语文S版二下《笋芽儿》ppt

1、先请大家猜个谜语吧！先请大家猜个谜语吧！ 小时能吃味道鲜，小时能吃味道鲜， 老时能用有人砍。老时能用有人砍。 虽然不是钢和铁，虽然不是钢和铁， 浑身骨节压不弯。浑身骨节压不弯。 （打一种植物）竹子竹子是谁在叫是谁在叫我呀？我呀？春雨像春姑娘纺的线春雨像春姑娘纺的线, 雨丝下的更密了！雨丝下的更密了！课文分析：课文分析：沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一边在绿色的树叶上沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿：弹奏着乐曲，一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，快醒醒，春天来啦！笋芽儿，快醒醒，春天来啦！” 1.这段讲了什么？这段讲了什么？描述了春雨姑娘呼唤笋芽儿醒

2、来。2.春雨是怎样呼唤笋芽儿的？春雨是怎样呼唤笋芽儿的？ 笋芽儿醒了，听了春雨姑娘的话，笋芽儿醒了，听了春雨姑娘的话，对竹妈妈说：对竹妈妈说：“妈妈，我想到外面去妈妈，我想到外面去。” 课文分析：课文分析： 竹妈妈说：竹妈妈说：“外面的风还很冷，你外面的风还很冷，你不怕吗？不怕吗？” 笋芽儿有点怕，笋芽儿有点怕，缩着身子不敢动缩着身子不敢动。雷公公的鼓敲得更响了！雷公公的鼓敲得更响了！轰隆隆！轰隆隆！雷公公轰隆隆！轰隆隆！雷公公 ：“笋芽儿，勇敢些，笋芽儿，勇敢些，快出来吧！外面可美啦！快出来吧！外面可美啦！” 1.这段讲了什么？这段讲了什么？课文分析：课文分析：雷公公呼唤着笋芽儿。雷公公呼唤

3、着笋芽儿。2、雷公公是怎样呼唤笋芽儿的？、雷公公是怎样呼唤笋芽儿的？ 敲响了大鼓，用敲响了大鼓，用大嗓门儿呼唤着笋芽儿大嗓门儿呼唤着笋芽儿 笋芽儿听了，心里直痒笋芽儿听了，心里直痒痒。她给自己鼓了鼓劲儿，痒。她给自己鼓了鼓劲儿，又对妈妈说：又对妈妈说：“妈妈，我不妈妈，我不怕，我要出去！怕，我要出去！” 竹妈妈点点头说：竹妈妈点点头说：“好好孩子，去吧，到外面去看看孩子，去吧，到外面去看看吧！吧！” 笋芽儿高兴极了，一个笋芽儿高兴极了，一个劲儿往上钻。突然，她的头劲儿往上钻。突然，她的头被一块硬硬的东西挡住了，被一块硬硬的东西挡住了，怎么也顶不动。笋芽儿有点怎么也顶不动。笋芽儿有点儿灰心，呜呜

4、的哭了起来。儿灰心，呜呜的哭了起来。 竹妈妈说：竹妈妈说：“好孩好孩子，别灰心，只是一子，别灰心，只是一块小石头。你试试，块小石头。你试试，从它的侧面钻出去。从它的侧面钻出去。” 雷公公的鼓敲得更雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨响了，春雨姑娘的雨丝洒得更密了，他们丝洒得更密了，他们都在给笋芽儿加油呢。都在给笋芽儿加油呢。 笋芽儿斜着身子向笋芽儿斜着身子向上一钻，再用力一挺，上一钻，再用力一挺，哈！石头被挤到一边哈！石头被挤到一边去了。笋芽儿探出头，去了。笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着悄悄地向外面张望着 啊，多么明亮、多啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！么美丽的世界呀！我会说我会说: : 我喜

5、欢笋芽儿（我喜欢笋芽儿（ ）的品格。）的品格。 不畏寒冷，冲破一切不畏寒冷，冲破一切阻碍奋发向上阻碍奋发向上积累名言积累名言: : 只有不畏艰险的人勇于攀登的人才能只有不畏艰险的人勇于攀登的人才能获得成功。获得成功。 有追求的人才能得到朋友的帮助。有追求的人才能得到朋友的帮助。 躲在妈妈的保护伞下的人是永远也长躲在妈妈的保护伞下的人是永远也长不大的。不大的。 竹子全身都是宝竹子全身都是宝竹林幽径，美的享受竹林幽径，美的享受竹林竹林竹叶竹叶竹子竹子是一种是一种常见的植物，主要常见的植物，主要生长在南方。很久生长在南方。很久很久以前，人们就很久以前，人们就知道用竹子可以做知道用竹子可以做许多东西许

6、多东西竹笛竹笛竹竹 筷筷毛笔毛笔竹编竹编简简竹竹竹竹 笋笋竹竹 荪荪 竹子的用处这么多，难怪我们祖先造字的时候，竹子的用处这么多，难怪我们祖先造字的时候，给这些字都加上了给这些字都加上了“竹字头竹字头”： 竹篮竹篮、竹筐竹筐、蒸蒸笼笼、箱箱子子 筷筷子子、竹筏竹筏、篱笆篱笆 风风筝筝、灯灯笼笼、竹竿竹竿 毛毛笔笔、算算盘盘、笛笛子子注意：竹字注意：竹字做部首时形做部首时形状有所变化状有所变化你记住这些带竹子头的字了吗？ 篮篮 筐筐 笼笼 箱箱 筷筷 筏筏 篱篱 笆笆 筝筝 竿竿 笔笔 算算 笛笛 挡dng挡住挡路阻挡挤j挤出拥挤排挤唤hun呼唤召唤唤醒悄qio静悄悄悄悄地沉chn沉没深沉下沉顶dng头顶屋顶顶部芽y笋芽发芽豆芽弹奏缩轰隆雷敲鼓痒呜斜挺挤挡唤悄沉顶芽tnzusuhnglngwyn