2019年春季学期半期考试(第四次强化)试卷

1、2019年春季学期半期考试试卷语 文一、积累与运用（30分）（一）基础知识积累与运用（20分）阅读下面一段文字，完成题目1-3。汉字是中华文化传播和交流的载体。汉字之美美在形体，点横撇捺，a ；美在声韵，抑扬平仄传递韵律和谐；美在意蕴，b 。如今 ，以“书写的文明传承，民族的未雨绸(móu) ”为活动宗旨的“中国汉字听写大会”在全国刮起了“最眩民族风”。在“2015中国汉字听写大会”江苏站的比赛中，连云港市代表队一路过关斩将，最终力拔头筹。7月，我们将在央视黄金时段的“2015中国汉字听写大会”节目中看到我市选手的精彩表现。 1.请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。（2 分） 未

2、雨绸(móu) 力拔头筹 2.语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（2 分） “ ” 改为 “ ” “ ” 改为“ ” 3.在横线处分别续写一个句子，使整个句子构成一组排比句。（4分）a ；b 。阅读下面的文字，完成4-5题。 “以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起生长”，a 2018年4月15日晚，春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。“开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！”b 53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情肆意的开花，在他高昂雄浑的声音中传递到现场的每一个角落。c连绵不绝的开花意象，渲染出春天蓬勃升腾的生机。d一声声“开呀

3、”，点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么狂的诗来。” 4.原文加粗的四个词语中，必须加上书名号的是（）。（2分）a 春天读诗之夜   b 开花   c 开花    d 开花5.文中画线的a、b、c、d四句话，有语病的是（ ）（2分）6.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（  ）（2分）北京市政府2014年将在改善市民居住条件、发展公共交通、优化生态环境等方面加大工作力度。如 

4、               。从而不断提高市民的生活质量      实现地铁7号线等建成通车筹集保障性住房7万套         建成市级生态绿道200公里a    b   c   d7.阅读下列材料，按要求答题。为了帮助边远贫困地区学生，“贵州师范大学研究

5、生支教团”的老师在我校九年级（1)班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。（6分）(1) 九年级（1)班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中有一处格式错误，有一处语言不得体，请写出你的修改意见。（4分）邀请函尊敬的家长：为了响应响应“贵州师范大学研究生支教团”帮扶边远贫困学生的号召，让更多的人积极地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们中心中学九年级（1)班 拟于2019年5月5日下午5:00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。要求您必须参加！中心中学九年级（1)班班委会 2019年4月28日修改意见：a.

6、60;            b.             (2)九年级（1)班共56人，以下是该班同学和家长的捐赠情况统计表，分析表格数据得出的结论，有误的一项是（   ）（2分） 捐赠人同学（56人）家长（53人）财物文具(件）书籍(本）玩具(件）现金(元）日常用品(件）书籍(本）体育用品 (件）现金(元）数量208382123450

7、.56678353215a.  同学以捐物的形式为主，家长则以捐钱的形式为主。b.  同学和家长参与积极性高，捐赠的财物种类和数量多。c.  此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。d.  家长捐赠的体育用品数量最少，说明边远贫困地区的孩子最不缺体育用品。（二）诗文默写填空(每空1分，共10分)8.（1） ，切问而近思，仁在其中矣。（论语）（2） ，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲·塞下秋来风景异）（3）“不思故有惑，不求故无得”这句格言强调的是做学问要善于思考。论语中表 达同一意思的句子是：“ ， 。”（论语）（4）晏殊在浣溪沙中写道

8、：“ ， 。”将自然现象与人的感受巧妙结合，以景衬情，引发了词人对年华流逝的感伤。又蕴含着哲理：一 切美好的事物都会消逝，这是无法阻止的客观规律；但在它消逝的同时，仍然会有美好的事物再现。（5）“用典”是文人创作时常用的手法。不同的人用典，他的目的是不一样的，如王绩在野望中用典“ ， ”，可能是为了表达一种孤苦无依、知音难觅的苦闷惆怅心绪；有的可能是为了感慨时光易逝，物是人非的世事变迁，表达一种恍若隔世的无限忧思，如刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用典之句：“ ， 。”二、现代文阅读。（30分）（三）论述类文本阅读（8分）读书应是一种沉静的坚守4月23日已经过去了，“世界读书日”所唤起的全民阅

9、读热潮，依然令人感动着。笔者在媒体工作，对读书日的浓郁书香所带来的那种大范围的美好印象，可能感受更真切也更直接一些。在我国，知道“世界读书日”的人越来越多，读书日的各种活动也越来越精彩。形式新鲜别致，内容丰富充实，而其影响也越来越热烈和持久了“世界读书日”的阅读氛围，有着浓郁的感染力和亲和力。诸般相关活动的初衷，以及这些活动所取得的成效，都是值得肯定的。不过，读书毕竟不是一日之功，更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。“世界读书日”只有一天，而读书则需要一年两年、十年廿年甚至一生的时间来坚持读书未必在人前，需要思考一个“静”字。唐代书法家颜真卿劝学诗中说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不

10、知勤学早，白首方悔读书迟。”这首诗里提到的，就是一种远离喧嚣和忍受孤独的读书方式。实际上，真正的读书生活，除了“奇文共欣赏、疑义相与析”的切磋，更需要静下心来，耐得寂寞，需要艰苦的跋涉和曲折的探索。“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。”读书要守心以纯，要珍惜时光，而最重要的是只有通过自己的艰辛努力，才能获得丰稔的收获。读书之乐，不会只在“世界读书日”这一天体验。读书之味，更不会从台上作秀和台下喧哗中得到。读书不能死章句，需要思考一个“活”字。李白在嘲鲁儒中说：“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾。” 诗人对那些夸夸其谈而没有真才实学的“鲁叟”进行了辛辣的嘲讽。这些人谈

11、起五经头头是道，问起经世济民之策却茫然无知。他们拿腔拿调，架子十足，却死于章句，不知时变。而陆游冬夜读书示子聿中的观点，则更加值得那些“鲁叟”们深思。他说：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 这是陆游写给小儿子的一首绝句，朴素亲切，满含哲理，尤其是诗中提出的理论与实践相结合的观点，至今犹有现实意义。从书本上得到的知识终归是肤浅的，要真正理解书本中的人生哲理，必须坚持知行合一，亲身去实践中进行验证。既要多读有字之书，更要多读无字之书，只有在实践中才能得真知、悟真谛，真正达到学有所获，学有所用。读书应重高格调，需要思考一个“高”字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正

12、气、丹心赤胆，对我们的精神是一种砥砺提升，对我们的心灵是一种洗涤净化，对我们的情操是一种美好陶冶宋代抗金名臣李纲在读书诗中说：“平生长作蠹书蟫，老去犹资慰我心。每到古人名节处，慨然掩卷一沉吟。”诗人老去，耽于读书，但是仍然对于涉及名节操守的内容，格外看重。作者的襟怀情操，从其读书情趣可见。宋朝另一位名叫李时可的诗人写的一首舟中夜闻读书中说：“临溪一舍竹疏疏，舟过时闻夜读书。姓字是谁何必问，定应不是俗人居。”诗的意思是说在临近小溪岸边看见一间农舍隐在朦胧的竹林里，乘船走过的时候不时听到琅琅的读书声。诗人说不用打听这是谁的家，通过那琅琅的夜读声，就能猜到这里肯定不是一个鄙俗的人居住的地方。诗人通过

13、这样一个简单的情节，巧妙地说明了读书使人志存高远、超凡脱俗的道理。读书使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，从中可以识别得失成败，可以感受廉耻是非，可以升华情志操守，也可以友朋孝亲睦邻宋人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”翻译成简单的白话文，其实就是：读书可以使人不俗，使生活也更有味道。读书切莫惰寸功，需要思考一个“勤”字。唐代诗人杜荀鹤说：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”宋代诗人朱熹说：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”这些恳切真挚的声声教诲，用意其实都是在劝人加紧学习，勤奋精进，不能放松自我，懈怠光阴。前人在这方面论述颇多，此处不

14、再赘述。需要多说两句的是，伴随着现代科技的高速发展，我们今天的所谓读书，其实已经不局限于纸质的那些传统载体，人们的阅读途径也已经更加丰富和多元。手机app、电子出版物、微信读书、qq阅读等等各种古人没有见过的阅读方式，使我们的读书生活更加便捷轻快。想想孔夫子韦编三绝的劳苦，想想范仲淹饘粥不继的艰辛，现代人的读书条件是多么轻便和舒适啊，我们有什么理由不更加珍惜和努力呢？读书热是好事，但也需要一些冷静的思考。今年的“世界读书日”虽然过去了，但是对爱读书的人来说，天天都是读书日啊。9.本文的中心论点是什么？（2分）10.请找出第3段中运用的一种论证方法，并分析其作用。（2分）11.请简要分析第5段的

15、论证思路。（2分）12.作者认为陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句满含哲理，至今犹有现实意义。请结合诗句内容与生活实际，谈谈你受到的启发。（2分）（四）文学类文本阅读（12分）我亲爱的摆渡人刘斌灿黄的阳光从油绿的叶隙筛落，老电扇把夏日的阳光搅拌得又稠又倦。我正埋首写字，汗水打湿的纸面浸透窗外的枝条疏影，身后传来打水回来的室友的尖嗓子。“楼下有一个六十来岁的老太太，逢人就问认不认识你。”王老太坐在花丛边低矮的石凳上，扇动着手里的报纸，脸上的汗珠正大颗大颗地往 下滴。她确认了我的学生证后，拿出一张折得很整齐的纸:“这是你的稿费单，问了许多人才知道你住在这一栋楼。你留个电话号码，下次来信时

16、我给你打电话。”我捏着稿费单，第一次觉得南方的夏天这么动人。王老太在教学楼后的一间小平房里工作,窗子上用铁丝拴了一块小黑板，写着“传达室”。房内放置了许多柜子和书架，塞满了大大小小的信,像白鸽翩飞的广场。王老太踮着脚在架子上层取下我的信，用袖口擦了擦，双手递给我，一笑起来，眼角的皱纹就开成一朵雏菊。“像你这么爱写作的孩子不多了,你真厉害!”她拉着我的手，把我送到门外，塞给我两个大橘子。 路边的花开得正艳，满满当当的紫红色汇在一起，像天边遗落的一片火烧云。初遇王老太时，我正处于无比灰暗的时光。我每天敲敲打打写了不少文章，但能发表出来的没有几篇。我终日对着空空如也的收件箱，总是把一篇篇稿件像塞满希

17、望的漂流瓶般送出去，然后再无音信。那段日子，我敏感得只觉草木皆兵，任何一丝颤动，都会让我溃不成军。而王老太为我衔来了第一枚橄榄枝。无论我多久才幸运地发表一篇文章,收到样刊的王老太总是第一时间打电话给我，她握着话筒告诉我是某某杂志社寄过来的，话语间满是祝贺与赞赏。取完信，王老太总会扯着我的袖子，拉我一起吃饭。我和王老太形成了默契,每次我的样刊到了，她可以先拆开看。王老太坐在门口的小凳上，手捧杂志，戴着金丝细框的老花镜,慢悠悠地读，表情如拉斐尔画里的人物一般安恬。那两年，我是一个一头扎进文字海洋里的孩童，她是我的摆渡人，风雨无阻地把我从此岸护送到彼岸。落叶染黄窗台的时候，我进入了大三。经过一个漫长

18、暑假的沉淀，我猜小信箱已经被喂得饱饱的了。于是，我吃饭、走路、看书时总是下意识地看手机，连上课也开着响铃，生怕错过王老太的消息。手机平静得像二月的海。我跑去传达室，发现那间平房已经被大大整修了一番，刷上了油亮的漆，小黑板也不知所终，取而代之的是铝合金的门匾。几个年轻人搬着箱子走来走去，却始终不见那个熟悉的身影。门口坐着一个烫着卷发的中年女人，我去查找信，她眉眼一斜,没好气地说:“你有好几张稿费单，都快要过期了!”我连连道歉，小心地询问王老太的情况。“假期时，王姐犯心脏病，被她儿子接回老家了。”“阿姨，以后如果有我的信，你可以给我打电话吗?”我迅速写下一串电话号码，不等对方回答就连忙道谢跑开了。

19、可是，我的手机再也没有响起过。大学毕业后，我因为工作的原因搬过很多次家。给我送信的有笑容可掬的保卫处大叔、穿着绿衣服的邮局小伙儿，他们在晨光熹微的清晨或红霞漫卷的黄昏赶来，又匆匆离去,缘分温柔而清浅。王老太，时隔多年，我依然是那那个以梦为马、奋笔疾书的青年。我成了文字草原上的牧羊人，从这家杂志社搬到那家杂志社，想着某一天远在他乡的你能在无意间看到我的名字，看到我未说完的话。 （有删改）13.本文主要叙述了“我”和王老太相处过程中的哪几件事？（3分）14.从描写方法的角度赏析第段画线句。（3分）15.文中大王老太具有怎样的形象特点？请结合文章内容具体分析。（3分）16.作者为什么把王老太称作“亲

20、爱的摆渡人”？请结合全文，谈谈你的理解。（3分）（五）实用性文本阅读（10分）总有“凉友”送清风贾飞黄天气入伏，正是烈日炎炎的时节。这个时候，自然是躲在空调房里最为舒适惬意，“甜”外思“苦”，难免生出“没有空调的时候人是怎么过的”这样的感慨来。其实没有空调，还有一位节能环保的“夏日之友”，至今日依然兢兢业业地在不少人手中服役，它就是扇子。扇子，其名似乎有点通俗，宋人有云：“净君扫浮尘，凉友招清风。”凉友，恰是古人赠予扇子的美名。古人日用器物多矣，何以梳子未得名“发小”，杯子未得名“水友”，却偏偏给扇子一个如此亲切的拟人化称呼？对“救人于酷暑”的感恩或许是原因之一，但扇子超越器物之用而承载的文化

21、含义，也应是重要的理由。说到扇子，人们先想到的大概是今日街头巷尾最常见的折扇，但有据可查的历史中最早出现的，很可能是“羽扇”，也就是大家心目中常与“纶巾”相伴、“谈笑间樯橹灰飞烟灭”的那个“羽扇”。拜三国演义所赐，羽扇成为了谋略和智慧的化身，也进一步证明了至少在三国时期，羽扇就已不罕见，算来少说也有两千年的历史。其取材天然，扇出的风也徐然绵软，颇有些天人合一的仙气，堪称扇子家族中的老大哥。若说羽扇是“雄姿英发”的大哥，那么扇子家族的另一位成员团扇，则更像是娇柔美丽的小妹。团扇的结构其实和羽扇颇为相似，只是把羽扇的羽毛扇骨换成了木质、竹质，将羽毛的扇面替换成了纸质、绸缎等，因此少了几分自然天成的

22、洒脱，多了几分人工细作的精致。因其精美，多成为达官贵人、仕女贵妇手中的把玩之物，古人与团扇相关的诗句，也往往沾染了一些“轻罗小扇扑流萤”的贵气和脂粉气，而班婕妤的怨歌行，则将团扇中的阴柔哀怨写绝了：“新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飚夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。”哀婉之处，令人读之动容。另外，还有因西游记家喻户晓的芭蕉扇、充满市井风情的蒲扇等。但到今天，最普遍最多见的，还是要数之前提到的折扇。折扇出现的时间，有说源于南北朝，有说源于唐代，有说源于明代，说法不一，但其出现晚于羽扇团扇等不具备折叠功能的扇子，应是不争的事实。而折扇的设计，也

23、仿佛天外来物一般无迹可寻。折扇取消了传统扇子的扇柄，并将传统的固定扇骨、扇面开创性地改作可折叠的设计，将宽敞大气的扇面收为精巧狭长的“一段”，开合间颇有“虚实相生”的妙趣，而开启时的扇形弧面与收起时的狭长立方，又有些“天圆地方”的禅意。作为一项延续数百年乃至上千年而依旧屹立不倒的设计，堪称绝妙。用今天的话讲，折扇的出现使得扇子的“可玩性”更上了一个台阶。首先，和精致小巧的团扇相比，折扇堪称“精致大气”，不仅女性可用，男性也终于可以理直气壮地执扇在手，不仅不会显得“娘”，而且更显风雅潇洒；不同材质的扇骨扇面可以产生非常丰富的搭配，可以紫檀贡缎，亦可竹木粗绢，可以雕花镂空，亦可“大懒不工”，丰俭由

24、人，足以彰显个性；而展开后平整的扇面，可以题词，可以作画，成为文人挥洒才华的绝好舞台。扇面一节一节打开的形式，亦天然地适合题写古诗词；扇面的扇形，作为作画的画布也有其独到之处，以至于后来扇面诗文及扇面画，成为一种独立的书画艺术形式，达到了形式与内容的浑然一体。文人墨客钟爱玩物的折扇，也慢慢化身成文人符号的一部分。一把折扇，衣袂翩翩，构成了今人对古代“风流才子”的想象。上世纪八九十年代，戏说乾隆楚留香在国内电视上热播，一场场精彩帅气的“扇子戏”倾倒了无数男女，也在街头巷尾掀起了一股模仿热潮。学着郑少秋的样子执一把折扇在手，“哗”的一声打开，“嗒”的一声合上，大概是不少人当初人前背后操练过的标准动

25、作。而为此甩裂扇面、弄断扇骨，为了“潇洒”竟亦在所不惜。扇面书画也是折扇乐趣中极重要的一部分，前些年唐伯虎的江亭谈古图扇面曾在拍卖会上拍出千万天价，这是藏界风云，与我等百姓无关，市购日用所见最多的扇面，乃是郑板桥的“难得糊涂”，另有一篇名曰莫生气的打油诗，也令人印象颇深。“人生就像一场戏，因为有缘才相聚。相扶到老不容易，是否更该去珍惜”云云，至今还朗朗上口。近些年“无厘头”之风盛行，曾见一扇面上题五个大字：“还是空调好”，诙谐戏谑，令人莞尔。扇面的趣味有古今之分，材质与工艺亦有贵贱之别，但无论如何，扇出的凉风却是一样的清爽。正如其雅号，“凉友”与“良友”的共性，便是待人不分高低贵贱一视同仁，召

26、之即来，扇之有风，所到之处，天下同此凉热，身清爽，心安宁。 （摘自人民日报）17. 根据文章内容说说“扇子超越器物之用而承载的文化含义”有哪些？（2分）18.“有据可查的历史中最早出现的，很可能是羽扇”这句话中的“有据可查的”和“很可能”能不能删去？为什么？（3分）19.本文主要运用了什么说明方法？选一种结合实例分析其作用。（3分）20.第段画线句有什么作用？（2分）三、古代诗文阅读（20分）（六）古代诗歌阅读（6分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。21诗中表达诗人心境高远、自由闲适的词语

27、是“ ”和“ ”。（2分）22请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。（4 分）（七）文言文阅读（14分）阅读下面的闻言选段，完成23-26题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭）乙孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居

28、，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自孔子家语）注释“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。益：长进。损：减损。贤己者：比自己贤良的人。说：谈论。视：看，比照。化：融和。鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。23.解释下列句中的加点词语：（4分）谈笑有鸿儒 无案牍之劳形 是以君子必慎其所与处者焉则商也日益24.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）斯是陋室，惟吾德馨。 商好与贤己者处，赐好说不若己者。25.乙段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。（2分）26甲段“谈笑有鸿儒，往来

29、无白丁”，乙段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（4分）四、名著阅读（10分）（八）名著阅读27.请你为红星照耀中国制作一张读书卡（5分）书名红星照耀中国作者内容提要阅读感受28.请阅读下面一段文字，回答问题。“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心

30、灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2分） （2）.你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的?（3分） 五、作文。以下两题，请任选一题，按要求作文。（60分）30. （1）话题作文一分钟有什么用？闹钟响后发现还可以睡上一分钟，满满的幸福感迅速传递到每一根神经；遇到难题，闭眼冥想一分钟，马上满血复活，一切问题似乎迎刃而解。看似毫不起眼的一分钟，只要足够重视，就能从中找到不一样的感