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文档简介
1、郭家凹小学教师履职晋级培训怎样做课例研修语文组学习活动记录时间地点参加人员内容组织、记录人备注2015年10月14日第六节课学校办公室刘会菊 庞宝珠 梅丽存 周峰宇 卢绍芬 林雨秋1.讨论确定执教教师为卢绍芬;2.确定教学内容为五年级慈母情深;卢绍芬2015年10月15日第三节课学校办公室刘会菊 庞宝珠 梅丽存 周峰宇 卢绍芬 林雨秋第一次课前会议:1.执教教师卢绍芬说课;2.确定研修主题为“在阅读教学中如何有效引导学生的自读自悟能力”?3. 制定课堂教学观察表。卢绍芬2015年10月15日第四节课五年级教室刘会菊 庞宝珠 梅丽存 周峰宇 卢绍芬 林雨秋第一次课堂教学实践:卢绍芬执教慈母情深。
2、卢绍芬2015年10月15日第七节课学校办公室刘会菊 庞宝珠 梅丽存 周峰宇 卢绍芬 林雨秋第一次课后会议:1.执教者卢绍芬交流课后反思;2.组内教师交流意见、建议;3.填写、修改课堂教学观察表;4.卢绍芬修改教学设计和课件。卢绍芬2015年11月12日第四节课学校办公室刘会菊 庞宝珠 梅丽存 周峰宇 卢绍芬 林雨秋第二次课前会议:1.执教教师卢绍芬说课;2.组内教师反馈建议。卢绍芬2015年11月12日第五节课五年级教室刘会菊 庞宝珠 梅丽存 周峰宇 卢绍芬 林雨秋第二次课堂教学实践:卢绍芬执教慈母情深。卢绍芬2015年11月12日第七节课学校办公室刘会菊 庞宝珠 梅丽存 周峰宇 卢绍芬 林
3、雨秋第二次课后会议:1.执教者卢绍芬交流课后反思;2.组内教师交流意见、建议;3.填写、修改课堂教学观察表;4.卢绍芬修改教学设计和课件。卢绍芬2015年11月19日第四节课学校办公室刘会菊 庞宝珠 梅丽存 周峰宇 卢绍芬 林雨秋第三次课前会议:1.执教教师卢绍芬说课;2.组内教师反馈建议。卢绍芬2015年11月19日第五节课五年级教室刘会菊 庞宝珠 梅丽存 周峰宇 卢绍芬 林雨秋第三次课堂教学实践:卢绍芬执教慈母情深。卢绍芬2015年12月4日学校办公室刘会菊 庞宝珠 梅丽存 周峰宇 卢绍芬 林雨秋1. 各教师交流自己案例分析;2.小组成员讨论,达成共识:“在阅读教学中如何有效引导学生的自读自悟能力”?可以实施以下策略和步骤:(1)设疑 创设一个民主、和谐的学习氛围,设计有效提问是引导学生自读自悟的前提和保证。创设情境;引导引导谈话,激发兴趣。(2)引读问题是思维的向导,课堂教学中,教师恰当的设疑引读,让学生带着问题去读课文,这样不仅能激
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