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文档简介

1、实验学校中学部班主任结对拜师协议书 为了不断提高班级管理水平，传承老班主任的宝贵经验，促进学校青年班主任的迅速成长，特制定班主任拜师结对协议书。 指导班主任职责： 1、指导青年教师认真学习教育理论，树立正确的教育观、学生观，引导青年教师遵循教育规律，尊重学生的心理特点，尊重信任和关心爱护学生。 2、指导青年教师树立积极向上、认真负责的工作态度，形成严谨踏实的工作作风。做到为人师表、率先垂范。 3、指导青年教师认真研读班主任工作理论知识，研究新形式下德育工作的新任务、新途径，提高青年教师的德育科研能力，帮助青年教师每学期完成一篇德育论文。 4、指导青年教师掌握班级集体建设、班主任工作方法，提高年

2、轻班主任的教育、组织管理能力。 5、经常到青年教师所带班级，了解学生的思想、学习、生活、心理等状况，与学生谈心、沟通和交流。协助青年教师做好学生的教育疏导工作。 6、指导班主任每期应对自己负责指导的青年班主任作出拜师学习鉴定，交政教处存档。 青年班主任职责： 1、严格要求自己，主动虚心向指导班主任请教，学习指导班主任宝贵的教育管理经验，寻找差距，弥补不足，在工作中树立良好的师表形象。 2、认真学习德育理论，树立正确的教育观，注意研究新形式下德育新任务，积极探索新的德育途径和方法，提高德育时效。增强德育科研能力，每学期完成德育论文一篇。 3、在指导班主任帮助下，尽快掌握班集体建设及班主任工作方法、工作艺术，提高自身管理能力，并逐步积累管理经验，尽快走向成熟。力争所带班级能被评为校“榜样班级”，本人被评为学校“优秀班主任”。 4、青年教师每月要填写师傅指导记录不少于一次，每期应将拜师所得作出自我鉴定，交指导班主任签阅后，交德育处存档。指导班主任（师傅签名）：_青年班主任（徒弟签名）：_ 2016年9月拜师记录本姓名：_师傅：_2016年下学期主题内 容

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