无机及分析化学实验大纲(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上无机及分析化学实验教学大纲开课单位：化学工程系 课程编码：适用专业：高职高专化工技术类专业 修课方式：必修总学时：75 教材：无机及分析化学实验,叶芬霞,高等教育出版社,北京,2008一、 实验教学目标培养学生熟练掌握实验操作的基本技能；正确使用无机化学以及化学分析实验中的各种常见仪器；学会测定实验数据并加以正确的处理和表达；培养严谨的科学态度和良好的工作作风，以及独立思考、分析问题、解决问题的能力；初步掌握科学的研究方法，为学习后继课程以及将来参加生产、科研打下坚实的基础。二、 实验基本要求掌握分析天平的调试、称量；常用容量分析仪器的使用与基本操作，熟悉常用容量分析

2、的方法及计算；掌握可见紫外分光光度计、酸度计、高效液相色谱仪及薄层层析在分析化学定性、定量中的应用。通过本门课程培养学生精密地进行科学实验的技能。三、 实验安排及课时（75）分配表序号实验项目名称实验目的实验内容实验类型及要求实验时数1化学实验基础知识与玻璃仪器的准备学习化学实验规则和安全知识，熟悉实验程序和要求、通用化学试剂规格标志、实验结果表示与实验报告等基础知识；掌握玻璃仪器的洗涤和实验中一些常见问题的处理方法。（1）学习化学实验室规章制度和安全知识、通用化学试剂规格标志、化学实验程序和要求、实验结果表示与实验报告书写、实验性污染和保护等化学实验基础知识。（2）玻璃仪器的洗涤，试剂的移取

3、，滴定管漏液或堵塞及其气泡排除等基本实验技术。验证必修32分析天平的称量了解分析天平和电子天平的构造，掌握TG-328B型电光分析天平和AE-100型电子天平的正确使用方法；学会差减法称取试样；培养正确、整齐、简明地记录实验原始数据的习惯。（1）直接称量：直接称量法称取洁净表面皿的准确质量。（2）差减称量：差减称量法称取两份0.3-0.4g之间的硼砂于表面皿和小烧杯中，复称盛有硼砂的表面皿的质量，计算两种方法称得硼砂质量的误差。验证必修33滴定分析仪器的使用练习掌握滴定管、容量瓶和移液管等容量器皿的校准方法。滴定管的校准（称量法），容量瓶和移液管的相对校准。验证必修34氯化钠的提纯了解物质的提

4、纯过程及基本原理；掌握过滤、蒸发及减压抽滤的基本操作(1) 海水中氯化钠的提取与纯化(2) 产品纯度检测验证必修35PH法测定乙酸解离常数了解弱酸解离常数的测定方法；学会酸度计的正确使用方法及酸碱滴定的基本操作；加深对解离平衡、活度、活度因子等基本概念的理解。(1)用0.1000mol·L-1 NaOH溶液滴定0.1000mol·L-1 HAc(2)用酸度计测定HAc-NaAc混合液的pH值验证必修36电导法测定氯化钡的溶度积加深对弱酸解离度、解离常数和溶液浓度与电导关系的理解；学习电导法测定解离度的原理和在滴板上进行溶液电导率测量的操作。(1)硫酸钡沉淀的制备(2)硫酸钡

5、饱和溶液的制备(3)硫酸钡饱和溶液的电导率的测定验证必修37硫酸亚铁铵的制备硫酸亚铁的制备; 硫酸亚铁铵的制备; 沉淀、过滤、蒸发、结晶操作;离心机的使用(1)硫酸亚铁的制备(2)硫酸亚铁铵的制备;设计必修8缓冲溶液的配置和性能学习缓冲溶液的配置方法。加课对缓冲溶液性值的理解；了解缓冲量与剂浓度和缓冲组分的比值关系；练习吸量管的使用方法。(1)缓冲溶液的配置(2)缓冲溶液对强酸和强碱溶液的缓冲能力(3)缓冲溶液对稀释的缓冲能力39考查10酸碱标准溶液的配制与比较了解标准溶液的配制方法：直接法和间接法；掌握滴定分析常用仪器的洗涤方法和滴定管的正确使用方法。 (1)0.1mol·L-1

6、NaOH和0.1mol·L-1 HCl溶液的配制。(2)酸碱标准溶液浓度的比较滴定。验证必修311酸碱标准溶液的标定掌握酸碱溶液浓度的标定方法和准确确定滴定终点的方法；学会干燥器的使用。NaOH溶液和HCl溶液浓度的标定（同组两人分别用硼砂标定HCl溶液和邻苯二甲酸氢钾标定NaOH溶液）验证必修312氢氧化钠标准溶液浓度的标定碱式滴定管的使用、读数、记录;基准物的称量; 标准溶液浓度的计算。(1)氢氧化钠试液的配制。(2) 氢氧化钠浓度的测定。验证必修313醋酸溶液中HAc含量的测定学会容量瓶、移液管和吸量管的正确使用方法;掌握食醋中总酸量测定的原理和方法。(1)食醋试液的配制。(2

7、)食醋总酸量的测定。验证必修314混合碱的测定掌握双指示剂法测定混合碱中Na2CO3 和NaHCO3含量的方法；了解酸碱滴定法在碱度测定中的应用。(1)准确称取碱灰试样(2)用盐酸溶液通过双指示剂法滴定碱灰溶液验证必修315EDTA标准溶液的配置和标定EDTA标准溶液的配制;EDTA标准溶液的标定;EDTA标准溶液浓度的计算(1) EDTA标准溶液的配制。(2)EDTA标准溶液的测定。验证必修316自来水总硬度的测定掌握EDTA的 性质和配位滴定的原理；学习EDTA标准溶液的配制和标定方法；掌握EDTA滴定法测定硬度的原理和方法；了解硬度的表示和计算。(1)水的总硬度的测定(2)水中钙含量的测

8、定验证必修317铁铋合金中铋和铁的连续滴定掌握合金试样的酸溶解技术；学会铁和铅连续配位滴定的分析方法。（1）用EDTA滴定混合液中铋离子（2）用EDTA滴定混合液中铁离子验证必修318KMnO4溶液的配制与标定了解高锰酸钾标准溶液的配制方法和保存条件；掌握用Na2C2O4作基准物质标定高锰酸钾的方法(1)0.02mol·L-1 KMnO4溶液的配制验证必修3(2)KMnO4标准溶液浓度的标定319商品双氧水中H2O2含量的测定掌握用高锰酸钾测定双氧水中H2O2含量的原理和方法；掌握移液管和容量瓶的正确使用方法。（1）稀释双氧水试样（2）用高锰酸钾测定双氧水中H2O2含量验证必修320

9、胆矾中铜的测定掌握I2及Na2S2O3溶液的配制方法和保存条件；了解标定I2及Na2S2O3溶液浓度的原理和方法；掌握直接碘量法和间接碘量法的测定条件。（1）Na2S2O3溶液的测定（2）胆矾中铜的测定验证必修321维C含量的测定通过维生素C含量的测定，掌握直接碘量法及其操作(1)配制维生素C溶液(2)用直接碘量法测定维C含量验证必修322葡萄糖含量的测定学习间接碘量法中反滴定法的操作；进行空白试验练习；掌握间接电量法测定葡萄糖的原理和方法(1)准确称取葡萄糖试样(2)用碱接碘量法测定葡萄糖含量验证必修323氯化钡中钡含量的测定练习沉淀的过滤、洗涤和灼烧得的操作技术；测定氯化钡中钡含量的含量，

10、用换算因素计算测定结果。（1）瓷坩埚的恒重（2）用重量法氯化钡中被含量的测定验证必修324研究设计性实验培养学生查阅书刊资料的能力；运用所学知识及有关参考资料对实际问题进行实验方案设计；培养学生分析、解决问题的能力与综合创新能力。要求学生组成小组，讨论确定小组感兴趣的课题，然后查阅资料、设计实验、调查访谈、归纳总结、制作幻灯片、口头报告、回答同学提问。设计四、 课程试验所用的试验仪器设备序号实验项目名称主要仪器设备每组应配台件数现有台数备注1化学实验基础知识与玻璃仪器的准备酸碱滴定管、烧杯、锥形瓶、量筒、容量瓶、移液管1/组30锥形瓶3/组902分析天平的称量分析天平1/组303滴定分析仪器的

11、使用练习50mL酸、碱式滴定管、洗瓶、白/棕色试剂瓶1/组30锥形瓶3/组904氯化钠的提纯分析天平、铁架台、酒精灯、铁圈、石棉网、蒸发皿1/组30部分仪器公用布氏漏斗、吸滤瓶、真空泵套/8组45PH法测定乙酸解离常数烧杯、吸量管、微型滴定管、1/组30锥形瓶3/组90电磁搅拌器、酸度计套/8组46电导法测定氯化钡的溶度积量筒、多用滴管、六孔点滴板1/组30台秤、电导率仪套/8组47硫酸亚铁铵的制备铁架台、酒精灯、铁圈、石棉网、蒸发皿1/组60部分仪器公用天平、布氏漏斗、吸滤瓶、真空泵套/8组88缓冲溶液的配置和性能酸度计1/组103人/组100mL量筒,100mL烧杯3/组309考查10酸碱

12、标准溶液的配制与比较分析天平、50mL酸式滴定管、洗瓶1/组3011酸碱标准溶液的标定50mL酸、碱式滴定管、500mL烧杯、小量筒1/组30锥形瓶3/组9012氢氧化钠标准溶液浓度的标定50mL碱式滴定管、25mL移液管1/组30锥形瓶3/组9013醋酸溶液中HAc含量的测定50mL碱式滴定管、25mL移液管1/组30锥形瓶3/组9014混合碱的测定50mL酸式滴定管、洗瓶、25mL移液管、分析天平1/组3015EDTA标准溶液的配置和标定250mL容量瓶、50mL酸式滴定管 、25mL移液管、洗耳球、洗瓶、分析天平1/组30部分仪器公用电炉1台/4组416自来水总硬度的测定50mL酸式滴定

13、管 、25mL移液管、洗耳球、洗瓶、500mL试剂瓶1/组3017铁铋合金中铋和铁的连续滴定250mL容量瓶、25mL移液管、50mL酸式滴定管1/组30锥形瓶3/组9018KMnO4溶液的配制与标定分析天平、酒精灯、三角架玻璃砂芯漏斗、棕色瓶、50mL酸式滴定管1/组30部分仪器公用锥形瓶3/组9019商品双氧水中H2O2含量的测定50mL酸式滴定管、250mL容量瓶、25mL移液管1/组30锥形瓶3/组9020胆矾中铜的测定分析天平、50mL酸式滴定管、100mL烧杯、250mL容量瓶、25mL移液管1/组30部分仪器公用锥形瓶3/组9021维C含量的测定分析天平、50mL酸式滴定管1/组30部分仪器公用锥形瓶3/组9022葡萄糖含量的测定分析天平、50mL碱式滴定管、250mL碘量瓶1/组30部分仪器公用锥形瓶3/组9023氯化钡中钡含量的测定煤气灯、泥三角、瓷坩埚、长颈漏斗、分析天平、100mL烧杯、滴管、分析天平、1/组103人/组24研究设计性实验五、 实验报告及成绩评定实验报告：实验结束后要及时写好实验报告，包括实验目的、原理和内容，实验步骤、实验现象和原始数据，数据处理、实验结果和讨论等。成绩评定：从考勤、预习、实验操作过程及结果、实验报告四方面相结合给出该课程总成绩。其中考勤