单个吊车载满两人为例，单个吊车从索道最高处运行到最低处，满两人为例，单个吊车从索道最高处运行到最低处，吊车和人的重力做多少功？吊车和人的重力做多少功？阶梯阶梯4 4. .如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢的钩码所受的重力弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提

7、升，其示数提升，其示数F F 与上升的高度与上升的高度h h之间的关系如图（乙）所之间的关系如图（乙）所示试解答下列问题示试解答下列问题（1 1）钩码所受的重力为）钩码所受的重力为N N（2 2）当）当h=4cm h=4cm 时，弹簧测力计的示数是时，弹簧测力计的示数是N N，桌面对，桌面对钩码的支持力是钩码的支持力是N N（3 3）从开始提升到）从开始提升到h=16cmh=16cm，弹簧测力计对钩码所做的功，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？是多少？结合举重和人推车，谈谈能量的转化与做功的结合举重和人推车，谈谈能量的转化与做功的关系关系分析：分析：人踢足球时，对球是否做功？人踢足球时，对球是否

8、做功？课堂测试课堂测试：在校运会中，小翔参加了铅球比赛。如果在校运会中，小翔参加了铅球比赛。如果他用他用200N200N的力，将重的力，将重50N50N的铅球投到了的铅球投到了10m10m远处。则下远处。则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是( )( )A A做功做功2000J2000JB B做功做功500J500JC C没有做功没有做功D D条件不足，无法计算条件不足，无法计算3.3.如图表示一个楼梯，楼梯上面有一个平台。楼梯如图表示一个楼梯，楼梯上面有一个平台。楼梯的斜坡长的斜坡长L L5m5m，平台高，平台高h h4m4m，平台长，平台长s

9、s3m3m。某。某人手提质量为人手提质量为25kg25kg的水桶沿楼梯上楼，然后走到平的水桶沿楼梯上楼，然后走到平台右端。这一过程中人做了多少功？台右端。这一过程中人做了多少功？5.5.体育的发展离不开高科技的支持体育的发展离不开高科技的支持20042004年雅典奥年雅典奥运会上，我国运动员刘翔在运会上，我国运动员刘翔在110 m110 m栏比赛中穿的跑栏比赛中穿的跑鞋很轻假如他一双跑鞋的质量为鞋很轻假如他一双跑鞋的质量为50 g50 g，这样他每，这样他每次跨越次跨越1.1m1.1m高的栏仅需对跑鞋做功多少高的栏仅需对跑鞋做功多少 ？6.6.有两只相同的水缸，需好几桶水才能盛满。现有两只相同

10、的水缸，需好几桶水才能盛满。现有甲、乙两位同学用相同的水桶从同一处取水分有甲、乙两位同学用相同的水桶从同一处取水分别倒人两个水缸内。甲力气大，每次均提一桶水；别倒人两个水缸内。甲力气大，每次均提一桶水；乙力气小，每次均提半桶水。在两位同学都使各乙力气小，每次均提半桶水。在两位同学都使各自的水缸注满水的过程中自的水缸注满水的过程中( )( )A A甲比乙做的功多甲比乙做的功多B B乙比甲做的功多乙比甲做的功多C C两人做的功一样多两人做的功一样多D D条件不足，无法比较做功的多少条件不足，无法比较做功的多少7.7.某同学身高某同学身高1.8m1.8m，体重为，体重为7070，在迎奥运田径运动会上他参，在迎奥运田径运动会上他参加背跃式跳高比赛，起跳后身体横着越过了加背跃式跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m1.8m高的横杆高的横杆（图）。请问：（图）。请问：（1 1）他在跳高的过程中克服重力所做的功约是多少？（人体）他在跳高的过程中克服重力所做的功约是多少？（人体在站立时重心