第一单元悦纳自我敬畏生命(3)

1、第一单元 悦纳自我 敬畏生命第一课 幸运的我教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。教学重难点：感受幸运的关照，体会生命是幸运的。教学过程：（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。（二）新授课 1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、

2、幼儿、童年、少年、成人.等过程，感受我们的生命来之不易。2、情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。3、训练场 1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。2）活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。 （三）知识积累积累有关幸运的名人名言。第二课 神奇的大自然教学目标：1、了解动植物之间的关系。 2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。 3、了解各食物链之间的关系。教学重难点：食物链之间的复杂关系

3、教学过程：（一）情境园非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。想一想：为什么？ （二）智慧屋 1、什么是食物链？在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。2、食物链中各生物之间有什么关系？食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。 （三）训练场提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。 （四）知识积累 积累有关名人名言。第三课 生长发育的基本规律教学目标：1、让学生了解生长规律，根据自身的特点，用科学的方法去调节，从而调节生命的质量。

4、2、了解人的生长发育要经历的几个阶段。 3、我们要怎样做才能更加健康地成长。 教学重难点：了解人的生长发育规律 教学过程：（一）情境园出示李明1岁和现在的照片，让学生观察有什么区别，判断是否是一个人。让学生说一说自己现在和小时候有没有什么变化？ 小贴士：在人的生长发育的过程中，年龄越小，生长越快。 （二）智慧屋给出一组数据，小丽一年级、二年级、四年级的身高和体重，仔细观察小丽身高体重的变化。人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期的发育，然后步入成年期和老年期。我们现在正处于生长发育的“童年期”，你知道要注意哪些问题，才能使我们更加健康地成长？1、要多参加运动；2、要多吃高蛋白和含钙量高的

5、食物； 3、要保证充足的睡眠； 4、要保持愉快的心情。 （三）训练场对照青少年标准身高体重参考值，看看自己是否达标。 讨论：影响我们身高体重的因素有哪些？ （四）我的收获 让学生谈谈自己的收获。第四课 男孩女孩教学目标：1、知道男孩和女孩进入青春期后身体会发生哪些不同的变化？2、知道该怎样迎接青春期的到来。3、懂得男孩女孩之间的差异，教学重难点：懂得男女有别教学过程：（一）情境园出示男生女生课外活动的画面，让学生仔细观察，说说他们和她们有哪些不一样。（二）智慧屋随着年龄的增长，男孩女孩的身体在发生不同的变化，从生理到心理，从思想到行为都会发生变化。在青春期，女生将会出现的第二性征包括长出体毛、

6、乳房隆起、皮下脂肪增加等。在青春期，男生将会出现的第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉发达等。知道男孩女孩进入青春期的年龄。（三）训练场这是一棵成长树，将男女发育的共同点写在树干上，不同点写在树叶上，并在小组中交流汇报。锦囊小卷：积累青春期保健的小妙招。（四）我的收获让学生谈谈自己的收获。第二单元 安全生活 呵护生命第五课 这些地方我不去教学目标：1、让学生知道哪些地方我们不能去？2、让学生知道这些地方对我们有什么危害。3、如何抵制“三厅两吧”的诱惑。教学重难点：学生如何抵制社会的一些不良诱惑教学过程：（一）情境园出示情境情境一：2001年5月湖南有一名12岁的小学生，在网

7、吧三天三夜，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，他的身体已经极度虚脱，几近死亡。情境二：五年级的王宏春辍学帮家里卖豆腐，一天卖了300元钱后，他把持不住自己，钻进了游戏厅，结果把300元钱全部输光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戏厅老板娘的脖子上，说“给我点钱!”随后老板娘报了案。同学们，想一想是什么把王宏春引进了罪恶的深渊？（二）智慧屋1、“三厅两吧”的危害游戏厅：沉迷于电子游戏，不仅会使学习成绩下降，而且危害身心健康。久而久之就会变得孤僻、冷漠，缺少与人沟通的能力，逃避现实，自制力降低。歌舞厅、酒吧：各种毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆乱用。录像厅：录像厅常常是盗版、媚

8、俗、凶杀、色情的温床，危害青少年的健康成长。网吧：网络游戏、网络聊天和网络色情，是使青少年堕落的三大杀手。而且网吧还存在火灾安全隐患。2、预防及应对A、严格要求自己，坚决不去“三厅两吧”这些不健康的成人娱乐场所。B、多参加有益的集体活动。C、培养健康地兴趣爱好，如下棋、听音乐、体育锻炼等。D、如果已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔，一定要向家长、老师求助。（三）训练场让学生们讲一讲“三厅两吧”给小学生带来不良影响的案例，谈谈“三厅两吧”对青少年的危害。（四）我的收获让学生谈谈自己的收获。推荐适合小学生的书、电影以及适合小学生去的地方。第六课 头脑冷静不轻信教学目标：1、让学生知道占小便宜会带来

9、哪些危害？2、如何防止上当受骗。教学重难点：如何区分骗子与好人教学过程：（一）情境园小贴士：姓名、班级、家里的电话等信息都非常重要，不能随便告知他人，特别是陌生人。（二）智慧屋1、常见的骗术及后果拐卖：a、“权威诱惑法”，b、“物质利诱法”偏财：a、中奖转让法，b、推销所谓的名贵中药、金元宝等以极低的价格卖给你，其实是假的。控制：陌生人请你吃零食或糖果，其实是新型毒品，引诱你沾上毒瘾，然后用毒品控制你，胁迫你做违法的事。2、如何防止上当受骗A、不轻易泄露个人信息，不轻易相信陌生人。B、上放学或节假日外出，应与同学结伴而行，不能单独行动。同时要先告知家长。C、自己一个人在家，应关好门窗，不要让陌

10、生人看出你一个人在家，不要为陌生人开门。D、熟记学校名称、电话、家庭住址和家长电话，如被拐骗时，要寻找机会拨打电话求助或向110报警。（三）训练场防骗防拐“七字诀”屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋。 生人搭讪要防范，小恩小惠莫贪占。（四）我的收获让学生谈谈自己的收获。7 珍爱生命，防止溺水教学目标： 1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 

11、;教学设计： 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 二、新授 1、游泳中要注意的问题： 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结： 溺水原因主要有以下几种：不会游泳；

12、游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 （1）发现溺水者如何将其救上岸。 教师进行详细讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，

13、进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。 三、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、教师小结： 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。第八课 责任伴我成长教学目标：1、引导学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。教学重点：教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。教具准备：课件等。教

14、学过程：（一）短片导入1、开学以来，学校以及大队部一直在对同学们进行遵守学校各项规章制度的教育，上个星期五的中午午休时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看老师都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节课就学习责任伴我成长。（二）学校里1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责

15、地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活健康该是多么愉快啊！（三）家庭中1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？2、你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？（指名说）3、师小结：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。（四）社会上1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活健康在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。2、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中

16、的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说）（五）听故事1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的。（师说故事）2、小结：正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。（出示，齐读）（六）写目标，表决心这节课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）板书设计：第八课 责任伴我成长做事要认真，勇于承担责任课后反思：第九课 我爱简朴生活

17、健康教学目标：1知道什么是简朴。知道简朴是一种优良传统。2学会过简朴的生活健康。教学重点：知道什么是简朴。知道简朴是一种优良传统。教学难点：学会过简朴的生活健康。教学准备：挂图教学过程：一、谈话导入课题师：在我们身边，有些人这样生活健康着：他很容易快乐，哪怕只是听到风儿轻柔的旋律；他很容易满足，哪怕生日那天只听到一句祝福的话语；他很懂得珍惜，即使是一小块橡皮也舍不得扔掉。这是简朴的生活健康方式。你喜欢这样的生活健康吗？选择过简朴的生活健康真的很不错！今天，我们一起来学习第九课我爱简朴生活健康。二、探究学习新课（一）什么是简朴？生讨论，指名回答，师板书：简朴不是必须节衣缩食，不是崇尚贫穷，而是懂

18、得适可而止，不奢华、不浪费，以简单实用为快乐。简朴是一种生活健康方式，无论贫穷还是富有，都可以选择简朴的生活健康。（二）简朴是美丽的看挂图，听故事。小组同学讨论。完成51页的简朴生活健康倡议书。（三）学会过简朴生活健康看图，学习身边的人是怎样过简朴生活健康的。 讨论：你准备怎样过简朴的生活健康？三、阅读与拓展看书54页，拓展知识。四、小结师：今天这节课我们学习了一些什么呀？生回答，师小结。板书设计：第九课 我爱简朴生活健康适可而止，不奢华、不浪费、简单实用简朴是一种生活健康方式，无论贫穷还是富有，都可以选择简朴的生活健康。课后反思：  第十课 美丽的生命历程 教学目标：1、知道任何事物的生命都是美丽的，懂得珍惜自己的生命。2、知道生老病死是自然现象，学会坦然面对死亡。3、人的生命是有限的，学会珍惜每一天。教学重点：知道任何事物的生命都是美丽的，懂得珍惜自己的生命。知道生老病死是自然现象，学会坦然面对死亡。教学难点：人的生命是有限的，学会珍惜每一天。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入课题师：有人说生命是一条河；有人说生命犹如四季我们总在想：为什么爸爸总能帮我解答许多问题，为什么奶奶的脸上会爬满皱纹？他们说爷爷变成了天