教科版小学科学六上电磁铁教学设计

1、教科版小学科学六上电磁铁教学设计长沙市岳麓区博才咸嘉学校 高逸湘教材分析：学生的知识基础是四年级“磁铁”以及上一课时“电和磁”相关知识。电磁铁是利用电流的磁效应使铁芯磁化而产生磁力的装置。 电磁铁是电生磁的最直接应用，电磁铁结构简单、制作容易、呈现的现象有趣，可以开展适合学生水平的多种研究。教学目标：1、 科学概念： 电磁铁具有接通电流产生磁性、 断开电流磁性消失的基本性质；改变电池正负极的连接方法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极。2、过程与方法： 制作铁钉电磁铁；做研究电磁铁南北极的实验。3、情感、态度、价值观： 养成认真细致、合作研究的品质。教学重点：制作铁钉电磁铁； 改变电池正负

2、极接法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极。教学难点：控制一定变量， 做研究电磁铁南北极的实验， 通过分析推理， 帮助学生建立“改变电池正负极的连接方法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极” 这 一科学概念。教学准备：1. 学生探究：每组1 号电池一节，长约 8 厘米的退磁铁钉一根，长约 80厘米的漆包线一根，指南针一只，大头针若干根，实验记录表若干份。2. 教师演示： 1 号电池一节，线圈一个，指南针一只，大头针若干根，磁铁一块，电脑课件。教学时间：1 课时教学过程：1、 新课引入T： 各位同学，大家好！你们喜欢看魔术吧！高老师就是一位魔术大师。今天，我就给大家表演一个魔术。这是一堆

3、大头针、一个铁钉、一段漆包线。 （展示给同学们看。 ） 老师要用这个铁钉把大头针吸引起来。 你们相信吗？请大家仔细看哦！ （只见大头针被铁钉吸引起来，一松开导线，大头针又掉了下来。）谁来说说你看到了什么？S：我们看到绕有线圈的铁钉接入电路后，大头针被铁钉吸引了起来。当老师把导线松开后，大头针又掉了下来。T:也就是说，在有电流通过线圈的情况下，它具有磁性。而当没有电流通过线圈时，它没有磁性。那我们可以给它取个什么名字呢？S:电磁铁。T：非常好，我们就把这种在通电条件下具有磁性的装置叫做电磁铁。（板 书课题。）今天我们就一起来研究它。2、 制作电磁铁T:同学们，你们想亲手制作一个电磁铁吗？S:想。

4、T： 要怎么做呢？请同学们看仔细老师是怎么做的。 我们把导线从铁钉的一端沿着一个方向绕到铁钉的另一端。 导线两端各留出 5 厘米左右长作为引出线。 这 样一个电磁铁就做好了。 请同学们按照刚才的做法， 制作一个电磁铁。 并检验下 自己制作的电磁铁能否把大头针吸引起来。 在吸引大头针时， 请不要长时间把导 线接在电池的两端。S:动手制作电磁铁。（如果学生做的电磁铁仍有一点剩磁，要给予解释，并告诉他们只要轻轻敲一下铁钉剩磁就没有了。）3、 电磁铁的南北两极T:你们的电磁铁做成功了吗，它在通电时能吸引大头针吗？S:成功了。T： 我们知道磁铁具有南北两极， 那电磁铁它在通电情况下是不是也有南北两极呢？

5、我们应该怎样做这个实验呢？S:在通电情况下，把铁钉的钉帽靠近小磁针，看它吸引小磁针的哪一极。然后把钉帽靠近小磁针的另一极， 如果小磁针的另一极被排斥， 那就说明电磁铁在通电情况下具有南北两极。 （学生如果想到的是把电磁铁悬挂起来或设法使它浮在水上，看它是否指南北。可告诉学生这种思路是对的，只是做起来比较难。再启发学生思考更简便的方法。 钉帽吸引了小磁针的一极， 并不能说明钉帽就是与之相反的另一极，因为铁钉本身就可以与小磁针北极相吸引。）T： 好的， 那就请同学们按照刚才的实验方法来验证下电磁铁在通电情况下有没有南北两极。 如果它有南北两极， 那哪一端是南极， 哪一端又是北极呢？请你把它记录下来

6、。S:动手做实验，记录实验结果。T： 那你们哪一端是南极， 哪一端又是北极呢？ （请三四个小组汇报自己的实验结果，并板书到黑板上。）S:汇报实验结果。T： 有些小组的电磁铁钉帽是南极， 钉尖是北极。 而有些小组的结果却和它恰恰相反。这是怎么回事呢？电磁铁的南北两极与哪些因素有关呢？S:电磁铁的南北两极与电池接法和线圈绕法有关。T： 刚同学们说到， 电磁铁的南北两极与电池接法和线圈绕法有关。 这还只是我们的猜测，还需要通过实验来验证。我们怎么来做这个实验呢？S： 我们先把钉帽靠近小磁针， 看钉帽是什么磁极。 然后把电池换个接法接入电路， 再把钉帽靠近小磁针， 记录这时候钉帽的磁极。 做线圈的时候也可以按照这个方法做。T:非常好。那接下来就请同学们一边做实验，一边记录好实验数据，看看我 们的猜想是否正确。S ：动手做实验，记录数据。（指导学生以不同方向绕制线圈，要提示学生注意拿钉子的方向不变，拿钉子的左右手不变，只是绕的方向相反。）亲爱的同学们，你们实验做完了吗？S:做完了。T:好！那现在请说说你的实验是怎么做的，实验结果又是怎样的呢？S:汇报实验数据及结果。（用实物投影仪展示学生的实验记录表格。）T:也就是说，电磁铁的两极是可以变化的。当线圈的绕法改变了，或者电池 的接法改变了，它的两极都会发生改变。 （板书结论）四、总结T：