第三章 如何读和写心理学实验报告

1、第三章第三章 如何读和写如何读和写 心理学实验报告心理学实验报告第一节 文献检索n心理学研究中的重要信息源（中文主要期刊）心理学研究中的重要信息源（中文主要期刊）1. 中文社会科学引文索引(Chinese Social Sciences Citation Index) 2. 中国科学引文索引(Chinese Science Citation Index) 3. 心理学报(Acta Psychologica Sinica) 4.心理科学(Psychological Science) 5. 心理科学进展(Advances in Psychological Science) 6. 心理发展与教育(P

2、sychological Development and Education) 7. 心理与行为研究(Studies of Psychology and Behavior) 8. 应用心理学(Chinese Journal of Applied Psychology) 9. 心理学探新(Exploration of Psychology) 10. 中国心理卫生杂志(Chinese Mental Health Journal) 11. 中国临床心理学杂志(Chinese Journal of Clinical Psychology) 12. 中国人民大学复印报刊资料心理学分册 n心理学研究中的重

3、要信息源（外文主要期刊）心理学研究中的重要信息源（外文主要期刊）作者引用1、社会科学引用索引(Social Science Citation Index) 2、科学引用索引(Science Citation Index)文章摘要1、生物学摘要(Biological Abstracts)2、工效学摘要(Ergonomics Abstracts)3、医师索引(Index Medicus)4、心理学文摘(Psychological Abstracts)综述文章1、美国心理学家(American Psychologis2、心理学年鉴(Annual Review of Psychology) 3、心理学

4、报(Psychological Bulletin)4、心理学评论(Psychological Review) 5、心理科学(Psychological Science)实证文章1、美国心理学杂志(American Journal of Psychology) 2、行为的神经科学(Behavioral Neuroscience) 3、动物的学习与行为(Animal Learning and Behavior) 4、行为治疗(Behavior Therapy) 5、加拿大实验心理学杂志(Canadian Journal of Experimental Psychology) 6、儿童的发展(Chi

5、ld Development) 7、认知心理学(Cognitive Psychology) 8、认知科学(Cognitive Science) 9、发展心理学(Developmental Psychology) 等等第二节 心理学实验报告的格式n一、题目和作者n二、摘要n三、引言n四、方法 n五、结果n六、讨论n七、参考文献一、题目和作者nAPA格式所规定的题目长度为1012个单词；中国心理学会规定的中文期刊的题目则一般不宜超过20个汉字。二、摘要n一篇好的摘要应该具备以下特点： （1）准确性 （2）独立性 （3）简练而具体 nAPA格式规定的摘要长度不能超过120个单词；中国心理学会规定的中

6、文期刊的摘要则一般不超过300个汉字， 三、引言（一）提出问题（二）说明背景（三）阐明目的和理论基础四、方法 （一）被试（二）仪器（三）程序五、结果n向读者说明主要的结果或发现，尽量详细报告数据以验证结论。 n另外，应选择能够清楚而又经济地说明数据的报告形式。 注：该图中同样的数值以不同的单位作图，a图以秒为单位，b图以毫秒为单位，因此，a图所显示的差异很小，b图所显示的差异则很大。（采自Kantowitz,et al，1997）六、讨论n在这里可以对研究结果进行评价，并解释研究结果的意义，特别是与你的初始假设有关的结果。你可以自由地检验、解释和描述结果，并对结果进行推论。 七、参考文献n著录

7、格式：依国家标准GB/T 77142005，按顺序编码制，以加方括号的上角码在正文中标出，如1，文后参考文献中3名及以下作者全部列出，3名以上时，只列前3名,后加“等”（中文），“他”（日文），“et al.”（英文）；英文文献的作者姓名，也是姓全拼放在前面，名缩写后放在姓的后面；需标引出文献类型标志，如普通图书M, 会议录C，汇编G，期刊J，学位论文D，数据库DB，等等。图书类应列出具体的引用页码范围；多次引用同一作者同一文献（只限专著），在正文中标引首次引用的序号，并在序号的之外标出具体页码范围，如321-23和1,43129-132。n具体格式如下：n1）连续出版物（期刊）的引文格式：n

8、序号 主要责任者. 题目文献类型标志. 期刊全称，出版年，卷（期）：页码范围引用日期.获取和访问路径.n例如：n1 邢玉梅，强梅，孙茂森，等.儿童期肥胖对青春初期形态发育影响的追踪观察.中国学校卫生，1997，18(2)：88-90.n2）专著的引文格式：n序号 主要责任者. 题名：其他题目信息文献类型标志. 其他责任者（可选，如翻译者）. 版本项. 出版地：出版者，出版年：页码范围引用日期.获取和访问路径.n如：n15 郑雪.人格心理学M.暨南大学出版社,2007（8）:258-259n3）电子文献引用格式：n主要责任者. 题名：其他题名信息文献类型标志/文献载体标志. 出版地：出版者，出版

9、年（更新或修改日期）引用日期.获得和访问路径.n文献载体标志：联机网络（online）OL；光盘（CD-ROM）CD；磁盘（disk）DK；磁带（magnetic tape）MT。 DB/OL联机网上数据库(database online) DB/MT磁带数据库(database on magnetic tape) M/CD光盘图书(monograph on CD-ROM) CP/DK磁盘软件(computer program on disk) J/OL网上期刊(serial online) EB/OL网上电子公告(electronic bulletin board online)n如：1Ha

10、rvard Faculty Approve New General Education Curriculum For Undergraduate StudentsEB/OL.(2007-05-15)2010-3-21./home/news_and_events/releases/gened_05152007.html. 部分信息题目 实验研究：说出自变量和因变量“对的影响” 其他研究：说出所探讨的关系“和的关系” 摘要最多用120个英文单词（或300个汉字） 说出对谁做了什么，并概括出最重要的结果引言 说出你想要做什么及原因 （在此可能需要回顾

11、有关的研究结果） 说出你对结果的预测方法提供充分的信息，便于其他研究者重复你的研究 为了表述清晰需要使用层次标题 （被试、仪器或材料、程序等） 还需要明确交待自变量、因变量和控制变量结果 用图或表概括最重要的结果 尽量详细地报告所有相关数据以验证研究目的讨论说出研究结果与引言中的假设或预期是否一致 对结果作合理的推论和理论阐述参考文献用APA格式列出那些在报告中被引用过的文献表表 实验报告每部分中的信息总结实验报告每部分中的信息总结 第三节 核对清单阅读法 n一、引言 读完引言后，回答：1、作者的目的是什么？ 2、实验中将要验证的假设是什么？ 3、如果我来设计实验验证这个假设，我将如何做？n二

12、、方法 比较你和作者对问题3的回答。如果你没有偷看作者的方法，他们可能会不同。现在回答问题4（a-c）。4(a). 我提出的方法比作者的好吗？ 4(b). 作者的方法确实能验证假设吗？ 4(c). 实验的自变量、因变量和控制变量各是什么？ 5、若使用作者所描述的被试、仪器或材料以及程序，我对实验结果的预测会是什么？ n三、结果 读完结果后，比较作者和你对结果的预测。如果它们相同，回答问题7(a)、7(b)和7(c)。如果不同，回答问题6。 6、作者的结果出乎意料吗？ 7(a). 我如何解释这些结果？ 7(b). 从我对结果的解释中，所能得出的启发和应用是什么？ 7(c). 我能否为这些结果找到另一种解释？ n四、讨论 8(a). 是我的解释，还是作者的解释，能更好地说明数据？ 8(b). 对于结果的启发