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文档简介

1、 一掌握平抛运动的基本知识和基本规律。二通过小组合作探究，学会用建立模型的思想探究平抛运动的方法。三以极度的热情投入学习，体验成功的快乐。计算。要求：要求：(1) 小组长分工合作，积极思考，大胆质疑，组长搞好控制。小组长分工合作，积极思考，大胆质疑，组长搞好控制。(2)小组内集中讨论小组内集中讨论,组长安排好组长安排好A帮帮B，B帮帮C，A层要注意拓展总层要注意拓展总结。结。(3) 没解决的问题及时反馈给老师，新生成的问题组长记录好，没解决的问题及时反馈给老师，新生成的问题组长记录好，点评中要大胆积极质疑。点评中要大胆积极质疑。合作探究合作探究（5 5分钟）分钟）探究问题：探究问题： 合作探究

2、：合作探究： 要求：要求：先点评原理，再进行必要的拓展。先点评原理，再进行必要的拓展。其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。目标导向：。目标导向：。精彩点评精彩点评展示内容展示内容点评小组点评小组前黑板：前黑板：巩固练习巩固练习4前黑板：前黑板：两个重要推论两个重要推论前黑板前黑板 ：例题例题1前黑板：前黑板：迁移应用迁移应用高效展示高效展示展示内容展示内容点评点评后黑板后黑板 ： 例题例题2 邵朱珂邵朱珂后黑板：后黑板： 小试牛刀小试牛刀 徐彬彬徐彬彬 要求：要求：口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点口头展示，声音洪亮、清

3、楚；书面展示要分层次、要点 化，书写要认真、化，书写要认真、 规范。规范。非展示同学整理落实学案，对展示内容做好补充拓展。非展示同学整理落实学案，对展示内容做好补充拓展。 不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。目标导向：目标导向：通过展示，同时展示各组的智慧结晶，发现通过展示，同时展示各组的智慧结晶，发现不足。不足。 秦瑞超秦瑞超 王珏王珏 针对性训练：一小球以初速度v0水平抛 出，落地时速度为vt，阻力不计，求：(1)小球在空中飞行的时间；(2)抛出点离地面的高度；(3)水平射程【答案】见解析总结反刍，目标达成（总结反刍，目标达成（5分钟）分钟）小结：小结：1.知识：知识： 2.方法：方法：【要求】【要求】针对重点内容和自己的疑难问题，迅速反刍，针对重点内容和自己的疑难问题，迅速反刍， 马上落马上落 实实好。好。结束寄语 在学习物理的过程中，一定会有意想不到在学习物理的过程中，一定会有意想不到的坎坷和曲折，但探索未知的诱惑和超越的坎坷和曲折，但探索未知的诱惑和超越已知的希冀，却总

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