个性与发展自我评价

1、个性发展自我评价本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，热心助人，与同学和睦相 处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学 校组织的各种课内外活动。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。我作为一名团员， 我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事在高中阶段的学习生活中，我不 但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动 脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心 得到了提升。 我相信， 只要有足够的自信， 加上加倍的努力， 就一定能够战胜各种艰难险阻， 通向

2、成功的彼岸。在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问 题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我 把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。我有正确的人生观和价值观。善 于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师 长，孝敬父母。性格活泼开朗的我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己 的课余生活。高中以来一直担任数学科代表，协助老师做好各项工作。我喜欢体育，并积极 参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加 倍努力，不断完善自

3、我。个性发展特长及成果(1) 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力。有学习的愿望与兴趣， 能运用类似通过参加全国物理知识竞赛等各种学习方式来提高学习水平， 以所获得的市级三 等奖等多个奖项激励自己，想着更高的目标迈进。(3) 我的兴趣广泛，计算机、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学 一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了 我与人交流与沟通的能力。 ：我在体育和写作上有一定的特长。 在校运动会上， 我取得了一些 成绩，取得了跳高第四的好成绩。我是一个喜欢独立思考的人 . 我认为个性是一个人独有的特点 . 而高中生活形成的特

4、点将 对一个人走入社会非常重要 . 高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义 . 我认为， 个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道 . 我希望自己胸怀大志本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。有学习的愿望与 兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习 惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运 用已有的经验和技能 , 独立分析并解决问题； 具有初步的研究与创新能力。 篇二： 个性发展自 我评价个性发展自我评价 .txt51 自信是永不枯竭的源泉， 自信是奔腾不息的波涛， 自信是急流 奋进的

5、渠道，自信是真正的成功之母。 1个性发展自我评价我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知 识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相 信，只要有足够的自信， 加上加倍的努力， 就一定能够战胜各种艰难险阻， 通向成功的彼岸。在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问 题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我 把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。 我有正确的

6、人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力 帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有 益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获 健康。我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。2. 。个性发展特长及成果 （1）我居住社区楼房的墙壁上， 经常有人张贴小广告， 严重影响了社区的环境。 我就利 用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉， 遇到贴和散发小广告的违法行为， 我会主动制止。（2）我舅舅工作的地方是一家培训机构， 我把那里当成培养我适应社会能力的场所， 高

7、中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到 做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。（3）我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时 间和同学一起踢足球外， 节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。 通过与同龄人的交流， 提高了我与人交流与沟通的能力。3 研究性学习 题目一：融雪剂对城市园林植被的不利影响 每年的冬天， 北京都要下几场雪， 而每次刚一下雪， 大街小巷的路面上就洒满了融雪剂， 目的是让雪尽快融化，以免影响交通。但人们发现，融雪剂终究是一种化学试剂，会对城 市生态环境尤其是城市园林

8、植被产生很多不利影响。 由于融雪剂使用较多，容易形成氯、纳等盐离子在土壤表层聚集。融化后的雪水一旦渗 入到土壤中，将会把大量的可溶性盐离子带到植物根系周围，从而导致园林植物浅层的根系 死亡。融雪剂的“盐害”导致植物毛细根系的死亡，是造成园林植物枯萎死亡的重要原因。 在一定程度上，恶劣的土壤条件影响园林植物的正常生长，降低了园林植物的生长势和 抵抗力，相应地也降低了园林植物对融雪剂的耐害性。在恶劣的土壤环境条件下，融雪 剂的危害作用会被加大，即使含有很低的融雪剂含量，也可能会使园林植物枯萎死亡。据北京市园林局统计， 2005 年北京城区范围内，共有 1 万余株行道树、 100 多万株绿篱 和色块

9、等灌木、近 20万平方米草坪等相继枯死，直接经济损失在 3000 万元以上。而融 雪剂的过量使用造成土壤高度盐化，正是导致上述园林植物死亡的直接原因。 有关专家建议，对实在需要撒融雪剂的路面，要先扫除掉大部分积雪，然后撒少量融雪剂来防止道路冻结。严格监控氯盐融雪剂的使用情况，建议多使用环保型融雪剂，逐渐淘汰 常规氯盐型融雪剂。在使用融雪剂时，严格控制单位面积使用量，加大喷洒车与道路绿化植 物之间的距离，尽量避免把融雪剂直接撒入绿化池中或树坑内。 题目二：鸡精的主要成分是味精和盐 大部分鸡精的包装上都形象地画着一只肥鸡，或者写着“用上等鸡肉制成” 、“真正上等 鸡肉制成”。其实， 鸡精并不像我们

10、想像的那样， 主要是由鸡肉、 鸡骨或其浓缩提取物做成的 天然调味品，它的主要成分就是味精 （ 谷氨酸钠 ） 和盐。其中，味精占到总成分的40%左右，盐占到 10%以上。另外还有糖、鸡肉或鸡骨粉、香辛料、肌苷酸、鸟苷酸、鸡味香精、淀粉 等物质复合而成。从卫生角度讲，鸡精对人体是无毒无害的，鸡精可以用于任何味精的使用场合，适量加 入到菜肴、 汤、面食中， 均有较好的增鲜作用， 尤其是在汤中火锅中加入鸡精熬制， 其香气、 滋味相互适应，令人食欲大开。鸡精的味道之所以很鲜， 主要还是其中味精的作用。 另外，肌苷酸、 鸟苷酸都是助鲜剂， 也具有调味的功效， 而且它们和谷氨酸钠结合， 能让鸡精的鲜味更柔和

11、， 口感更圆润、 丰满， 且香味更浓郁。鸡精和味精一样，在食物中只是作为增鲜和调味目的。据调查，市场上不同品牌的鸡精 之间，蛋白质含量并不一样，这主要与它们的鸡肉粉或鸡骨粉含量有关，甚至有的产品号称 “鸡精”，但却并不含有鸡的成分。此外， 由于鸡精本身含有约百分之十几的盐分，所以炒菜和做汤时如果用了鸡精，用盐量一定要减少。鸡精里还含有核苷酸，核苷酸的代谢产物 就是尿酸，痛风患者应该少吃。题目三：电脑使用不当可致“鼠标手” 如今，越来越多的人每天长时间的接触、使用电脑，这些上网族每天重复着在键盘上打 字和移动鼠标的动作， 手腕关节因长期密集、 反复和过度的活动， 导致腕部肌肉或关节麻痹、 肿胀、

12、疼痛、痉挛，使这种病症迅速成为一种日渐普遍的现代文明病。有人将这种不同于传 统手部损伤的症状群称为 “鼠标手”。除了上述手指手部的症状， 还包括肩部甚至颈部的不适， 手腕和前臂的疲劳酸涨，手腕的僵硬，手掌的酸涩。那么，我们怎样做才能不得鼠标手呢？ 1. 键盘应放置在身体正前方中央位置，避免把 键盘斜摆在一边，以与肘持平高度靠近键盘或使用鼠标，可以预防腕管受到过度牵拉；最好 选用弧度较大、接触面较宽、有助于力分散的鼠标；2. 手腕尽可能平放姿势操作键盘， 既不弯曲又不下垂； 打字时要正对着键盘， 否则容易 引起手腕过度紧绷；3. 肘部工作角度应大于 90 度，以避免肘内正中神经受压；4. 前臂和

13、肘部应尽量贴近身体，并尽可能放松，以免使用鼠标时身体向前倾；5. 确保使用鼠标时手腕伸直， 手臂不要悬空， 移动鼠标时尽量使用臂力， 避免使用腕力。 坐姿挺直并最好使用背垫，应坐硬椅后背紧靠椅背，双脚应平放地面或脚垫上；6. 显示屏放置在身体前面的高度以不使头部上下移动为宜，当坐正之后，双眼应与屏幕处于平行直线上，确保显示屏的亮度适中；7. 操作鼠标 30 分钟， 即应该休息片刻。 工作期间经常伸展和松弛操作手， 可缓慢弯曲手 腕，每小时反复做 10 秒钟；也可每小时持续做 10 秒钟的握拳活动；8. 坐时要注意挺胸， 不要含胸驼背， 背部最好紧靠在椅背上。 双腿不要交叉或跷二郎腿， 以免使血

14、液循环受阻，影响局部血液供应；9. 使用快捷键等小技巧，左右手替换着使用鼠标，使用灵活轻快的鼠标。教师评语： 在高一紧张的学习生活中，你的努力有目共睹，也取得了明显的进步。但目前你的潜力 还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好！你待人真诚、热情，愿意帮助别人。你永不 言败，是个坚强的孩子。你自尊心很强，努力克服各种困难，在挫折和困难面前，始终不言放弃。希望在今后的 人生道路上，保持这种不畏困难的精神，永远做生活的强者。经过高中阶段的学习 , 你已逐渐成熟起来， 你是个善良的孩子， 与同学建立了良好的关系。 你兴趣广泛， 尤其喜欢计算机、 足球。不仅努力学习课本知识， 而且注意汲取课外知识篇三

15、： 个性发展特长及成果 +个性发展自我评价个性发展自我评价 在高中的学习过程中，对于各个科目，我都投以极大的激情与毅力。在课上能够紧跟老 师的思路，细心做笔记，认真的回答老师所提出的问题；课下认真完成老师所布置的任务， 对于不懂的问题总能够积极地与同学们讨论，及时的解决不明白的问题。这种认真使我在三 年中对各科知识收获颇丰。不仅仅是文化课，我对美术、音乐、体育等也抱有很大的热情， 我总能积极地与老师在课堂上进行各种活动。高中阶段，我不仅学到了许多知识，更让我的性格磨练的成熟起来。我所在的高中是一 所封闭式的住宿中学。这三年的住宿生活，使我由开始的“十指不沾阳春水”变为自我打理 井井有条；使我由

16、开始的小自我主义变得更加为团体着想。离开家，远离父母，我更加懂得 如何自己独立思考问题，更加意识到独立的必要与重要。现在，经过了高中生活的我，已经 在生活和思想方面都独立了起来。在这三年中，我承担过职务，虽然是微不足道的宿舍长和图书管理员，但我一直尽心尽 力地承担着我的责任，认真完成着我所有的任务，努力地为班级做贡献、为他人服务。我所 收获的微笑与感谢，是我价值的体现。在社团活动中，我依照自己的兴趣选择了素描小组。 素描小组不仅提高了我的绘画水平， 也让我对艺术有了更高层次的认知， 又提高了我的耐性。个性发展特长及成果1. 我的兴趣爱好广泛，对于绘画、音乐、阅读我都有很高的兴趣。在这三年中，我

17、参加 了学校素描小组以及图书馆的志愿活动。在兴趣的驱动下，我通过活动提高了审美情趣，增 强了与人沟通交流的能力 。在课余时间里， 我也经常利用闲暇时间进行兴趣爱好活动， 为我 的高中时光添加了一份色彩。2. 在高一暑假时，学校发起了去北京科技馆新馆的志愿者活动。凭借着对于社会生活的 好奇以及对于志愿服务的兴趣， 我在北京科技馆进行了 10 天的志愿服务工作。 尽管路途遥远， 尽管天气炎热，但我依旧无迟到无缺席。这几天的志愿服务让我得到了坚持的喜悦，也使我 品尝了上班一族的辛苦，从而了解到了爸爸妈妈为生活奔波的艰辛。3. 每次放假时，我都会去社区服务站帮助那里的工作人员换板报或者贴通知单。曾经我

18、 认为这是一种很简单的工作， 但这种简单的重复性工作过了一会儿我就发现这份工作的不易。 我从中深深地意识到工作的内容或许并不难，但却难在坚持。篇四：个性发展自我评价和特 长成果个性发展自我评价和特长成果 个性发展自我评价： 我是一个性格开朗 , 做事细心认真的 人, 生活中我从来不怕遇到困难 , 因为困难使我更加坚强 . 一旦遇到困难我会想尽办法去解决 困难, 而不是去逃避 .在寻找解决困难方法的同时我从中会到很多 .同时我会把困难和挫折看 成是人生中不可避免的磨练 , 如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的 ! 只有不段的 去经历才会使我在成长中吸取到教训 , 从而更好的去面对不论是学

19、习还是生活中的每一个问 题。我相信只要努力就会成功，只要有不段创新的精神我相信我一定能够把工作做好，即使 不是最好也要努力去做好！高中三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重 要阶段。从跨入高中校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。高中三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自 己成为德、 智、体诸方面全面发展适应 21 世纪发展要求的复合型人才， 做一个有理想、 有道 德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人 .我端正个人学习目的、 学习态度，高中三年， 我系统全面地学习了各门学科的基础知识， 同时把所学的基础知识

20、掌握住并应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力 和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握知识和应用技能的同时，还努力拓宽自 己的知识面，培养自己其他方面的能力；我所在的高中是一所艺术生学校，专业是美术，而 学习美术不仅对我来说是考学，更是我追求快乐的天堂。所以我热爱美术。同时在祖国 60 年大庆和我校建校周年大会上还展出了一幅画。除了美术，我还热爱唱歌，跳舞，并且在学 校的每一次演出会上都有我的身影。我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级 组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品 质，塑造健康人格

21、，克服心理障碍，以适应社会发展要求！高中三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也认识到，眼下社 会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问 题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，还需要我不断提高思想认识，完善自 己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。但是我相信只要我有不 段努力的精神我就一定能够成功。个性发展特长及成果：1. 三年的时光如流水一般匆匆逝去， 回首往事， 在这多姿的季节里， 我取得了一些成绩， 在往后的日子里，希望我能做得更好。我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守

22、中学生守 则和中学生日常行为规范 ，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育 委员和宣传委员，能以班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了 老师和同学的一致好评。我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完 成课业学习任务的同时， 我积极参加了一些课外活动， 拓宽了自己的课外知识面。 我爱好 文学，一些文学作品也曾在报上发表。课外知识丰富，喜欢一些经典名著。研究性学习 ： 研究中学生近视情况内容：近年来 , 中学生近视眼的发病率在逐年上升 , 同时始发年龄又有下移的势头。更多 的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么

23、会出现这样的结果呢？由于多 种原因导致中学生的视力不断下降，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越 来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降，根据统计，现在的中 学每班普遍有超过三分之一的人都是戴眼镜的，甚至有些学校每班的近视人数已经过半，而 这比例是非常高的。通过本次研究，能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害，重新 审视自己，没近视的做好预防工作，近视的能够及时治疗，端正自己的态度，防止视力进一 步下降相对初中生而言，大部分的初中生都是由于看电视频繁，且离电视的距离较近和沉迷 于网络而造成的近视当然也有一部分同学是由于用眼不卫生所造成的， 而相对于高中生而

24、言， 更多的是在前者的基础上，再由于高中学习紧张，长时间的近距离作业以及睡眠不足等所造 成的视力下降，而且也没有时间注意自己的眼睛问题。了解近视给我们带来的危害，希望同 学们能够重新审视自己，在学习和娱乐的同时要注意用眼卫生，防止近视，也希望没近视的 同学要做好预防工作，同时近视的同学也要做好防治结合，防止视力进一步下降。中学生阅读调查内容：现今的图书种类纷繁复杂，经典的、流行的、优秀的、糟粕的充斥在各个书 店、报刊亭或其它地方。中为中学生的我们，阅读，是生活中必不可少的环节。但是广大的 中学生都在看些什么书呢？在各式各样的图书、杂志中，中学生是如何选择的呢？是出于什 么心里去选择的呢？书，是

25、我们了解事物的一个窗口，它对于人们的影响不容忽视。文化对 人的影响是潜移默化的、持久深远的，书，承载了文化，人们在阅读的时候就会不自觉地受 到了影响。优秀的文化会增强人们的精神力量，塑造健全的人格；反之，糟粕的文化会阻碍 人们的发展。尤其是中学生的我们，不论是在心理或生理上都还未成熟，文化对我们的影响 是最大的，所以中学生阅读问题应该引起社会的关注！ 未来的世界是由我们这一代来引领了， 若没有正确的世界观、 人生观、 价值观， 是无法承担这样的重任的！ 研通过对这话题的研究 , 发现中学生阅读所存在的问题 , 再对中学生阅读过程中所存在的问题 做出分析 , 找到答案 . 并希望能对中学生的阅读

26、选择提供一些帮助！ 通过这次的研究性学习 , 让我们更深入地了解到 中学生的阅读状况 . 通过收集整理让我们知道了中学生阅读中所存在的问题 .确实, 中学生的 阅读中存在大量的问题 .学校, 家庭应加强引导 ,给予学生们正确的阅读观念阅读目的 - 增强 人们的精神力量，塑造健全的人格 .远离糟粕.学会自我保护 ,自我抵制 .这样,就能真正从阅读中得到乐趣 , 得到人格的提升 . 通过分析理解让我们知道了提高中学生阅读效率的些许方法. 让我们意识到在认识问题到解决问题中成功的快感 . 好的阅读 更能引导人们认识到正确的世界观、人生观、价值观 . 让我们对社会 ,对生活 , 对世界有了新的深入的正

27、确的认识 .同时,在开展研究性学习的过程中 使我们的社交语言沟通能力得到了提升 .保护我们的濒危动物内容：野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群 , 随着工业化进程 的加快 , 越来越多的野生动物失去了栖息地 , 成为濒危动物。如何有效保护野生动物日益 受到人类社会的关注。通过收集资料，问卷调查和访谈，了解到未来的世界自然遗产将是一 些具有重要科学意义的、具有全球保护价值的特有物种及其生境。现在已经清楚的知道，为 了成功的保护物种，除了要保护其栖息地外，还必须保护其遗传多样性。遗传多样性频发的 物种，在环境变化中将十分脆弱，因而其进化前景黯淡。通过这次研究性学习活动，我深刻 地意识到

28、人类与自然界关系正趋于不协调。要知道，生命是平等的，我们和自然界是整体。 如果生态平衡被破坏，我国刑法没有规定残害、虐待珍贵、濒危野生动物罪，而在现实生活 中，残害、虐待珍贵、濒危野生动物的案件时常发生，有的案件在社会上还造成严重后果， 引起人们强烈反响。所以应当尽快在我国刑法中增设残害、虐待珍贵、濒危野生动物罪，以 适应目前生态建设和环境保护的形势。那么，人类最终会毁掉自己。所以我们要拯救那些濒 危的动物，爱护身边的动物，爱他们就是爱自己。篇五：个性发展自我评价个性发展自我评价 我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知 识，同时，在各方面也得到了完善。 在

29、困难面前， 我从不后退， 总是开动脑筋， 想方设法去解决问题， 克服困难。 而每解决一个问题，克服一个困难， 都使我的信心得到了提升。 我相信， 只要有足够的自信， 加上加倍的努力， 就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。思想道德自我评价 、记得刚开学的一次，我们在阶梯教室开会，别的班的人老是逗我笑，在会上老师在的 时候，我忍住了， 但会后刚走出阶梯教室我就放声大笑了起来。 刚进班老师就把我叫了出来， 把我单独带到一间屋里，对我进行了批评教育。但现在我已经改正了我的毛病，已经能做到 在楼道里保持安静了。学业成就自我评价 刚开学时，我觉得我没严格要求自己。经过第一次的月考，我的成绩并不理想

30、。我想是 我的学习态度不够端正。我从这次月考中吸取了教训，明确了我的弱项。这次期中考试的生 物成绩竟比我预想的成绩高了五分。 目前我要继续保持我的学习态度。 特 长与成果展示自评积极参加集体活动， 学习勤奋， 追求科学， 思想健康向上。 与他人团结互助 . 约束自己的 行为 .尊重身旁每一个人的想法 .可以很快营造一个轻松愉悦的氛围 .学期末的我 我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有 理想，有抱负，有文化的人无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有 白过, 过得充实 ,对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验.我的

31、假期学习计划是这样的： 在这一学期报班填补不足 . 再提前学习新课程。 当然我也深刻认 识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些 问题，我就能做的更好。家长评语 希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度， 能尊师爱友， 虚心求进， 能以优异的 成绩回报老师，回报父母，回报老师。 希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，希望老 师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。当我被上帝造出来时，上 帝问我想在人间当一个怎样的人， 我不假思索的说， 我要做一个伟大的世人皆知的人。 于是， 我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，

32、精读诗书，母亲知书答礼，温柔体 贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的 我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐 无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ”青春的我如同一只小鸟， 自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束 花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下 一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中， 家庭的衰败， 社会的改变， 消磨着我那柔弱的心。 我几乎对生活绝望，

33、每天在痛苦中消磨时光， 一切都好象是灰暗的。 “寻寻觅觅冷冷清清凄凄 惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。 在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢 乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以 为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中， 我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着

34、春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望 着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没 有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的 人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因 为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道： 即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天

35、我会变成“白 天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外 婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给 外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较 多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发 现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐 趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女 老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我

36、的时候，却没有人搭理我。最 后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。” 外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了， 怎么没人让我呀？” 大家人你一言我一语，谁也不 肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想， 教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使 人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书 是一把钥匙，给我敞开了知识的大门； 书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。 其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不

37、与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一 起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益 吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了 教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人， 最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、 伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友， 是我人生道路上的航标， 读书，读好书，是我无怨无悔的追求。人生是条无名的河，是深是浅都要过。人生是杯无色的茶，是苦是甜都要喝。人生是首无畏 的歌，是高是低都要喝。愿大家能轻松地对待自己，微笑着对待生活！还要学会一点人生的 哲学，别人的缺点不要去宣扬和放大，自己的优点不要天天去欣赏和欢呼。人生有三苦：你得不到，所以你痛苦；得到了，却不过如此，所以你觉得痛苦；最后你 轻易地放弃了，后来却发现，原来它在你生命中是那么重要，所以你觉得痛苦。如果把苦难视为苦难，那它就真的是苦难了。但是我们如果把它与我们精神世界里最广 阔的那片土地相结合，它就成为一种宝贵的营养，滋润我们的心田，会让我们在苦难中如凤 凰涅槃，思想上会得到升华